六年級信息技術下冊 十九可怕的白色污染第二課時教案 冀教版

六年級信息技術下冊十九可怕的白色污染第二課時教案冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級信息技術下冊十九可怕的白色污染第二課時教案冀教版教學內(nèi)容《六年級信息技術下冊》第十九章“可怕的白色污染”第二課時，冀教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.了解白色污染的定義、危害及原因；

2.掌握減少白色污染的方法和措施；

3.培養(yǎng)學生保護環(huán)境、拒絕一次性塑料制品的意識；

4.課堂實踐：利用廢舊塑料瓶制作創(chuàng)意手工藝品，倡導環(huán)保生活。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在提升學生的信息技術核心素養(yǎng)，特別是在信息社會責任和信息素養(yǎng)方面。通過學習“可怕的白色污染”，學生將能夠：

1.增強環(huán)保意識，認識到個人行為對環(huán)境的影響，培養(yǎng)負責任的信息社會參與者態(tài)度；

2.提高信息搜集、處理和創(chuàng)造能力，通過實踐活動，學會運用信息技術解決實際問題；

3.發(fā)展創(chuàng)新思維和動手能力，利用廢舊資源進行創(chuàng)作，促進資源循環(huán)利用的環(huán)保理念；

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，在小組合作中共同探討減少白色污染的途徑，提升溝通與協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：使學生深入理解白色污染的危害，掌握減少白色污染的方法和措施。

難點：如何引導學生將理論知識與實踐相結(jié)合，運用信息技術解決實際問題。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學資源，展示白色污染的實際案例，增強學生對危害的認識，激發(fā)學習興趣。

2.采用任務驅(qū)動法，布置小組合作任務，要求學生搜集減少白色污染的實例和方法，促使學生在實踐中掌握知識。

3.設計課堂實踐活動，如利用廢舊塑料瓶制作手工藝品，讓學生在動手操作中體會循環(huán)利用的重要性，突破將理論知識運用到實踐中的難點。

4.教師巡回指導，針對學生在實踐中遇到的問題及時解答，幫助學生鞏固知識，提高解決問題的能力。教學方法與策略1.教學方法選擇：采用案例研究、討論和項目導向?qū)W習相結(jié)合的方式。通過分析真實案例，引發(fā)學生對白色污染問題的思考；小組討論促進知識共享和觀點交流；項目導向?qū)W習鼓勵學生在實踐中探索解決方案。

2.教學活動設計：開展角色扮演活動，讓學生模擬環(huán)保專家，提出減少白色污染的具體措施；組織實驗活動，讓學生觀察塑料降解過程，加深對污染影響的理解；通過設計環(huán)保主題的游戲，增強學習的趣味性。

3.教學媒體使用：利用多媒體課件展示案例和知識點，通過互動電子白板支持學生討論和展示項目成果；使用實物和教具輔助實驗活動，提高學生的參與度和體驗感。教學過程課前準備：

1.教師準備多媒體課件、實物教具、實驗材料等教學資源。

2.學生分組，每組選出一個小組長，負責組織小組活動。

一、導入新課（5分鐘）

1.教師通過多媒體課件展示一幅受到白色污染影響的自然景觀圖片，引發(fā)學生思考：“這幅圖片給你什么感覺？你能發(fā)現(xiàn)圖片中的污染源是什么？”

2.學生觀察圖片并發(fā)表自己的看法。

3.教師總結(jié)：“今天我們將學習第十九章‘可怕的白色污染’，了解它對我們生活的影響以及如何減少它?！?/p>

二、探究白色污染的危害（10分鐘）

1.教師播放一段關于白色污染危害的視頻，引導學生關注白色污染對環(huán)境、生物和人類健康的影響。

2.學生觀看視頻，思考白色污染帶來的具體問題。

3.教師提問：“視頻中提到了哪些白色污染的危害？請大家舉例說明?！?/p>

4.學生回答問題，教師點評并總結(jié)。

三、學習減少白色污染的方法（15分鐘）

1.教師講解減少白色污染的方法和措施，如：減少一次性塑料制品的使用、提高塑料制品的回收率、使用環(huán)保替代品等。

2.學生跟隨教師講解，記錄關鍵信息。

3.教師組織小組討論：“請各小組討論一下，我們生活中還有哪些可以減少白色污染的方法？”

4.各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、實踐活動：制作環(huán)保手工藝品（15分鐘）

1.教師展示利用廢舊塑料瓶制作的創(chuàng)意手工藝品，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

2.學生分組討論制作手工藝品的想法和設計。

3.教師發(fā)放實驗材料和工具，指導學生進行制作。

4.學生動手制作，教師巡回指導。

五、展示與評價（10分鐘）

1.各小組展示制作的手工藝品，介紹設計理念。

2.教師和學生共同評價作品的創(chuàng)意、實用性和環(huán)保價值。

3.教師點評各小組的表現(xiàn)，給予鼓勵和肯定。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)減少白色污染的方法和措施。

