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文檔簡介
第頁Unit5Amazingthings單元寫作指導(dǎo)與演練單元寫作早知道寫作任務(wù)本單元的話題是“令人吃驚的人或事物”。在日常生活中,我們經(jīng)常會遇到一些令我們吃驚的事物。在具體的寫作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點:1.能說明事物的名稱、地理位置或人物的出生地等;2.能說明該人物、事物或地點的奇異或特殊之處;3.能說明該奇異或特殊之處所帶來的影響。常用表達常用詞匯1.same相同的2.strange奇怪的3.afraid害怕的4.believe相信5.wonder想知道6.unusual不正常的7.fantastic極好的8.interesting有趣的9.important重要的10.nature自然11.amazing驚人的;令人吃驚的12.happen發(fā)生13.asusual像往常一樣14.hearof聽說15.attheageof在……歲時16.beborn出生17.allovertheworld全世界18.atleast至少19.as...as...像……一樣……20.toone’ssurprise令某人驚訝的是21.atthesametime同時常用句子1.Weliveinawonderfulworldwithmanyamazingthings.我們生活在一個有著許多令人驚奇的事物的精彩世界。2.HewasborninasmallcitynearGuangzhou.他出生在離廣州不遠的一座小城市。3.Itissaidthattherearewolvesinthisforest.據(jù)說這片森林里有狼。4.Wearesurprisedtohearthesurprisingnews.聽到這令人驚奇的消息我們感到震驚。5.Itishardtoimaginelifewithoutelectricity.很難想象沒有電的生活會是怎樣的。
劉偉,無臂鋼琴演奏者。他10歲時在一次意外中失去雙臂,但他并沒有放棄成為一名鋼琴家的夢想。他用腳練習(xí)彈鋼琴,并最終在“中國達人秀”(China'sGotTalent)的舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想。請根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇英語短文。要求:1.簡要描述劉偉的經(jīng)歷;2.談?wù)剰乃慕?jīng)歷中得到的啟示:3.詞數(shù)80左右。開頭已給出,不計入總詞數(shù)。Liu
Wei,
an
armless
pianoplayer,
has
a
very
special
experience.He
lost
his
arms
in
anaccident
when
he
was
10,
but
hedidn't
give
up
his
dream
of
beinga
pianist.
He
tried
to
practiseplaying
the
piano
with
his
feet.Finally
he
realized
his
dream
inChina's
Got
Talent.As
a
student,
I
learned
a
lotfrom
his
story,
we
may
meet
alot
of
difficulties
in
our
future,but
we
should
believe
that
ourdreams
will
come
true
byworking
hard.
No
matter
howhard
life
is,
we
won't
fail
if
wedon't
give
up
our
hope.①這是一篇以第三人稱寫人的短文,時態(tài)主要用到一般現(xiàn)在時和一般過去時②第一段是人物介紹
③第二段是人物經(jīng)歷
④第三段是得到的啟示
⑤文章時態(tài)使用正確,自然流暢一假設(shè)你是李雷,今天早上,你們班去參觀了神奇博物館(AmazingMuseum)。回來后,你寫了一篇文章記敘這次神奇之旅。旅游經(jīng)過及感受如下:1.早上八點在校門口集合,然后乘公共汽車前往神奇博物館;2.在神奇博物館,你了解了很多神奇的事情,知道了是誰發(fā)明(invent)了電視,了解了三明治的歷史,知道了一些神奇的動物,如:一條蛇在寒冷的冬天可以幾個月少吃或不吃東西;一頭長頸鹿的長脖子里有七根骨頭;3.你們玩得非常開心。你感覺這個世界真是太神奇了。要求:1.注意人稱和時態(tài);2.