人教版化學(xué)九年級上冊 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第一課時教案

人教版化學(xué)九年級上冊1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第一課時教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版化學(xué)九年級上冊第一章第二節(jié)“化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗基本操作：學(xué)習(xí)如何正確使用試管、燒杯、量筒等實(shí)驗儀器，掌握基本的實(shí)驗操作技能。

2.實(shí)驗安全知識：了解實(shí)驗室安全規(guī)則，學(xué)習(xí)如何正確處理實(shí)驗中的突發(fā)事件，如燙傷、化學(xué)品泄漏等。

3.觀察和記錄實(shí)驗現(xiàn)象：通過觀察實(shí)驗現(xiàn)象，學(xué)會用準(zhǔn)確的語言描述實(shí)驗結(jié)果，并能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗數(shù)據(jù)分析。

4.科學(xué)探究方法：學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本步驟，包括提出問題、假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗、實(shí)驗驗證、結(jié)論等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗操作技能以及安全意識。通過實(shí)驗觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生將能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，培養(yǎng)科學(xué)思維；同時，通過學(xué)習(xí)實(shí)驗基本操作和實(shí)驗室安全知識，提高學(xué)生的實(shí)驗技能和安全意識，為后續(xù)化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.實(shí)驗基本操作技能；2.實(shí)驗安全知識；3.觀察和記錄實(shí)驗現(xiàn)象；4.科學(xué)探究方法的應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.實(shí)驗操作的準(zhǔn)確性和熟練度；2.實(shí)驗安全知識的靈活運(yùn)用；3.對實(shí)驗現(xiàn)象的深入理解和分析；4.科學(xué)探究方法的獨(dú)立運(yùn)用。

解決辦法：1.通過觀看實(shí)驗操作視頻、演示實(shí)驗和練習(xí)，提高學(xué)生實(shí)驗操作的準(zhǔn)確性和熟練度；2.通過講解案例、討論和模擬實(shí)驗，加深學(xué)生對實(shí)驗安全知識的理解和靈活運(yùn)用；3.提供豐富的實(shí)驗材料和充足的時間，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力；4.引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗設(shè)計、實(shí)施和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用科學(xué)探究方法的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗法、小組討論法等多種教學(xué)方法。通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗基本操作和實(shí)驗安全知識；通過實(shí)驗操作，讓學(xué)生親身體驗和掌握實(shí)驗技能；通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生交流思考，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

2.設(shè)計具體的實(shí)驗活動，如實(shí)驗操作演示、小組實(shí)驗等，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度；同時，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作比賽，鼓勵學(xué)生積極互動，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如實(shí)驗視頻、圖片等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶實(shí)驗操作和實(shí)驗安全知識；同時，利用電子白板等設(shè)備，展示實(shí)驗過程和實(shí)驗結(jié)果，方便學(xué)生觀察和分析。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供實(shí)驗操作視頻、安全知識資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和實(shí)驗操作注意事項。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：例如，“實(shí)驗中如何正確使用試管？”、“遇到化學(xué)品泄漏應(yīng)如何處理？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀安全知識資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄實(shí)驗操作步驟和安全要點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交實(shí)驗操作流程圖和安全知識總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-實(shí)驗視頻和資料：提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生理解和記憶。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉實(shí)驗操作和安全知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示化學(xué)實(shí)驗事故案例，引出實(shí)驗安全的重要性。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗操作步驟和安全規(guī)則。

-組織課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，提供操作技巧。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對實(shí)驗操作和安全要點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中進(jìn)行實(shí)驗操作，學(xué)習(xí)實(shí)驗技能。

-提問與討論：學(xué)生針對實(shí)驗操作中的問題進(jìn)行提問，與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解實(shí)驗操作和安全規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握實(shí)驗技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗操作和安全知識，掌握實(shí)驗技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置實(shí)驗操作報告，要求學(xué)生總結(jié)實(shí)驗現(xiàn)象和心得。

-提供拓展資源：推薦化學(xué)實(shí)驗相關(guān)的科普文章和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改實(shí)驗報告，提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫實(shí)驗報告，總結(jié)實(shí)驗操作過程和發(fā)現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦資源，了解更多化學(xué)實(shí)驗相關(guān)的知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思實(shí)驗操作中的不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗操作和安全知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理一、化學(xué)實(shí)驗基本操作

