四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

四川省資陽市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。（1）春天，燕子、像趕集似的湊到一起，欣賞著美景。（2）看到有這么多的松果，松鼠們便慢慢地來?？僧?dāng)它們感覺到，又逃走了。。

（3）寓言王國里住著的將軍，的學(xué)者，的逸兵。（4）蜜蜂能夠地方向，可真神奇??！2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列字換偏旁變成新字，再組詞。

優(yōu)_____(

)

灌_____(

)

迷_____(

)

挺_____(

)2）.按要求填空。

（1）“戒”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)查部首(

)，再查(

)畫。

（2）“疾”是(

)結(jié)構(gòu)，部首是(

)?！凹病痹谧值淅镉腥N解釋：①痛恨②疾?、奂彼?。在“積勞成疾“一詞中應(yīng)選第(

)種解釋；在“疾飛”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋。3）.根據(jù)積累填空。

教室是一只蜂巢，桌椅就是一格一格的蜂房，你一格，我一格，井然有序。在老師的引領(lǐng)下——

（1）我們循著歷史長河感受“光持石擊甕破之，_______，________”的機智；熟記墨子愛自己就像愛別人的名言：“___________”；體會袁枚筆下“意欲捕鳴蟬，__________”的童真童趣。

（2）我們飛翔在大自然的天地，傾聽大自然的聲音，當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌，從一首____________，唱到波瀾壯闊的__________；感受“欲把西湖比西子，____________”的西湖美景，領(lǐng)略“兩岸青山相對出，____________”的壯闊天門山，感受“____________，潭面無風(fēng)鏡未磨”的洞庭風(fēng)光，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，____________”的寒山美景，領(lǐng)略“兩岸猿聲啼不住，____________”的壯麗三峽。

我們在知識的海洋里采集、探索，在各自的蜂房里忙碌地儲積蜂蜜。??！一只甜蜜的蜂巢。4）.辨字組詞。

絨()

料()

飄()

遲()

棕()

殘()

斜()

票()

送()

橙()5）.把下列詞語補充完整。

迫在(

)(

)

七(

)八(

)

光彩(

)(

)

買(

)還(

)

大(

)小(

)

(

)(

)不絕3、選擇題（每題2分共3題）1）.《司馬光》一文中的“光持石擊甕破之”這一幕能讓我們想到的詞語是（

）A．毛手毛腳B．手忙腳亂C．手舞足蹈D．眼疾手快2）.下列說法錯誤的一項是（

）。A．我們在讀書時遇到有新鮮感的詞句要抄寫下來豐富自己的積累。B．查字典、聯(lián)系上下文、請教別人等，都可以幫助我們理解難懂的詞語。C．讀童話，我們不僅能感受童話故事豐富的想象，還能從中獲得啟示。D．為了讓預(yù)測的內(nèi)容有趣味，我們可以憑空想象，創(chuàng)造許多有趣的情節(jié)。3）.根據(jù)詞語“靜悄悄”想象畫面，選出想象正確的一項（

）A．操場上，同學(xué)們你追我趕，玩得多么高興啊。B．半夜，下起了雨，我只聽見雨點兒打在窗玻璃上的聲音。C．早上，爸爸送我到學(xué)校，一路上我只聽見汽車?yán)鹊镍Q叫聲。D．樹上的鳥兒突然叫了起來，接著許多鳥兒飛向了天空。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫：我從低垂的稻谷身上，感受到了謙虛的美。

我從(

)身上，感受到了(

)的美。5、連線題（每題4分共2題）1）.背一背，連一連。

天門中斷楚江開

江上秋風(fēng)動客情

杜牧《山行》

湖光秋月兩相和

白云生處有人家

李白《望天門山》

蕭蕭梧葉送寒聲

潭面無風(fēng)鏡未磨

葉紹翁《夜書所見》

遠上寒山石徑斜

碧水東流至此回

劉禹錫《望洞庭》2）.詩句連線。

荷葉羅裙一色裁

輕舟已過萬重山

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開

蕭蕭梧葉送寒聲

碧水東流至此回

天門中斷楚江開

江上秋風(fēng)動客情

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子，把序號填在括號里。

(

)聽爸爸說，以前我們村子只有低矮（ai）的房屋和彎彎曲曲的小土路。

(

)今年，我們住的小樓都通上了自來水，水“嘩嘩”地流進家家戶戶，幸福也流進了每個人的心窩。

(

)我想，將來我們會用勤勞的雙手建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使它越變越美！

(

)前幾年，村里辦起了工廠，村里的人們慢慢地富了起來。我們蓋起了一座座小樓，一條條公路筆直地通向遠方。2）.把下面的句子按順序排列好。

(

)到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

(

)不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

(

)李強扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

(

)星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

(

)望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《司馬光》這篇課文，“光持石擊甕”中的“光”，指的是“司馬光”。

