高中政治 第5課 第2框 新時(shí)代的勞動(dòng)者課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1

【成才之路】-學(xué)年高中政治第5課第2框新時(shí)代的勞動(dòng)者課后強(qiáng)化作業(yè)新人教版必修1一、選擇題1．5月1日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，這一節(jié)日的設(shè)立是對(duì)勞動(dòng)者的尊重和愛(ài)戴，這是因?yàn)?)①勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富②勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉③勞動(dòng)光榮④勞動(dòng)者是生產(chǎn)過(guò)程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用A．① B．①②C．①②③ D．①②③④[答案]D[解析]本題強(qiáng)調(diào)對(duì)勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)者地位的理解，①②③④均符合題意，故答案選D。2．就業(yè)是民生之本，國(guó)家要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)。以下措施屬于國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的是()A．通過(guò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為勞動(dòng)者直接安排就業(yè)崗位B．營(yíng)造有助于促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境C．全力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和資本密集型產(chǎn)業(yè)D．樹(shù)立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀和職業(yè)平等觀[答案]B[解析]A錯(cuò)誤，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動(dòng)者自主就業(yè)的方針；C說(shuō)法片面；D是從勞動(dòng)者角度說(shuō)的，不符合題意。3．下面漫畫(huà)對(duì)大學(xué)生的啟示是()A．?dāng)U大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)B．降低就業(yè)門(mén)檻，維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益C．樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀，提高職業(yè)技能D．完善就業(yè)機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)造活力[答案]C[解析]漫畫(huà)體現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)中存在的一些問(wèn)題，C應(yīng)選。4．“有人沒(méi)活干，有活沒(méi)人干”的現(xiàn)象在我國(guó)一些地方非常普遍，如果請(qǐng)你據(jù)此擬訂一個(gè)研究學(xué)習(xí)課題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)念}目是()A．大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同富裕B．大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C．加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善社會(huì)保障D．完善市場(chǎng)機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)造活力[答案]B[解析]“有人沒(méi)活干，有活沒(méi)人干”既有我國(guó)就業(yè)壓力大的原因，也有勞動(dòng)者就業(yè)觀念不科學(xué)的原因，B應(yīng)選。年，中國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)達(dá)到727萬(wàn)人！“就業(yè)難”成為畢業(yè)生心頭的一塊大石。據(jù)此回答5～7題。5．我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題比任何一個(gè)國(guó)家都突出、繁重和緊迫，這是因?yàn)?)①我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)眾多，大學(xué)生的素質(zhì)不能完全適應(yīng)市場(chǎng)需要②我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善，就業(yè)信息不暢通③就業(yè)是民生之本④大學(xué)生不具備自主創(chuàng)業(yè)的能力，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要A．①③ B．②③C．①② D．③④[答案]C[解析]③與題干構(gòu)不成因果關(guān)系；④說(shuō)法本身錯(cuò)誤。6．有些大學(xué)生認(rèn)為，找工作一定要找個(gè)體面的工作，不要讓人看不起。這種觀點(diǎn)錯(cuò)在()A．沒(méi)有樹(shù)立自主擇業(yè)觀B．沒(méi)有樹(shù)立職業(yè)平等觀C．沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的意識(shí)D．沒(méi)有樹(shù)立多種方式就業(yè)觀[答案]B[解析]A、C、D不符合題意，排除。7．根據(jù)麥可思對(duì)往屆大學(xué)畢業(yè)生的抽樣研究，部分行業(yè)存在女性準(zhǔn)入歧視。就業(yè)歧視侵犯了勞動(dòng)者()A．平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利B．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利C．提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利D．獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利[答案]A[解析]部分行業(yè)對(duì)女性準(zhǔn)入歧視，侵犯了勞動(dòng)者平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，選A。B、C、D與題意不符。8．我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定了勞動(dòng)者享有的各項(xiàng)權(quán)利。