2.學生分享學習收獲和感受。

3.教師強調(diào)環(huán)保意識的重要性，鼓勵學生在生活中積極踐行環(huán)保行為。

七、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.學生結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，設計一幅關于減少白色污染的宣傳海報。

2.家長參與評價學生的海報作品，共同提高環(huán)保意識。知識點梳理1.白色污染的定義：指由于塑料制品過度使用、隨意丟棄而造成的環(huán)境污染問題。

2.白色污染的危害：

-對生態(tài)環(huán)境的危害：污染土壤、水源，影響植物生長；

-對動物的危害：誤食塑料制品，導致動物傷亡；

-對人類健康的危害：長期接觸塑料制品中的有害物質(zhì)，可能引發(fā)疾病。

3.減少白色污染的方法和措施：

-減少一次性塑料制品的使用，提倡使用可重復利用的環(huán)保制品；

-提高塑料制品的回收率，推廣垃圾分類制度；

-使用環(huán)保替代品，如紙質(zhì)、布質(zhì)等可降解材料；

-政府制定相關法規(guī)，加強對白色污染的監(jiān)管。

4.環(huán)保手工藝品制作：

-利用廢舊塑料瓶等可循環(huán)利用的材料進行創(chuàng)作；

-創(chuàng)意設計，將廢舊物品變廢為寶，實現(xiàn)資源再利用；

-培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。

5.環(huán)保意識培養(yǎng)：

-關注環(huán)境問題，認識到個人行為對環(huán)境的影響；

-積極參與環(huán)?；顒樱珜ЬG色生活；

-傳播環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識。

6.課堂實踐與評價：

-小組合作，共同探討減少白色污染的方法；

-動手制作環(huán)保手工藝品，體驗資源再利用的過程；

-展示與評價，分享學習成果，激發(fā)學生學習興趣。內(nèi)容邏輯關系①知識點的邏輯關系：

1.白色污染的定義與危害：首先明確什么是白色污染，然后闡述它對環(huán)境、動物和人類健康的危害。

-關鍵詞：定義、生態(tài)環(huán)境、動物、人類健康、危害

2.減少白色污染的方法和措施：在了解危害的基礎上，提出具體的減少白色污染的方法和措施。

-關鍵詞：減少使用、回收利用、環(huán)保替代品、法規(guī)監(jiān)管

3.環(huán)保手工藝品制作：通過實踐活動，讓學生親身體驗如何將廢舊塑料瓶等材料變廢為寶，強化環(huán)保意識。

-關鍵詞：廢舊材料、創(chuàng)意設計、資源再利用、動手能力、環(huán)保意識

②教學活動的邏輯關系：

1.導入新課：通過展示圖片，引發(fā)學生對白色污染的關注。

-重點句：今天我們將學習第十九章“可怕的白色污染”。

2.探究白色污染的危害：通過視頻和討論，讓學生深入了解白色污染的問題。

-重點句：視頻中提到了哪些白色污染的危害？

3.學習減少白色污染的方法：講解、討論并總結(jié)減少白色污染的方法。

-重點句：請各小組討論一下，我們生活中還有哪些可以減少白色污染的方法？

③板書設計：

1.板書標題：《可怕的白色污染》

2.板書內(nèi)容：

-定義與危害

-減少方法與措施

-環(huán)保手工藝品制作

3.板書特點：條理清晰、重點突出、簡潔明了，便于學生理解和記憶。典型例題講解例題1：

描述白色污染的定義及其對環(huán)境的主要危害。

答案：

白色污染是指由于塑料制品過度使用、隨意丟棄而造成的環(huán)境污染問題。其主要危害包括：

1.污染土壤和水源，影響植物生長；

2.動物誤食塑料制品，導致傷亡；

3.長期接觸塑料制品中的有害物質(zhì)，可能引發(fā)人類疾病。

例題2：

列舉三種減少白色污染的方法。

答案：

1.減少一次性塑料制品的使用，提倡使用可重復利用的環(huán)保制品；

2.提高塑料制品的回收率，推廣垃圾分類制度；

3.使用環(huán)保替代品，如紙質(zhì)、布質(zhì)等可降解材料。

例題3：

簡述如何利用廢舊塑料瓶制作環(huán)保手工藝品。

答案：

1.收集廢舊塑料瓶，清洗干凈；

2.根據(jù)創(chuàng)作想法，將塑料瓶切割、組合、上色等；

3.制作成創(chuàng)意實用的手工藝品，如筆筒、花瓶、儲物盒等。

例題4：

分析以下行為哪些可以減少白色污染，哪些會加劇白色污染？

行為：

1.使用一次性塑料袋購物；

2.回收廢塑料制作新塑料制品；

3.隨意丟棄塑料瓶；

4.使用布質(zhì)購物袋。

答案：

減少白色污染的行為：

2.回收廢塑料制作新塑料制品；

4.使用布質(zhì)購物袋。

加劇白色污染的行為：

1.使用一次性塑料袋購物；

3.隨意丟棄塑料瓶。

例題5：

假如你是環(huán)保志愿者，請撰寫一篇關于減少白色污染的倡議書。

答案：

尊敬的同學們：