八年級政治上冊 第四單元 9.3 平等尊重你我他教案 新人教版

八年級政治上冊第四單元9.3平等尊重你我他教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第四單元9.3平等尊重你我他

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，使學(xué)生認(rèn)識到平等和尊重的重要性，增強(qiáng)平等觀念和尊重意識。

2.提高學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，能夠自覺遵守，維護(hù)社會公平正義。

3.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠尊重他人，善于合作，為人正直誠信。

4.提高學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，能夠?qū)ζ降群妥鹬氐膯栴}進(jìn)行深入思考和分析。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生在知識層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的法律法規(guī)，對于平等和尊重的概念有一定的了解。他們在思辨能力和道德素質(zhì)方面也有所提升，但仍有待進(jìn)一步提高。大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好，積極參與課堂討論，對于課程學(xué)習(xí)有積極的影響。

然而，也有部分學(xué)生在價值觀方面存在偏差，可能對于平等和尊重的理解不夠深入，容易產(chǎn)生歧視和偏見。此外，部分學(xué)生的法治意識較為淡薄，對于法律法規(guī)的重要性認(rèn)識不足。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中需要因材施教，對于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思考。對于價值觀有偏差的學(xué)生，教師需要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀。同時，教師也需要加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，提高他們的法治意識。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于分享教學(xué)資源和布置作業(yè)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、電子教材、教學(xué)視頻、教學(xué)案例等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、小組競賽等。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“平等尊重你我他”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解平等和尊重的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“平等尊重你我他”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個真實案例，引出“平等尊重你我他”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解平等和尊重的概念、重要性以及實踐方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握平等尊重的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗平等尊重的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解平等和尊重的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握平等尊重的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解平等和尊重的知識點，掌握實踐技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“平等尊重你我他”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與平等尊重相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的平等和尊重知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確理解平等和尊重的概念，掌握相關(guān)法律法規(guī)，了解平等尊重的重要性。他們能夠理解在現(xiàn)實生活中如何實踐平等尊重，如何維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

2.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生將能夠在內(nèi)心深處理解和接受平等和尊重的價值觀，樹立正確的平等觀念和尊重意識。他們將學(xué)會尊重他人，不論是在學(xué)校、家庭還是社會中，都能夠展現(xiàn)出尊重他人的行為和態(tài)度。

3.法治意識提升：通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生的法治意識將得到增強(qiáng)。他們將能夠自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義，成為遵紀(jì)守法的公民。

4.道德品質(zhì)改善：學(xué)生將能夠在道德品質(zhì)上有明顯提升，學(xué)會與他人平等相處，善于合作，為人正直誠信。他們將通過實際行動，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)，為社會樹立正面的榜樣。

5.思辨能力提高：通過課堂討論、角色扮演等實踐活動，學(xué)生的思辨能力將得到鍛煉和提升。他們將能夠獨立思考，對平等和尊重的問題進(jìn)行深入分析和思考，形成自己的見解。

6.合作溝通能力增強(qiáng)：在小組討論、合作活動中，學(xué)生將能夠更好地與他人溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。他們將學(xué)會傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點，與他人共同解決問題。

7.自我提升意識：通過反思總結(jié)，學(xué)生將能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)自我提升的意識。他們將學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和能力。七、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境模擬：通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗平等尊重的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

2.互動討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

3.案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

存在主要問題：

1.課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂上較為內(nèi)向，不愿意主動參與討論和分享，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.法律意識薄弱：部分學(xué)生對法律法規(guī)的重要性認(rèn)識不足，缺乏法治觀念，需要在教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)教育。

3.教學(xué)資源不足：教學(xué)資源有限，無法滿足所有學(xué)生的個性化需求，需要尋找更多的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

改進(jìn)措施：

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入更多實際案例、故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.加強(qiáng)法治教育：在教學(xué)中加大對法律法規(guī)的講解和宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法治意識。

3.豐富教學(xué)資源：積極尋找和整合更多的教學(xué)資源，如視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，以滿足學(xué)生的個性化需求，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.鼓勵學(xué)生提問和討論：鼓勵學(xué)生勇于提出問題和觀點，組織小組討論，增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和合作能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思：教師應(yīng)定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計①平等：每個人在法律面前平等，享有相同的權(quán)利和義務(wù)。

