Unit 5 What do you do on Saturdays 第三四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit5WhatdoyoudoonSaturdays第三四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit5WhatdoyoudoonSaturdays第三四課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

本課程設(shè)計(jì)以湘魯版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5WhatdoyoudoonSaturdays為基礎(chǔ)，通過(guò)第三四課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)描述自己和他人在周末的活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯復(fù)習(xí)、句型練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)，結(jié)合實(shí)際生活情景，提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述周末活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，提高英語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，了解中西方不同的周末生活方式，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的變化規(guī)則。

-本單元重點(diǎn)詞匯和句型的掌握，如：gotothepark,playfootball,readbooks等。

-能夠運(yùn)用所學(xué)句型“WhatdoyoudoonSaturdays?”和“Iusually/often...”來(lái)詢(xún)問(wèn)和回答周末的活動(dòng)。

-培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料獲取關(guān)鍵信息的技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的正確使用，如“he/she/itgoes”而不是“he/she/itgo”。

-句型中的副詞usually和often的用法區(qū)別，理解頻率副詞在句子中的作用。

-聽(tīng)力理解中的細(xì)節(jié)把握，學(xué)生需要能夠從對(duì)話(huà)中捕捉到活動(dòng)的具體信息。

-學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際生活情景，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，而不是機(jī)械記憶和重復(fù)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授法和討論法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)實(shí)踐語(yǔ)言知識(shí)。

-利用案例研究，展示不同學(xué)生的周末活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，詢(xún)問(wèn)和回答周末活動(dòng)。

-通過(guò)小組合作游戲，如“周末活動(dòng)接龍”，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和語(yǔ)言實(shí)踐。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示圖片、視頻，輔助詞匯和句型教學(xué)，增強(qiáng)視覺(jué)記憶。

-使用音頻材料進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和信息捕捉能力。

-利用互動(dòng)式白板，實(shí)時(shí)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)本課主題“周末活動(dòng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡周末嗎？你們通常在周末做什么？”

展示一些關(guān)于不同周末活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生初步感受周末的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹本課將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述周末活動(dòng)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.周末活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)及其在描述周末活動(dòng)中的應(yīng)用。

過(guò)程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的定義和結(jié)構(gòu)，特別是動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的變化規(guī)則。

使用圖表和示例句型，幫助學(xué)生理解如何使用該時(shí)態(tài)描述日常活動(dòng)。

通過(guò)具體例子，如“IusuallygototheparkonSaturdays”，讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)造句子。

3.周末活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)描述不同周末活動(dòng)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的周末活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如去公園、踢足球、閱讀等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、活動(dòng)描述和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生全面了解如何在實(shí)際情景中使用英語(yǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何用英語(yǔ)與他人分享自己的周末經(jīng)歷。

小組討論：讓學(xué)生分組討論他們最喜歡的周末活動(dòng)，并準(zhǔn)備用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)周末活動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該活動(dòng)的具體內(nèi)容、地點(diǎn)和感受，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)周末活動(dòng)描述的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，使用英語(yǔ)介紹他們的周末活動(dòng)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述周末活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和描述周末活動(dòng)的句型。

強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)分享個(gè)人經(jīng)歷對(duì)于跨文化交流的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中練習(xí)使用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的英語(yǔ)短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：

-用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：一般在動(dòng)詞原形后加-s/-es。

-句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞-s/es+其他。

2.描述周末活動(dòng)的常用詞匯：

-gotothepark

-playfootball

-readbooks

-watchTV

-dohomework

-visitgrandparents

3.描述周末活動(dòng)的句型：

-WhatdoyoudoonSaturdays?

-Iusually/often...

4.頻率副詞的用法：

-usually：通常，表示習(xí)慣性的行為。

-often：經(jīng)常，表示頻繁發(fā)生的動(dòng)作。

5.聽(tīng)力技巧：

-抓住關(guān)鍵詞，如活動(dòng)名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)等。

-注意聽(tīng)力材料中的頻率副詞，理解句子的意思。

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的周末活動(dòng)。

-結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地進(jìn)行對(duì)話(huà)交流。

7.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬真實(shí)場(chǎng)景，練習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答周末活動(dòng)。

-小組合作：討論周末活動(dòng)主題，共同完成展示。

8.課后作業(yè)：

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的英語(yǔ)短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.根據(jù)以下提示，編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)，描述你和你的朋友周末的活動(dòng)。（不少于30詞）

提示：你和朋友在公園踢足球，然后去圖書(shū)館看書(shū)。

2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，寫(xiě)出以下人物的周末活動(dòng)。（每個(gè)人物至少3個(gè)活動(dòng)）

人物1：Tom

人物2：Lily

人物3：你的名字

3.根據(jù)課文，將以下句子補(bǔ)充完整，并注意使用正確的動(dòng)詞形式。

a.Mymother_______(cook)dinnereveryday.

b.Myfather_______(watch)TVintheevening.

c.They_______(go)tothemoviesonweekends.

