12 早睡早起 第1課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

12早睡早起第1課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版，第6單元“我們的日常生活”，第12課“早睡早起”。本節(jié)課為該單元的第1課時，主要圍繞“生活習(xí)慣”這一主題展開，旨在讓學(xué)生認識到早睡早起的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解早睡早起的好處，認識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。

2.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的時間管理能力，提高生活自理能力。

教學(xué)重點：

1.讓學(xué)生知道早睡早起的好處。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

教學(xué)難點：

1.如何讓學(xué)生理解并接受早睡早起的重要性。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞“生活習(xí)慣”、“自我管理”和“社會適應(yīng)”三個方面展開。首先，通過學(xué)習(xí)早睡早起的好處，讓學(xué)生認識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對身心健康的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。其次，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力和生活自理能力，提高他們的自我管理意識。最后，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團隊合作精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。總的來說，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、自我管理意識和社會適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)生活和社會。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和基本的生活常識，他們對于生活習(xí)慣有一定的了解，比如知道按時作息對身體健康有益。同時，他們也學(xué)習(xí)過一些基本的時間管理技巧，如認識時鐘，能夠理解早上、晚上等時間概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對于生活中的事物充滿好奇，他們喜歡通過圖片、實物等直觀的方式進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠通過簡單的活動、游戲等形式理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動、合作的方式進行學(xué)習(xí)，希望能夠得到老師和同學(xué)的認可和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一年級的學(xué)生來說，理解早睡早起的重要性可能存在一定的困難，他們可能難以理解長期堅持早睡早起對身體健康的益處。此外，學(xué)生在自覺養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣的過程中，可能會遇到拖延、不穩(wěn)定等因素的挑戰(zhàn)。同時，部分學(xué)生可能存在入睡困難、早起困難等問題，需要老師在教學(xué)中給予關(guān)注和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于良好生活習(xí)慣的圖片、早睡早起好處的視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，如睡眠實驗等，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全地進行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是有關(guān)‘早睡早起’的知識。請大家翻開道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版第6單元第12課《早睡早起》，我們一起來探究一下早睡早起的重要性。”

2.講授新課（15分鐘）

“同學(xué)們，你們知道嗎？早睡早起對我們的身體健康有很大的好處。早睡可以幫助我們保持良好的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；早起可以讓我們有更多的時間去鍛煉身體，增強體質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何做到早睡早起呢？”

老師通過講解教材中的知識點，引導(dǎo)學(xué)生了解早睡早起的好處，并結(jié)合實例進行分析，讓學(xué)生認識到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性。

3.互動討論（10分鐘）

“同學(xué)們，你們都有自己的作息時間嗎？請大家小組內(nèi)相互分享一下自己的作息時間，并討論一下如何才能做到早睡早起?！?/p>

學(xué)生分小組進行討論，分享自己的作息時間，討論如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。老師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論，給予鼓勵和指導(dǎo)。

4.實踐活動（10分鐘）

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行一個實踐活動。請大家拿出自己的筆記本，寫下自己今天的計劃，包括起床、睡覺的時間。然后，我們一起來制定一個早睡早起的計劃，并堅持執(zhí)行。”

學(xué)生根據(jù)老師的要求，制定自己的早睡早起計劃，并寫在筆記本上。老師監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行計劃，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道早睡早起對我們的身體健康和學(xué)習(xí)有很大的幫助。那么，從今天開始，讓我們一起努力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到早睡早起，為自己的健康加油！”

學(xué)生進行總結(jié)和反思，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識和感悟。老師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，并提出期望。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

“同學(xué)們，請根據(jù)自己的早睡早起計劃，堅持執(zhí)行，并將自己的執(zhí)行情況記錄在筆記本上。下節(jié)課我們一起來分享一下大家的成果?！?/p>

學(xué)生根據(jù)老師的要求，課后自主完成早睡早起計劃，并將執(zhí)行情況記錄在筆記本上。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)健康知識：《小學(xué)生健康手冊》、《兒童睡眠指南》等書籍，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于健康和睡眠的知識。