1.實(shí)驗操作步驟：了解并掌握實(shí)驗的基本步驟，包括準(zhǔn)備、操作、觀察、記錄和總結(jié)。

2.儀器的使用：熟悉常見實(shí)驗儀器的名稱、用途和正確使用方法，如試管、燒杯、量筒等。

3.實(shí)驗安全規(guī)則：掌握實(shí)驗室安全規(guī)則，包括穿戴實(shí)驗服、使用安全器材、處理實(shí)驗中的突發(fā)事件。

二、實(shí)驗觀察與記錄

1.觀察實(shí)驗現(xiàn)象：學(xué)會觀察實(shí)驗中的現(xiàn)象，包括顏色變化、氣體產(chǎn)生、溫度變化等。

2.實(shí)驗記錄：能夠用準(zhǔn)確的語言描述實(shí)驗結(jié)果，并能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗數(shù)據(jù)分析。

三、科學(xué)探究方法

1.提出問題：能夠從實(shí)驗中提出問題，并形成可探究的問題。

2.假設(shè)與設(shè)計實(shí)驗：根據(jù)問題提出合理的假設(shè)，并設(shè)計實(shí)驗來驗證假設(shè)。

3.實(shí)驗驗證與結(jié)論：通過實(shí)驗來驗證假設(shè)，并得出結(jié)論。

四、實(shí)驗安全知識

1.實(shí)驗室安全規(guī)則：了解并遵守實(shí)驗室安全規(guī)則，包括實(shí)驗室著裝、使用實(shí)驗器材的安全操作等。

2.事故處理：學(xué)習(xí)處理實(shí)驗中的突發(fā)事件，如燙傷、化學(xué)品泄漏等，掌握急救方法。

五、實(shí)驗數(shù)據(jù)分析

1.實(shí)驗數(shù)據(jù)處理：學(xué)會對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和解釋。

2.實(shí)驗結(jié)果的可靠性：了解實(shí)驗結(jié)果的可靠性和局限性，能夠?qū)?shí)驗結(jié)果進(jìn)行合理的評價。

六、科學(xué)思維與方法

1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，包括觀察、分析、推理、判斷等。

2.實(shí)驗方法的選擇與應(yīng)用：學(xué)會根據(jù)實(shí)驗?zāi)康暮蜅l件選擇合適的實(shí)驗方法，并能夠獨(dú)立運(yùn)用實(shí)驗方法進(jìn)行探究。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我主要教授了化學(xué)實(shí)驗的基本操作、實(shí)驗觀察與記錄、科學(xué)探究方法、實(shí)驗安全知識以及實(shí)驗數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。通過實(shí)驗操作練習(xí)、小組討論和角色扮演等方式，學(xué)生們在實(shí)驗技能和科學(xué)探究方法上取得了一定的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。實(shí)踐表明，通過實(shí)驗操作練習(xí)和小組討論，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握實(shí)驗技能。但在實(shí)驗過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實(shí)驗操作的熟練度仍有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生實(shí)驗操作技能的培養(yǎng)，增加實(shí)驗操作的練習(xí)時間，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高操作熟練度。

其次，在教學(xué)內(nèi)容上，我涵蓋了實(shí)驗基本操作、實(shí)驗安全知識等方面的內(nèi)容。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在實(shí)驗安全知識的靈活運(yùn)用上存在一定的困難。部分學(xué)生對于如何正確處理實(shí)驗中的突發(fā)事件，如燙傷、化學(xué)品泄漏等，仍缺乏清晰的認(rèn)識和應(yīng)對能力。針對這一問題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對實(shí)驗安全知識的講解和討論，通過案例分析、角色扮演等方式，提高學(xué)生對實(shí)驗安全知識的靈活運(yùn)用能力。

此外，在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)和學(xué)生的參與度。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論效果不理想。為了提高課堂討論的效果，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵每個學(xué)生積極參與討論，提高他們的課堂參與度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂中，學(xué)生們積極參與實(shí)驗操作練習(xí)，認(rèn)真聽講，對實(shí)驗操作和安全知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，提出問題并分享自己的觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生在實(shí)驗操作的熟練度上仍有待提高，需要加強(qiáng)練習(xí)。