4.請(qǐng)仿照課文，寫(xiě)一段關(guān)于你最喜歡的周末活動(dòng)的短文。（不少于50詞）

5.設(shè)計(jì)一個(gè)周末活動(dòng)調(diào)查表，采訪(fǎng)你的家人或朋友，記錄他們?cè)谥苣┫矚g做什么。

1.編寫(xiě)對(duì)話(huà)

示例答案：

A:Hi,Jack.Whatdoyoudoonweekends?

B:Iusuallyplayfootballwithmyfriendsatthepark.Thenwegotothelibrarytoreadbooks.

A:Thatsoundsfun!Ilikereadingbooks,too.

2.描述人物周末活動(dòng)

示例答案：

Tom:playsfootball,readsbooks,watchesmovies.

Lily:goesshopping,visitshergrandparents,doeshomework.

YourName:goeshiking,playstheguitar,volunteersatananimalshelter.

3.補(bǔ)充句子

示例答案：

a.Mymothercooksdinnereveryday.

b.MyfatherwatchesTVintheevening.

c.Theygotothemoviesonweekends.

4.寫(xiě)短文

示例答案：

Myfavoriteweekendactivityisgoinghiking.Iloveexploringthemountainsandenjoyingthefreshair.Itmakesmefeelrelaxedandrefreshed.Sometimes,Iinvitemyfriendstojoinme.Wehaveagreattimetogether,chattingandlaughingwhilehiking.

5.設(shè)計(jì)調(diào)查表

示例調(diào)查表：

Name:__________________

Age:__________________

WeekendActivity:__________________

Place:__________________

Frequency:__________________(always,usually,often,sometimes,never)

Reasonsforlikingtheactivity:__________________作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課后練習(xí)冊(cè)中與本課相關(guān)的練習(xí)題目，重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子構(gòu)造和詞匯運(yùn)用。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己或家庭成員周末活動(dòng)的英語(yǔ)短文，至少包含5個(gè)句子，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和所學(xué)詞匯。

-準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的口頭報(bào)告，介紹自己最喜歡的周末活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

-觀(guān)看一段英語(yǔ)視頻，關(guān)于不同國(guó)家的周末活動(dòng)，記錄下視頻中提到的活動(dòng)并嘗試用英語(yǔ)描述。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生完成的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句子構(gòu)造進(jìn)行批改，指出動(dòng)詞形式使用錯(cuò)誤的地方，并提供正確的形式。

-針對(duì)短文作業(yè)，重點(diǎn)檢查語(yǔ)法、詞匯使用和句型結(jié)構(gòu)的正確性，給出具體的修改建議。

-口頭報(bào)告的反饋將側(cè)重于發(fā)音、流利度和內(nèi)容的相關(guān)性，鼓勵(lì)學(xué)生使用更多的描述性詞匯和表達(dá)。

-對(duì)于觀(guān)看視頻的作業(yè)，檢查學(xué)生記錄的活動(dòng)描述是否準(zhǔn)確，并提供改進(jìn)表達(dá)的建議。

反饋示例：

-對(duì)于句子構(gòu)造錯(cuò)誤的作業(yè)，可以指出：“在句子‘ShegototheparkonSundays’中，‘go’應(yīng)該使用第三人稱(chēng)單數(shù)形式‘goes’。”

-對(duì)于短文作業(yè)，可以評(píng)論：“你的短文內(nèi)容很豐富，但是在句子‘Ilikereadsbooks’中，‘reads’應(yīng)該改為‘reading’?！?/p>

-對(duì)于口頭報(bào)告，可以建議：“你的報(bào)告很棒，但是可以嘗試使用更多的形容詞來(lái)豐富你的描述，比如‘Ienjoythepeacefulatmosphereofthelibrary’?！?/p>

-對(duì)于視頻作業(yè)，可以指導(dǎo)：“你記錄的活動(dòng)很全面，但是表達(dá)可以更加地道，比如‘Theyhaveapicnicinthepark’而不是‘Theyeatfoodinthepark’。”板書(shū)設(shè)計(jì)-課題：Unit5WhatdoyoudoonSaturdays

-重點(diǎn)詞匯：gotothepark,playfootball,readbooks,watchTV,dohomework,visitgrandparents

-句型結(jié)構(gòu)：

-WhatdoyoudoonSaturdays?

-Iusually/often...

-動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)變化規(guī)則：一般加-s/-es

-頻率副詞：usually,often

-周末活動(dòng)案例分析：

-Case1:Tomplaysfootballandreadsbooks.

-Case2:Lilygoesshoppingandvisitshergrandparents.

-Case3:YourNamegoeshikingandplaystheguitar.

-小組討論：學(xué)生最喜歡的周末活動(dòng)及原因

-課后作業(yè)：

-編寫(xiě)對(duì)話(huà)描述周末活動(dòng)

-描述人物的周末活動(dòng)

-補(bǔ)充句子

-寫(xiě)短文關(guān)于最喜歡的周末活動(dòng)

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