人教版高中信息技術(shù)必修第一章《信息與信息技術(shù)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中信息技術(shù)必修第一章《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版高中信息技術(shù)必修第一章《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《人教版高中信息技術(shù)必修第一章<信息與信息技術(shù)>》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息與信息技術(shù)的基本概念：了解信息的定義、特征、分類和傳遞方式，理解信息技術(shù)的內(nèi)涵和外延，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。

2.信息處理的基本方法：學(xué)習(xí)信息整理、篩選、分析和運(yùn)用的方法，提高信息處理的效率和質(zhì)量。

3.信息技術(shù)的基本操作：熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件和軟件，掌握操作系統(tǒng)的使用方法，學(xué)習(xí)常用的應(yīng)用程序和工具軟件。

4.信息技術(shù)的安全與道德：了解信息技術(shù)的安全性，學(xué)習(xí)防范計(jì)算機(jī)病毒、保護(hù)個(gè)人隱私等方法，遵守信息倫理道德，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5.信息技術(shù)與生活的融合：探討信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用，體驗(yàn)信息技術(shù)帶來的便利和挑戰(zhàn)。

本章節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解信息與信息技術(shù)的基本概念，掌握信息處理的方法和技巧，培養(yǎng)信息技術(shù)的基本操作能力，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效運(yùn)用信息技術(shù)。具體目標(biāo)包括：

1.理解信息與信息技術(shù)的基本概念，提高學(xué)生的信息識(shí)別、獲取、處理和應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理道德和信息安全意識(shí)，使其能夠在日常生活中合理使用信息技術(shù)。

3.提升學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，熟練掌握基本硬件和軟件的使用方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息創(chuàng)新和解決問題的能力，使其能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本使用有所了解，部分學(xué)生可能接觸過一些信息處理軟件，如Word、Excel等。但是，對(duì)于信息與信息技術(shù)的基本概念、信息處理的方法和技巧、信息技術(shù)的安全與道德等方面的知識(shí)可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能主要集中在計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面，對(duì)于理論知識(shí)可能較感興趣的學(xué)生較少。學(xué)生的能力方面，信息技術(shù)操作能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，而部分學(xué)生可能還停留在基本的操作水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能偏好實(shí)踐操作，而部分學(xué)生可能偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)信息與信息技術(shù)的基本概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些抽象的理論知識(shí)感到難以理解。在信息處理的方法和技巧方面，學(xué)生可能對(duì)于如何高效地整理、篩選、分析和運(yùn)用信息感到困惑。在信息技術(shù)的安全與道德方面，學(xué)生可能對(duì)于如何防范計(jì)算機(jī)病毒、保護(hù)個(gè)人隱私等問題感到無從下手。此外，信息技術(shù)的基本操作也是學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)之一，部分學(xué)生可能對(duì)于如何使用操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序和工具軟件等感到不熟悉。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有操作系統(tǒng)、常用的應(yīng)用程序和工具軟件，網(wǎng)絡(luò)連接正常。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程內(nèi)容、布置作業(yè)、學(xué)生交流等。

3.信息化資源：多媒體投影儀，用于展示PPT、視頻等教學(xué)資源；教學(xué)課件，涵蓋本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)；相關(guān)視頻教程，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

4.教學(xué)手段：采用講授法、案例分析法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握信息與信息技術(shù)的基本概念，提高信息處理能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息與信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是信息與信息技術(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息與信息技術(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹信息與信息技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息與信息技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息與信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息與信息技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息與信息技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息與信息技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息與信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息與信息技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息與信息技術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息與信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息與信息技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)推薦閱讀材料：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于信息與信息技術(shù)的書籍、文章，如《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》等，以加深對(duì)信息技術(shù)概念的理解。

(2)在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》、《信息技術(shù)應(yīng)用》等課程，以了解更多信息技術(shù)的知識(shí)。

(3)視頻資源：觀看一些關(guān)于信息與信息技術(shù)的視頻教程，如YouTube上的“計(jì)算機(jī)知識(shí)教學(xué)”頻道，了解操作系統(tǒng)、編程語言等方面的知識(shí)。

(4)實(shí)踐項(xiàng)目：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，如編程馬拉松、機(jī)器人大賽等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在課后自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，撰寫學(xué)習(xí)心得或讀后感。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競(jìng)賽或活動(dòng)，提高其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，以拓寬其視野。

(4)建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與信息與信息技術(shù)相關(guān)的新聞、案例、論文等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。典型例題講解本章節(jié)選取了以下五個(gè)典型例題，旨在幫助學(xué)生深入理解信息與信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，并鞏固所學(xué)內(nèi)容。

