小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)－“氣排球雙手正面自墊”課例展示活動(dòng)｜人教版

小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)－“氣排球雙手正面自墊”課例展示活動(dòng)｜人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)體育與健康課程中的“氣排球雙手正面自墊”課例展示活動(dòng)。教材選取了適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的技能訓(xùn)練內(nèi)容，該章節(jié)主要介紹了氣排球雙手正面自墊的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。內(nèi)容涵蓋了雙手正面自墊的基本姿勢、手臂動(dòng)作、腳步移動(dòng)以及墊球的技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握氣排球雙手正面自墊的基本技能，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)氣排球雙手正面自墊技能，學(xué)生能夠提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技比賽，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的體育品德，如團(tuán)隊(duì)合作、公平競爭和積極進(jìn)取。此外，課程還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的健康行為，引導(dǎo)學(xué)生注重自我保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，培養(yǎng)科學(xué)的健康觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：氣排球雙手正面自墊的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

解決辦法：通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)和視頻回放等方式，讓學(xué)生多次實(shí)踐，逐漸掌握正確的雙手正面自墊動(dòng)作。

難點(diǎn)：雙手正面自墊的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和力量控制。

解決辦法：采用逐步增加難度的訓(xùn)練方法，如從靜態(tài)墊球到動(dòng)態(tài)墊球，從單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作，讓學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中提高技能水平。同時(shí)，教師可給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作偏差，提高墊球的準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：氣排球、排球場地、墻壁、障礙物、教學(xué)視頻播放設(shè)備、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：氣排球雙手正面自墊教學(xué)視頻、動(dòng)作要領(lǐng)圖解、在線練習(xí)與評(píng)估系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、視頻反饋教學(xué)、競技比賽、在線互動(dòng)與討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“氣排球雙手正面自墊”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解氣排球雙手正面自墊的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“氣排球雙手正面自墊”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“氣排球雙手正面自墊”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解氣排球雙手正面自墊的基本姿勢、手臂動(dòng)作、腳步移動(dòng)以及墊球的技巧。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握氣排球雙手正面自墊技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)氣排球雙手正面自墊知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解氣排球雙手正面自墊知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握氣排球雙手正面自墊技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解氣排球雙手正面自墊知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“氣排球雙手正面自墊”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“氣排球雙手正面自墊”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的氣排球雙手正面自墊知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握氣排球雙手正面自墊的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)，包括雙手的正確放置、手臂的揮動(dòng)、腳步的移動(dòng)以及墊球的技巧。他們將能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確地完成動(dòng)作，提高動(dòng)作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)：通過反復(fù)練習(xí)和小組合作，學(xué)生將能夠提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，更好地控制手臂和腳步的配合，使動(dòng)作更加流暢和協(xié)調(diào)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)和競技比賽中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人配合，提高集體協(xié)作能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和成功的喜悅。

4.競技能力：通過參與競技比賽，學(xué)生將能夠提高自己的競技能力，學(xué)會(huì)在比賽中應(yīng)對(duì)各種情況，培養(yǎng)競爭意識(shí)和抗壓能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6.健康行為：學(xué)生將能夠理解并重視健康行為，注意自我保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，培養(yǎng)科學(xué)的健康觀念，提高生活質(zhì)量。

7.體育品德：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的體育品德，如公平競爭、尊重他人、堅(jiān)持不懈等，這些品質(zhì)將對(duì)他們的人格發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生積極影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識(shí)技能遞進(jìn)：

①雙手正面自墊的基本姿勢：介紹雙手放置、手臂揮動(dòng)、腳步移動(dòng)的正確方法。

②動(dòng)作準(zhǔn)確性：通過分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

③動(dòng)作協(xié)調(diào)性：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2.體育品德培養(yǎng)：

①團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)和競技比賽中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

②競技能力：通過參與競技比賽，提高學(xué)生的競技能力。

③堅(jiān)持不懈：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取的體育品德。

3.健康行為重視：

①自我保護(hù)：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)和方法。

②科學(xué)鍛煉：教授科學(xué)鍛煉的方法和原則。

③健康生活方式：引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式和習(xí)慣。

板書設(shè)計(jì)：

1.雙手正面自墊基本姿勢圖示

2.動(dòng)作準(zhǔn)確性練習(xí)步驟

3.動(dòng)作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法

4.團(tuán)隊(duì)合作精神要點(diǎn)

5.競技能力培養(yǎng)策略

6.體育品德教育內(nèi)容

7.健康行為重視要點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、態(tài)度、積極性等，評(píng)價(jià)他們的課堂表現(xiàn)。對(duì)于積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度和合作精神，關(guān)注他們的思考過程和問題解決能力。對(duì)于能夠積極參與、提出建設(shè)性意見的小組，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評(píng)估學(xué)生對(duì)氣排球雙手正面自墊技能的掌握程度，檢測他們的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。對(duì)于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；對(duì)于測試成績不理想的學(xué)生，提供個(gè)別指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。

4.技能展示：安排學(xué)生進(jìn)行氣排球雙手正面自墊技能展示，評(píng)估他們的動(dòng)作質(zhì)量、表現(xiàn)力和競技水平。對(duì)于展示出色的學(xué)生，給予高度評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和競技熱情；對(duì)于展示中存在不足的學(xué)生，提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們提升技能水平。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提供具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力和發(fā)展。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和意見，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《氣排球入門技巧》、《氣排球運(yùn)動(dòng)與健康》等書籍。

-視頻資源：氣排球教學(xué)視頻、氣排球比賽視頻等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過閱讀材料和觀看視頻資源，加深對(duì)氣排球雙手正面自墊技能的理解和掌握。

-問題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問，可以向教師提問，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-技能練習(xí)：學(xué)生在課后進(jìn)行氣排球雙手正面自墊技能的練習(xí)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同提高技能水平。

-比賽參與：學(xué)生可以參與氣排球比賽，將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高競技能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-健康生活：學(xué)生可以關(guān)注氣排球運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式和習(xí)慣。

-反思總結(jié)：學(xué)生可以在課后進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考，提出改進(jìn)建議。

-拓展閱讀：學(xué)生可以自主選擇與氣排球相關(guān)的閱讀材料，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面和理解氣排球運(yùn)動(dòng)。

-視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生可以自主觀看氣排球教學(xué)視頻和比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和提高競技水平。

-交流討論：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-比賽參與：學(xué)生可以參與氣排球比賽，將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高競技能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-健康生活：學(xué)生可以關(guān)注氣排球運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式和習(xí)慣。

-反思總結(jié)：學(xué)生可以在課后進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考，提出改進(jìn)建議。

-拓展閱讀：學(xué)生可以自主選擇與氣排球相關(guān)的閱讀材料，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面和理解氣排