10 父母多愛我 父母默默的愛 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我父母默默的愛教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版，第10課《父母多愛我》，主題為“父母默默的愛”。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解父母對子女的關(guān)愛，并理解孝敬父母的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到父母在日常生活中的付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭和親情的知識，對于家庭成員之間的關(guān)系有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛，并通過實例使學(xué)生感受到父母默默付出的愛，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會孝敬父母，尊重父母。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在道德與法治素養(yǎng)、家庭情感素養(yǎng)和公民素養(yǎng)三個方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對家庭關(guān)系和親情的認(rèn)識，增強對父母愛的感知和理解，從而培養(yǎng)尊重父母、關(guān)愛家人的道德品質(zhì)。同時，通過案例分析，使學(xué)生學(xué)會換位思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。此外，通過小組討論和分享，學(xué)生將提升合作交流能力，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，提高家庭情感素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）父母對子女的愛：通過具體的案例和實例，使學(xué)生理解父母在日常生活中對子女的關(guān)愛和默默付出，如父母的辛勤工作、無私的奉獻(xiàn)等。

（2）孝敬父母的重要性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個中國公民的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬之心。

（3）家庭情感的培養(yǎng)：通過小組討論、分享等方式，幫助學(xué)生表達(dá)對父母的愛，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，提升家庭情感素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點：

（1）理解父母的愛：學(xué)生可能難以理解父母在日常生活中的默默付出，難以感受到父母的愛。教師可以通過具體的案例、圖片、視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，感受父母的愛。

（2）孝敬父母的行為體現(xiàn)：學(xué)生可能對孝敬父母的重要性有一定的認(rèn)識，但難以具體體現(xiàn)在日常生活中。教師可以提供一些具體的孝敬父母的行為示例，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等，引導(dǎo)學(xué)生將這些認(rèn)識付諸實踐。

（3）家庭情感的表達(dá)：學(xué)生可能存在家庭情感表達(dá)的障礙，不知道如何表達(dá)對父母的愛。教師可以組織一些小組活動，如家庭情感分享會、制作感謝父母的小禮物等，鼓勵學(xué)生表達(dá)對父母的愛，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感素養(yǎng)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-白板和記號筆

-學(xué)生座位表

-教學(xué)PPT

課程平臺：

-道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材

-與課程相關(guān)的小說、故事書籍

信息化資源：

-與父母愛相關(guān)的視頻資料

-親子活動照片或圖片

-在線調(diào)查問卷（用于了解學(xué)生對父母愛的理解程度）

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-分享個人經(jīng)歷

-觀看視頻資料

-完成在線調(diào)查問卷

這些資源的整合將有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“父母默默的愛”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道父母的愛是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于父母默默付出的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母愛的魅力或特點。

簡短介紹父母愛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母愛的基本概念、表現(xiàn)形式和意義。

過程：

講解父母愛的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和意義。

詳細(xì)介紹父母愛的幾種表現(xiàn)形式或階段，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.父母愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的父母愛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解父母愛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用父母愛解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何孝敬父母，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與孝敬父母相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對孝敬父母的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)孝敬父母的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母愛的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強調(diào)孝敬父母在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用孝敬父母。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于孝敬父母的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》：《孝經(jīng)》是中國古代的一部關(guān)于孝道的經(jīng)典著作，收錄了許多關(guān)于孝敬父母的故事和論述，對學(xué)生的孝道教育具有很好的啟示作用。

-《弟子規(guī)》：《弟子規(guī)》是儒家經(jīng)典之一，其中有專門講述孝道的章節(jié)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解孝敬父母的重要性。

-《父母與孩子之間的愛的五種語言》：這是一本關(guān)于親子溝通和理解的書籍，介紹了父母表達(dá)愛的方式和子女如何理解父母的愛，對學(xué)生的家庭教育具有很好的指導(dǎo)意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查家庭中父母的愛的表達(dá)方式，了解父母在日常生活中是如何關(guān)心和照顧自己的，嘗試用五種愛的語言回應(yīng)父母的愛。

-觀察和記錄父母在日常生活中的付出，如工作、家務(wù)、照顧自己等，體會父母的愛。

-思考如何用行動來孝敬父母，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康、陪伴父母等，制定一個孝敬父母的計劃，并付諸實踐。

-討論和分享孝敬父母的心得體會，與同學(xué)交流如何更好地理解和回應(yīng)父母的愛。

這些拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)與探究活動，將有助于學(xué)生更深入地理解父母的愛，提高孝敬父母的意識，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感素養(yǎng)。課后作業(yè)本節(jié)課的課后作業(yè)主要目的是鞏固學(xué)生對“父母默默的愛”的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬之心，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。以下是一些具體的課后作業(yè)題型及答案：

1.論述題：請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，論述你對父母愛的理解，并談?wù)勅绾涡⒕锤改浮?/p>

答案示例：父母的愛是無私的，他們默默付出，為我們提供生活和學(xué)習(xí)的條件。孝敬父母是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該尊重父母，關(guān)心父母的健康，幫助父母做家務(wù)，陪伴父母等。

2.案例分析題：請分析以下案例，談?wù)勀阏J(rèn)為如何更好地回應(yīng)父母的愛。

案例：小明每天都能看到父母辛勤工作，為了讓他能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，父母很少打擾他。然而，小明卻覺得父母對他的關(guān)心不夠，對父母產(chǎn)生了誤解。

答案示例：在這個案例中，小明應(yīng)該主動與父母溝通，表達(dá)自己的感受，了解父母的辛苦。同時，小明可以嘗試用行動來回報父母的愛，如幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的健康等。

3.觀點辨析題：請判斷以下觀點的正確性，并說明理由。

觀點：孝敬父母就是聽從父母的安排，不敢違背他們的意愿。

答案示例：這個觀點是錯誤的。孝敬父母并不是盲目聽從父母的安排，而是在尊重父母的基礎(chǔ)上，理性地表達(dá)自己的意見和需求。作為子女，我們應(yīng)該理解父母的良苦用心，但同時也要有自己的獨立思考。

4.實踐操作題：請設(shè)計一個孝敬父母的計劃，包括具體的活動和實施時間。

答案示例：孝敬父母計劃：

-每周六幫父母做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗等；

-每天晚上向父母問候，關(guān)心他們的身體健康；

-每學(xué)期為父母準(zhǔn)備一份禮物，表達(dá)對他們的感激之情。

5.小組討論題：請以小組為單位，討論如何在學(xué)校和家庭中傳播和實踐孝敬父母的精神。

答案示例：小組討論答案：

-在學(xué)校，可以組織關(guān)于孝敬父母的主題活動，如演講比賽、征文活動等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注孝道；

-在家庭中，父母可以以身作則，樹立孝敬父母的榜樣，如尊老愛幼、關(guān)心父母的感受等；

-子女應(yīng)主動承擔(dān)家庭責(zé)任，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等，體現(xiàn)孝敬父母的精神。