例題1：信息的定義與特性

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述信息的定義，并列舉三個(gè)信息的特性和例子。

答案：信息是對(duì)客觀事物的描述和表達(dá)。信息具有以下特性：1.客觀性：信息反映客觀事物的真實(shí)情況。2.可傳遞性：信息可以通過各種方式傳遞給他人。3.價(jià)值性：信息對(duì)于人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界具有重要作用。例如，天氣預(yù)報(bào)、股市行情、新聞報(bào)道等都是信息的例子。

例題2：信息處理的基本方法

題目：請(qǐng)列舉三種信息處理的方法，并簡(jiǎn)要說明其作用。

答案：信息處理的方法包括：1.信息整理：對(duì)收集到的信息進(jìn)行分類、篩選、排序等，提高信息的可讀性和可用性。2.信息分析：對(duì)信息進(jìn)行深入研究，揭示信息的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。3.信息運(yùn)用：將信息應(yīng)用于實(shí)際問題解決中，發(fā)揮信息的價(jià)值。例如，學(xué)生通過整理和分析歷年高考真題，提高自己的復(fù)習(xí)效果。

例題3：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

題目：請(qǐng)列舉三個(gè)信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，并簡(jiǎn)要介紹其作用。

答案：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括：1.教育：信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高教學(xué)效果，如多媒體教學(xué)、在線教育等。2.醫(yī)療：信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高診斷和治療效果，如電子病歷、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。3.交通：信息技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高交通安全和效率，如智能交通系統(tǒng)、無人駕駛等。

例題4：信息倫理道德

題目：請(qǐng)列舉兩個(gè)信息倫理道德的要求，并簡(jiǎn)要說明其重要性。

答案：信息倫理道德的要求包括：1.尊重他人隱私：保護(hù)他人的個(gè)人信息，不泄露、不濫用。2.拒絕垃圾信息：不傳播、不點(diǎn)擊垃圾信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這些要求的重要性在于：1.保護(hù)個(gè)人隱私，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。2.維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

例題5：信息與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明信息與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

答案：信息與信息技術(shù)的聯(lián)系在于：信息是信息技術(shù)處理的對(duì)象，信息技術(shù)是處理信息的一種手段。信息與信息技術(shù)的區(qū)別在于：信息是客觀存在的，而信息技術(shù)是人類創(chuàng)造的工具和系統(tǒng)。例如，電子郵件是一種信息，而電子郵件系統(tǒng)是一種信息技術(shù)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合：在教學(xué)中，注重將實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)信息與信息技術(shù)概念的理解。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過組織小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高教學(xué)效果。

3.引入真實(shí)案例：引入具有代表性的真實(shí)案例，使學(xué)生更好地理解信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和作用。

（二）存在主要問題

1.理論知識(shí)的理解和掌握：部分學(xué)生對(duì)信息與信息技術(shù)的基本概念和原理理解不透徹，需要加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和輔導(dǎo)。

2.實(shí)踐操作的難度：部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作不夠熟練，導(dǎo)致在實(shí)踐操作中遇到困難，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作能力的培訓(xùn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式的單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于考試成績(jī)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，注重過程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和輔導(dǎo)：通過組織專題講座、輔導(dǎo)課等形式，幫助學(xué)生加深對(duì)信息與信息技術(shù)基本概念和原理的理解。

2.提供更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)：通過組織實(shí)驗(yàn)課、課外活動(dòng)等形式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的操作能力。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，注重過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。板書設(shè)計(jì)①信息與信息技術(shù)的定義與特性

-信息：客觀事物的描述和表達(dá)

-特性：客觀性、可傳遞性、價(jià)值性

-例子：天氣預(yù)報(bào)、股市行情、新聞報(bào)道

②信息處理的基本方法

-整理：分類、篩選、排序

-分析：研究?jī)?nèi)在聯(lián)系和規(guī)律

-運(yùn)用：解決問題，發(fā)揮價(jià)值

③信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育：多媒體教學(xué)、在線教育

-醫(yī)療：電子病歷、遠(yuǎn)程醫(yī)療

-交通：智能交通系統(tǒng)、無人駕駛

④信息倫理道德的要求

-尊重他人隱私：保護(hù)個(gè)人信息

-拒絕垃圾信息：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

-例子：保護(hù)個(gè)人隱私的重要性、拒絕垃圾信息的意義

⑤信息與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

-聯(lián)系：信息是處理對(duì)象，信息技術(shù)是處理手段

-區(qū)別：信息是客觀存在的，信息技術(shù)是人類創(chuàng)造的工具和系統(tǒng)

-例子：電子郵件是一種信息，電子郵件系統(tǒng)是一種信息技術(shù)

九、板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于信息與信息技術(shù)的短文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右