(2)故事素材：《睡貓和小魚》、《早起的鳥兒有蟲吃》等故事，通過生動有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解早睡早起的重要性。

(3)科普視頻：關(guān)于人體生物鐘、睡眠質(zhì)量影響因素等科普視頻，讓學(xué)生更直觀地了解睡眠對人體健康的影響。

(4)活動方案：組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“健康作息，快樂成長”主題活動，鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐早睡早起的良好習(xí)慣。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生在課后可以閱讀《小學(xué)生健康手冊》等書籍，深入了解健康和睡眠的知識，提高自己的健康素養(yǎng)。

(2)家長可以給孩子講述《睡貓和小魚》、《早起的鳥兒有蟲吃》等故事，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

(3)學(xué)生可以觀看關(guān)于人體生物鐘、睡眠質(zhì)量影響因素等科普視頻，加深對睡眠對人體健康影響的理解。

(4)積極參加學(xué)校舉辦的“健康作息，快樂成長”主題活動，將早睡早起的好習(xí)慣付諸實踐。

(5)學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定自己的作息時間表，并在日常生活中堅持執(zhí)行，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

(6)家長和學(xué)習(xí)伙伴之間可以相互監(jiān)督、鼓勵，共同養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：《小學(xué)生健康生活指南》、《兒童睡眠寶典》等書籍，進一步了解健康作息對小學(xué)生成長的重要性。

(2)視頻資源：《人體生物鐘的秘密》、《良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成》等科普視頻，直觀地了解作息習(xí)慣對身體的影響。

(3)實踐活動：參與學(xué)校舉辦的“健康作息，快樂成長”主題活動，將所學(xué)知識付諸實踐。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生可以自主選擇閱讀《小學(xué)生健康生活指南》等書籍，了解更多的健康知識，提高自我保健意識。

(2)鼓勵學(xué)生觀看《人體生物鐘的秘密》等科普視頻，通過形象的視覺畫面，加深對生物鐘和作息習(xí)慣的認識。

(3)學(xué)生可以結(jié)合自己的作息習(xí)慣，制定一個改進計劃，并在家長的協(xié)助下執(zhí)行，逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

(4)參加學(xué)校舉辦的“健康作息，快樂成長”主題活動，通過實際行動踐行早睡早起的好習(xí)慣。

(5)學(xué)生之間可以互相分享自己的作息改進經(jīng)歷，交流心得體會，共同促進良好作息的養(yǎng)成。

(6)家長關(guān)注孩子的作息情況，及時與孩子溝通，提供必要的指導(dǎo)和幫助，共同促進孩子健康成長。八、作業(yè)布置與反饋同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了早睡早起的重要性，以及如何制定合理的作息時間表。為了幫助大家鞏固所學(xué)知識，提高自我管理能力，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）閱讀《小學(xué)生健康生活指南》或《兒童睡眠寶典》的一章內(nèi)容，了解更多的健康知識。

（2）觀察自己的作息習(xí)慣，分析并記錄一個星期內(nèi)的作息時間，思考如何改進作息，提高學(xué)習(xí)和生活效率。

（3）制定一個個人作息改進計劃，包括早睡早起的具體時間和活動安排，堅持執(zhí)行并記錄執(zhí)行情況。

（4）寫一篇關(guān)于早睡早起好處的短文，可以是心得體會，也可以是故事分享，字數(shù)不限。

作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課前，請大家按時完成并提交。

對于同學(xué)們的作業(yè)，我會及時進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。希望大家能夠認真對待作業(yè)，將其作為鞏固所學(xué)知識、提高自身能力的重要途徑。同時，也希望大家能夠在完成作業(yè)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，為自己的健康成長奠定基礎(chǔ)。

作業(yè)批改反饋時，我會關(guān)注同學(xué)們作業(yè)的完成質(zhì)量、思考深度以及實踐應(yīng)用情況。對