不要逐字翻譯,詞數(shù)80左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Onepossibleversion:WemetattheschoolgateateightthismorningandwenttotheAmazingMuseumbybus.IntheAmazingMuseum,welearnedaboutmanyamazingthings.WeknewwhoinventedtheTV.Wealsolearnedaboutthehistoryofsandwiches.Theguideintroducedsomeamazinganimalstous.Forexample,thesnakeeatslittleornothingforafewmonthsincoldwinter.Therearesevenbonesinagiraffe’slongneck.Wehadagoodtimeinit.Ithinktheworldisfullofamazingthings.【詳解】[總體分析]①題材:本文是一篇記敘文,為材料作文;②時態(tài):時態(tài)為“一般過去時”和“一般現(xiàn)在時”;③提示:寫作要點已給出,考生應(yīng)注意不要遺漏所給提示要點,適當(dāng)添加細節(jié),并突出寫作重點。[寫作步驟]第一步,引出去神奇博物館參觀的主題;第二步,介紹在博物館學(xué)習(xí)到的知識;第三步,書寫總結(jié)。[亮點詞匯]①introduce...to...給……介紹……②befullof充滿[高分句型]①WemetattheschoolgateateightthismorningandwenttotheAmazingMuseumbybus.(and連接并列謂語)②Therearesevenbonesinagiraffe’slongneck.(therebe句型)二上周五,你們班去參觀了神奇博物館(theAmazingMuseum)?;貋砗螅阌糜⒄Z寫了一篇日記記述這次神奇之旅。參觀經(jīng)過及感受如下:1.早上8點在學(xué)校大門口集合,乘坐校車前往;2.在博物館,你發(fā)現(xiàn)了很多神奇的事情:(1)了解了三明治的歷史;(2)知道了長頸鹿的長脖子里僅有七塊骨頭;(3)自擬另一件神奇的事。3.你的感受……(1-2點)注意:1.日記須包括所有要點,不要逐字翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使日記連貫、通順;2.詞數(shù)70左右,日記的開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù)。Friday,April20th,2018TodaywehadaclasstriptotheAmazingMuseum.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文:Friday,April20th,2018TodaywehadaclasstriptotheAmazingMuseum.Wemetattheschoolgateat8:00a.m.andtookaschoolbusthere.Atthemuseum,Ifoundalotofamazingthings.Ilearnedaboutthehistoryofsandwiches,andIknewthatgiraffeshaveonlysevenbonesinsidetheirlongnecks.Also,Ilearnedthatfishsleepwiththeireyesopen.
Weliveinaworldwithsomanywonderfulthings.Whenwethinkofthesethings,wewillfeelthatourlifeisgettingmoreandmorecolourful.【詳解】1.題干解讀:題干要求寫一篇日記,內(nèi)容是參觀神奇博物館的經(jīng)過和感受。提示中給出了簡單的要點,寫作時注意描述齊全,并適當(dāng)添加細節(jié)。2.寫作指導(dǎo):本文采用一般過去時敘述事件的經(jīng)過,講述客觀真理事實時采用一般現(xiàn)在時,以第一人稱進行寫作。承接所給開頭,先寫參觀博物館的經(jīng)過,重點描述了解到的神奇事實。然后另起一段表達感想,可用一般現(xiàn)在時。注意時態(tài)的切換,同時做到無語法和拼寫錯誤。三假設(shè)上周你們班組織了一次旅游,請你根據(jù)以下要點提示,用英語寫一篇短文,記錄這次旅游的情況。內(nèi)容要點如下:1.上周五,我們班步行去參觀了奇妙世界博物館(FunnyWorldMuseum);2.我看見一只小猴子,它只有11厘米高,我也了解了一些其他奇奇怪怪的事情;3.我知道了我們住在一個精彩的、充滿了許多令人驚嘆的事情的世界里;4.我們在博物館里花了兩個半小時,我拍了很多照片;5.我們大約在下午兩點返回學(xué)校,大家都玩得很開心。注意:1.文章須包括所有內(nèi)容要點,要求語句通順、意思連貫;2.詞數(shù)80左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Onepossibleversion:LastFriday,ourclasswenttovisittheFunnyWorldMuseumonfoot.Isawasm
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