這些權(quán)利是()①保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提②充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng)造性和智慧，使之成為改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)主力軍的保證③勞動(dòng)者必須履行的責(zé)任④勞動(dòng)者履行義務(wù)的前提A．①③ B．②④C．①② D．③④[答案]C[解析]③所述是勞動(dòng)者義務(wù)，④顛倒了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。只有①②符合要求，故選C。9．近期，福建省對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費(fèi)、稅收優(yōu)惠、小額貸款和貼息等政策扶持。這表明()A．實(shí)現(xiàn)就業(yè)必須通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)B．高校畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立平等就業(yè)觀C．政府鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)D．選擇職業(yè)只能根據(jù)個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng)[答案]C[解析]題干強(qiáng)調(diào)了國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持，行為主體是國(guó)家，據(jù)此可以排除選項(xiàng)A；選項(xiàng)B說(shuō)法不符合題意；選項(xiàng)D說(shuō)法過(guò)分強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的興趣愛(ài)好，是錯(cuò)誤的。二、非選擇題10．年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中指出：“就業(yè)是民生之本。堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。今年高校畢業(yè)生將達(dá)727萬(wàn)人，要開(kāi)發(fā)更多就業(yè)崗位，實(shí)施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。努力實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，使勞動(dòng)者生活更加體面、更有尊嚴(yán)?！?資料來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》－03－15)結(jié)合材料運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。[答案](1)從根本上看，要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)促進(jìn)就業(yè)，通過(guò)擴(kuò)大就業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。(2)從就業(yè)人員本身看，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高自己的技能和本領(lǐng)，這是解決就業(yè)問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)。(3)從企業(yè)角度看，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)要注意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。(4)從政府角度看，要發(fā)揮宏觀調(diào)控職能，出臺(tái)一系列解決就業(yè)的措施和優(yōu)惠扶持政策，大力實(shí)施積極的就業(yè)政策，這是解決就業(yè)問(wèn)題的重要保障。一、選擇題1．《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論指出，新的時(shí)代背景下要堅(jiān)持貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。從根本上看這是因?yàn)?)A．勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉B．勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)C．勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴D．勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出[答案]A[解析]此題為因果型選擇題，關(guān)鍵詞是“根本”。勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉，故選A項(xiàng)。2．就業(yè)是民生之本，企業(yè)的發(fā)展有利于就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定。為了穩(wěn)定就業(yè)，企業(yè)可采用的措施是()A．與員工協(xié)商薪酬 B．完善失業(yè)保險(xiǎn)制度C．提高生產(chǎn)效率 D．縮短勞動(dòng)合同期限[答案]A[解析]本題考查勞動(dòng)和就業(yè)的知識(shí)。本題的主體是企業(yè)，故B項(xiàng)不符合這一規(guī)定性。C項(xiàng)與穩(wěn)定就業(yè)無(wú)直接關(guān)系。D項(xiàng)不利于穩(wěn)定就業(yè)。A項(xiàng)是企業(yè)為穩(wěn)定就業(yè)而采取的措施。故本題應(yīng)選A項(xiàng)。3．下圖批評(píng)了某君的擇業(yè)眼光，漫畫(huà)啟示我們()A．要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念B．要樹(shù)立多種方式擇業(yè)觀C．要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D．要樹(shù)立自主擇業(yè)觀[答案]A[解析]某君在擇業(yè)時(shí)挑三揀四，有些工作不想干，而有些工作干不了，這是沒(méi)有樹(shù)立正確擇業(yè)觀的體現(xiàn)，B、C、D說(shuō)法片面。4．成都市政府決定，返鄉(xiāng)農(nóng)民工等三類(lèi)人員可一次性申請(qǐng)領(lǐng)取價(jià)值500元的就業(yè)培訓(xùn)券。持券人員可自主選擇各類(lèi)職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。