(

)

2．默讀就是小聲地讀，盡量不要用手指著讀。

(

)

3．觀察時不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸一摸，用鼻子聞一聞。

(

)

4．學(xué)習(xí)委員正在埋頭思考一道題，我想請教他一個問題，就直接過去問他。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。山行［唐］______遠上寒山石徑斜，___________。停車坐愛楓林晚，___________。1．補全古詩和作者。

2．寫出下列詞語在詩句中的意思。

石徑：_______

愛：________

3．這首詩描寫的是_____時節(jié)的景色，從第_____、______句詩可以看出來。

4．詩人筆下的山林景色圖，主要寫了_____、_____、_____、_____、_____、_____六種景物，給人以清新明快的感覺。

5．詩人停下車來的原因是什么？

__________________________________

6．下列對這首詩的理解，錯誤的一項是（

）A．第一句寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c明深秋季節(jié)，“遠”字寫出山路的綿長。B．第二句描寫詩人山行時所看到的遠處風(fēng)光。一個“生”字，形象地表現(xiàn)出白云升騰、繚繞、飄浮的種種動態(tài)，也說明山很高。C．第三句中的“晩”字的意思是傍晚。詩人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見他對紅葉喜愛至極。D．第四句是全詩的中心句。把一片深秋楓林美景具體形象地展現(xiàn)在我們面前，表現(xiàn)出秋季到來之時作者的哀傷之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：那次

真讓人難忘

提示：

①生活中，有什么事讓你難忘呢？是一次開心的聚餐，還是一次愉快的旅行？結(jié)合自己的經(jīng)歷將題目補充完整。

②將令你難忘的事情寫清楚，表達出自己的真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀童話寄居蟹造房子①大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都羨慕的房子。②它驕傲地對海螺說：“你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子，那是世界上誰也沒見過的房子?！雹酆Ｂ菡f：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀?！雹芗木有酚值靡庋笱蟮貋淼近S花魚的家，嘲笑地說：“老弟，你這亂石堆的房子多難看。我要造一間用珍珠鑲起來的房子，那是一間世界上誰也沒有見過的房子。”⑤“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)?！秉S花魚謙虛地說。⑥“不著急，溫暖的太陽還在照著我呢！”寄居蟹邊想邊到處走，見到誰都要講一番造房子的事。時間一天天過去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒有見到那間房子。⑦一天，小蝦在一個破舊的海螺殼里見到了寄居蟹，它問：“蟹大哥，這就是你造的世界上誰也沒有見過的房子嗎？”寄居蟹聽了，把身子縮進螺殼里，好久也不敢把頭探出來。1．寄居蟹的愿望是想造一間怎樣的房子，下列說法錯誤的是（）A．他要造一幢五顏六色的房子B．他要在破舊的海螺殼里造房子C．他想造一間讓大家都羨慕的房子D．他要造一間用珍珠鑲起來的房子2．最后，寄居蟹的家是（）A．一個破舊的海螺殼B．一幢五顏六色的房子C．一間大家都羨慕的房子D．一間用珍珠鑲起來的房子3．寄居蟹最后“把身子縮進螺殼里，好久也不敢把頭探出來”，是因為（）A．它覺得寂寞B．它覺得害怕C．它覺得羞愧D．它覺得寒冷4．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A．寄居蟹請海螺、黃花魚等好朋友，幫助他建造了房子。B．寄居蟹在天氣暖和的時候，就認真考慮怎么去造房子。C．大家嘲笑寄居蟹不造房子，他從此都不敢走出來見人。D．寄居蟹想造房子只說不做，最后只能寄居在海螺殼里。5．這個故事告訴我們（）A．路要自己走，關(guān)要自己闖B．苦練日久，得心應(yīng)手C．沒有上不去的天，沒有過不去的關(guān)D．要想有所成就，必須付出實際行動6．讀了寄居蟹的故事，你想對寄居蟹說些什么？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）

抽：A．吸；B．（某些植物體）長出；C．打；D．從中取出一部分。

（1）春天，樹木抽出新的枝條。(

)

（2）老師要抽查我們的作業(yè)。(

)

（3）爸爸從來不抽煙。(

)

（4）他不再用鞭子抽牲口了。(

)2）.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

散步（sǎn

sàn）

一乘轎子（shèng

chéng）

旗桿（gān

gǎn）

螞蟻（mǎ