2.小組討論成果展示：在小組討論中，學(xué)生們對實(shí)驗安全知識進(jìn)行了積極的討論和分享。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對其他同學(xué)的看法給予積極的反饋。通過小組討論，學(xué)生們對實(shí)驗安全知識有了更深入的理解，能夠更好地運(yùn)用到實(shí)際操作中。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學(xué)生們對實(shí)驗操作和安全知識進(jìn)行了考核。大部分學(xué)生能夠正確回答問題，說明他們對實(shí)驗操作和安全知識有了較好的掌握。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)問題上仍存在一些錯誤，需要進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

4.實(shí)驗操作技能的掌握：在實(shí)驗操作練習(xí)中，學(xué)生們能夠按照實(shí)驗步驟進(jìn)行操作，但部分學(xué)生在操作的熟練度上仍有待提高。需要加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)驗操作技能的訓(xùn)練，提高他們的操作熟練度。

5.教師評價與反饋：在本次教學(xué)中，學(xué)生們對實(shí)驗操作和安全知識表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。他們在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)，對實(shí)驗安全知識有了更深入的理解。然而，部分學(xué)生在實(shí)驗操作的熟練度上仍有待提高，需要加強(qiáng)練習(xí)。同時，學(xué)生們在隨堂測試中能夠正確回答問題，說明他們對實(shí)驗操作和安全知識有了較好的掌握。在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)驗操作技能的訓(xùn)練，提高他們的操作熟練度。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗操作題

題型示例：請描述實(shí)驗室中如何正確使用試管？

答案：實(shí)驗室中正確使用試管的步驟如下：

（1）檢查試管是否完好無損，無裂紋和缺口。

（2）用試管夾夾住試管的中上部，避免接觸試管的底部。

（3）將試管斜放，將藥品放入試管中，用玻璃棒攪拌使藥品溶解。

（4）將試管放入適當(dāng)?shù)娜萜髦校缢』蚣訜岚迳?，加熱至所需溫度?/p>

（5）加熱過程中，用試管夾固定試管，避免傾斜。

（6）加熱完成后，冷卻試管，然后將藥品取出。

2.實(shí)驗安全題

題型示例：實(shí)驗室中遇到化學(xué)品泄漏應(yīng)如何處理？

答案：實(shí)驗室中遇到化學(xué)品泄漏應(yīng)采取以下措施：

（1）立即關(guān)閉泄漏源，切斷泄漏。

（2）將泄漏的化學(xué)品轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方，防止揮發(fā)和擴(kuò)散。

（3）使用適當(dāng)?shù)奈談?，如沙子、碳酸氫鈉等，吸收泄漏的化學(xué)品。

（4）清理泄漏區(qū)域，確保清潔和安全。

（5）報告實(shí)驗室管理人員，進(jìn)行后續(xù)處理。

3.實(shí)驗觀察與記錄題

題型示例：請描述實(shí)驗中觀察到的顏色變化。

答案：實(shí)驗中觀察到的顏色變化如下：

（1）在實(shí)驗中，將藥品A和藥品B混合后，溶液的顏色從無色變?yōu)樗{(lán)色。

（2）在實(shí)驗中，將藥品C加熱后，產(chǎn)生的氣體顏色為無色。

（3）在實(shí)驗中，將藥品D與藥品E反應(yīng)后，溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色。

4.科學(xué)探究題

題型示例：請描述實(shí)驗中如何驗證假設(shè)？

答案：實(shí)驗中驗證假設(shè)的步驟如下：

（1）提出假設(shè)：根據(jù)實(shí)驗?zāi)康暮蛦栴}，提出一個合理的假設(shè)。

（2）設(shè)計實(shí)驗：根據(jù)假設(shè)設(shè)計實(shí)驗，確定實(shí)驗方法和步驟。

（3）實(shí)驗操作：按照設(shè)計好的實(shí)驗步驟進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗結(jié)果。

（4）數(shù)據(jù)記錄：記