政府為此拿出7500萬(wàn)元，惠及群眾15萬(wàn)人，培訓(xùn)后的就業(yè)率將達(dá)到60%以上。政府發(fā)放就業(yè)培訓(xùn)券可以()①保障勞動(dòng)者均等就業(yè)的權(quán)利②增加教育費(fèi)用支出，刺激需求③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)崗位④提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增強(qiáng)其對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)能力A．①② B．①④C．②③ D．②④[答案]D[解析]①中“均等就業(yè)的權(quán)利”說(shuō)法錯(cuò)誤；發(fā)放就業(yè)培訓(xùn)券可以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，擴(kuò)大需求，但對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)無(wú)直接影響，③排除；選②④。5．從漫畫(huà)的主旨看，要解決我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題()①用人單位必須合理用人、合法用人②要重視勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展③要加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移力度④勞動(dòng)者要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立職業(yè)平等觀A．①② B．②④C．②③ D．①④[答案]D[解析]第一幅漫畫(huà)是用人單位在就業(yè)時(shí)采取性別歧視政策；第二幅漫畫(huà)的寓意是就業(yè)者不愿意到偏遠(yuǎn)地區(qū)和中小型企業(yè)就業(yè)。6．就業(yè)是民生之本。從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，增加就業(yè)不但可以充分利用我國(guó)豐富的勞動(dòng)力資源，而且還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。正確表示這種循環(huán)過(guò)程的是()[答案]A[解析]增加就業(yè)有利于增加勞動(dòng)者的收入，收入的增加又為擴(kuò)大需求奠定了基礎(chǔ)，需求可以拉動(dòng)生產(chǎn)，生產(chǎn)的發(fā)展又提供了更多的就業(yè)崗位，故A正確表達(dá)了這一關(guān)系。7．破解“失業(yè)怪圈”(家庭成員失業(yè)→家庭貧困→家庭教育支出減少→家庭成員科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能低→引發(fā)新一輪就業(yè)困難)，政府應(yīng)該()①發(fā)展經(jīng)濟(jì)、實(shí)施積極的就業(yè)政策②改善就業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)③加強(qiáng)引導(dǎo)、完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制④勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提高職業(yè)技能A．①③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④[答案]B[解析]題干主體限制是政府，而④是勞動(dòng)者。人民網(wǎng)的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，與用人單位簽訂用工合同的農(nóng)民工僅占55.6%，這其中有不少人連合同內(nèi)容都沒(méi)有看就簽上了，有16.05%的農(nóng)民工居然不知道什么是勞動(dòng)合同。據(jù)此回答8～9題。8．上述材料表明()①農(nóng)民工的權(quán)利意識(shí)有待增強(qiáng)②農(nóng)民工的義務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)③農(nóng)民工的法律意識(shí)有待提高④農(nóng)民工履行義務(wù)是獲得權(quán)利的基礎(chǔ)A．①② B．②③C．①③ D．②④[答案]C[解析]本題考查勞動(dòng)者的權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)。②④不合題意，故選C。9．保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益有利于()①調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性②保障勞動(dòng)者的主人翁地位③提高勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)④解決失業(yè)問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①② B．②③C．③④ D．①④[答案]A[解析]本題考查保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益的意義。①②是意義，③與題意無(wú)關(guān)，④說(shuō)法錯(cuò)誤，故選A。二、非選擇題10．材料一下面是年春天流行于東部沿海地區(qū)關(guān)于招工難的漫畫(huà)：注：企業(yè)升級(jí)速度與工人更新?lián)Q代速度脫節(jié)、企業(yè)提供的職位及薪酬待遇無(wú)法留住“新生代”農(nóng)民工，則是導(dǎo)致“民工荒”的更深層次原因。材料二目前，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才工資相對(duì)較高，但我國(guó)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在“十二五”規(guī)劃實(shí)施的初期，我國(guó)面臨著幾千萬(wàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的缺口。這其中的原因有：部分人的技術(shù)水平達(dá)不到用工單位的水準(zhǔn)，部分人看不上某些看上去不體面的崗位，部分人想憑自己的技術(shù)搞“單干”等。專(zhuān)家分析說(shuō)，對(duì)青年人而言，到某些技術(shù)性崗位就業(yè)是一道“貌似艱難而實(shí)則簡(jiǎn)單”、“貌似不好而實(shí)是很好”的“坎”。請(qǐng)結(jié)合以上材料，從經(jīng)濟(jì)生活的角度回答：(1)“民工荒”會(huì)給沿海地區(qū)帶來(lái)什么影響？(2)結(jié)合材料二分析，青年人如何才能邁過(guò)到技術(shù)性崗位就業(yè)這道“坎”？[答案](1)①就業(yè)是民生之本，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富?！懊窆せ摹睍?huì)給沿海地區(qū)