8《我們受到特殊保護(hù)》（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

8《我們受到特殊保護(hù)》（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《我們受到特殊保護(hù)》（第2課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我們受到特殊保護(hù)》（第2課時(shí)），該課程內(nèi)容出自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將重點(diǎn)討論未成年人受到的特殊保護(hù)以及這些保護(hù)對(duì)他們成長(zhǎng)的重要性。具體內(nèi)容包括：

1.分析我國(guó)法律對(duì)未成年人保護(hù)的規(guī)定，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等。

2.探討家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多方面對(duì)未成年人的保護(hù)措施及其實(shí)施情況。

3.引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)自身受到特殊保護(hù)的意義，提高自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)也有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注未成年人受到的特殊保護(hù)，以及這些保護(hù)對(duì)他們成長(zhǎng)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生依法辦事、明辨是非、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。通過(guò)分析未成年人受到的特殊保護(hù)及其實(shí)施情況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)未成年人成長(zhǎng)的重要意義，能夠在日常生活中自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)建設(shè)，為營(yíng)造一個(gè)更加安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已經(jīng)有了一定的積累。他們對(duì)于法律、道德和社會(huì)規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，他們具備了一定的分析和討論問(wèn)題的能力。同時(shí)，他們處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始對(duì)自我價(jià)值和權(quán)利有更深入的思考。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，六年級(jí)的學(xué)生普遍具有好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的特點(diǎn)，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有自己的看法，并愿意表達(dá)和交流。然而，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的法律問(wèn)題時(shí)，可能存在理解上的困難，需要通過(guò)實(shí)例和情境教學(xué)來(lái)幫助他們更好地理解和接受。

在道德與法治課堂上，學(xué)生需要將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，提高自己的思辨能力和道德判斷力。此外，學(xué)生需要通過(guò)參與式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事，尊重和維護(hù)他人的合法權(quán)益。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重實(shí)際案例的引入，通過(guò)小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握未成年人受到的特殊保護(hù)，并提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，將借助互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)引入具體案例，讓學(xué)生了解未成年人受到的特殊保護(hù)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的理解和認(rèn)同度。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律規(guī)定的理解和記憶，提高他們的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展課堂問(wèn)答、小組討論等活動(dòng)，增加學(xué)生參與度，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程今天我們要學(xué)習(xí)的是《我們受到特殊保護(hù)》（第2課時(shí)）。同學(xué)們，你們知道嗎，未成年人受到法律的特殊保護(hù)，這是我們成長(zhǎng)的保障。那么，我們一起來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題吧。

首先，我們來(lái)了解一下法律對(duì)未成年人保護(hù)的規(guī)定。我會(huì)通過(guò)多媒體展示相關(guān)法律條文，同時(shí)，你們也可以翻閱課本，查找相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我希望你們能夠認(rèn)真閱讀，理解并記住這些法律規(guī)定。

接下來(lái)，我們來(lái)討論一下家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多方面對(duì)未成年人的保護(hù)措施及其實(shí)施情況。我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們了解到的保護(hù)措施，同時(shí)我們也可以討論一下這些措施的實(shí)際效果。

通過(guò)上述討論，我們現(xiàn)在對(duì)未成年人受到的特殊保護(hù)有了更深入的了解。那么，這些保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義呢？接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，通過(guò)游戲，你們可以更好地理解這些保護(hù)措施對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。

最后，我希望你們能夠認(rèn)識(shí)到自身受到特殊保護(hù)的意義，提高自我保護(hù)意識(shí)。在今后的生活中，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人的合法權(quán)益。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)未成年人受到的特殊保護(hù)有了更深刻的理解，也知道了如何在生活中運(yùn)用這些保護(hù)措施。希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

今天的課就到這里，下面我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們今天討論的重點(diǎn)，然后我們一起進(jìn)行總結(jié)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未成年人受到的特殊保護(hù)，以及這些保護(hù)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。我們要珍惜這些保護(hù)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用自己的力量去保護(hù)自己和他人。

好了，今天的課就到這里。希望你們能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更好地理解和運(yùn)用未成年人受到的特殊保護(hù)，為自己的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更安全、健康的環(huán)境。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。再見(jiàn)！教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)法律知識(shí)普及書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)普及書(shū)籍，以加深對(duì)法律知識(shí)的了解。

(2)真實(shí)案例報(bào)道：讓學(xué)生收集一些關(guān)于未成年人受到特殊保護(hù)的真實(shí)案例報(bào)道，以更直觀地了解法律在保護(hù)未成年人方面的實(shí)際作用。

(3)社會(huì)調(diào)查報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

(1)組織法律知識(shí)競(jìng)賽：可以班級(jí)或?qū)W校為單位，組織法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)。

(2)開(kāi)展公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與保護(hù)未成年人的公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

(3)制作宣傳海報(bào)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，制作宣傳未成年人受到特殊保護(hù)的海報(bào)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

(4)進(jìn)行角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法庭、家庭、學(xué)校等場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)法律規(guī)定的理解和記憶。

(5)撰寫心得體會(huì)：讓學(xué)生撰寫心得體會(huì)，分享自己在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容過(guò)程中的感悟和收獲，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

(6)參觀法治教育基地：組織學(xué)生參觀法治教育基地，了解法律在保護(hù)未成年人方面的實(shí)際作用，增強(qiáng)法治觀念。

同學(xué)們，你們可以通過(guò)以上拓展資源和拓展建議，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和了解未成年人受到的特殊保護(hù)。希望這些資源和建議能夠?qū)δ銈兊膶W(xué)習(xí)有所幫助。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天《我們受到特殊保護(hù)》的課堂上，我嘗試采用了案例教學(xué)法和小組討論法，讓學(xué)生通過(guò)具體案例了解未成年人受到的特殊保護(hù)，并通過(guò)小組討論激發(fā)他們的思考和討論。同時(shí)，我也利用多媒體展示相關(guān)法律條文，讓學(xué)生更直觀地理解法律知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有一定的了解，但在實(shí)際應(yīng)用和思辨能力方面還有待提高。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，但也有一些學(xué)生較為內(nèi)向，參與度不高。此外，在課堂管理和時(shí)間控制方面，我也需要進(jìn)一步提高。

教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生參與度不高，課堂時(shí)間控制不夠精準(zhǔn)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生積極參與課堂討論，提高他們的自信心和參與度。其次，我會(huì)提高課堂時(shí)間管理能力，合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，確保課堂高效有序。此外，我還會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合教材P43-44，回顧我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)未成年人受到的特殊保護(hù)主要有哪些。

答案：未成年人受到的特殊保護(hù)主要包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)等方面。

2.根據(jù)教材P45-46，舉例說(shuō)明你在生活中曾經(jīng)遇到過(guò)或者看到過(guò)的未成年人受到特殊保護(hù)的例子。

答案：略（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷或者觀察來(lái)回答）

3.請(qǐng)結(jié)合教材P47-48，談?wù)勀銓?duì)未成年人受到特殊保護(hù)的理解和看法。

答案：略（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解和生活實(shí)際來(lái)回答）

4.根據(jù)教材P49-50，思考如何提高自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)自己和他人不受侵犯。

答案：略（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的思考和實(shí)際情況來(lái)回答）

5.請(qǐng)結(jié)合教材P51-52，列