②尊重：尊重他人的人格、權(quán)利和尊嚴(yán)，不歧視和偏見。

③重要性：平等和尊重是構(gòu)建和諧社會的基石，是每個人應(yīng)該遵循的基本原則。

2.法律法規(guī)與平等尊重

①法律法規(guī)：國家制定的法律和法規(guī)，規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。

②作用：法律法規(guī)保障了公民的平等權(quán)利，維護(hù)了社會的公平正義。

③遵守：遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序，是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

3.實踐平等尊重的方法

①平等相處：與他人平等相處，不因性別、年齡、種族等因素而產(chǎn)生歧視。

②尊重他人：尊重他人的意見和感受，不侮辱和傷害他人。

③公正：在處理問題時，公正無私，不偏袒和不歧視。

4.培養(yǎng)平等尊重的價值觀

①尊重他人：學(xué)會尊重他人，不歧視和偏見，展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。

②合作：與他人合作，共同解決問題，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

③誠信：為人正直誠信，遵守承諾，樹立良好的社會形象。

5.反思與總結(jié)

①平等尊重：回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對平等尊重的理解和認(rèn)識。

②實踐：思考如何在日常生活中實踐平等尊重，成為更好的公民。

③提升：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，提出改進(jìn)建議，提升自己的知識和能力。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)評價的重要組成部分，通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

提問：通過提問了解學(xué)生對平等和尊重概念的理解程度，以及他們在實踐中如何應(yīng)用這些概念。例如，可以問學(xué)生：“你能舉一個例子來說明平等和尊重在生活中的重要性嗎？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對平等和尊重的理解程度，以及他們在實踐中如何應(yīng)用這些概念。

觀察：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)來了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，以及他們在角色扮演中的表現(xiàn)。通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，教師可以了解他們對平等和尊重的理解程度，以及他們在實踐中如何應(yīng)用這些概念。

測試：教師可以通過測試來了解學(xué)生對平等和尊重概念的掌握程度。例如，教師可以設(shè)計一些關(guān)于平等和尊重的選擇題和論述題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過測試，教師可以了解學(xué)生對平等和尊重的理解程度，以及他們在實踐中如何應(yīng)用這些概念。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是教學(xué)評價的另一個重要組成部分，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

批改：教師需要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以批改學(xué)生寫的關(guān)于平等和尊重的作文，了解他們對這些概念的理解程度，以及他們在實踐中如何應(yīng)用這些概念。

點評：教師需要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真點評，給予他們及時反饋。例如，教師可以在學(xué)生的作文中找到一些亮點，給予他們表揚和鼓勵，同時指出他們的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。

反饋：教師需要及時向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，教師可以通過在線平臺或課堂反饋的方式，向?qū)W生反饋他們的作業(yè)情況，告訴他們哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，以及如何改進(jìn)。課后作業(yè)1.案例分析題：

案例：小明在學(xué)校里總是受到同學(xué)的嘲笑和排擠，因為他來自農(nóng)村，穿著破舊的衣服。請你分析這個案例中存在的問題，并提出解決辦法。

答案：

問題：小明在學(xué)校里受到同學(xué)的嘲笑和排擠，這可能是因為同學(xué)們對農(nóng)村同學(xué)的歧視和偏見。

解決辦法：教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的平等觀念，尊重他人的差異，消除歧視和偏見。同時，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法治教育，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺遵守，維護(hù)社會公平正義。

2.情景模擬題：

情景：你在公交車上看到一位老人站在你旁邊，而你旁邊有一個空座位。你應(yīng)該怎么做？

答案：

你應(yīng)該站起來，主動讓座給老人，展現(xiàn)你的尊重和關(guān)愛。

3.論述題：

論述：請闡述平等和尊重在構(gòu)建和諧社會中的重要性。

答案：

平等和尊重是構(gòu)建和諧社會的重要基石。平等意味著每個人在法律面前享有相同的權(quán)利和義務(wù)，不受歧視和偏見。尊重意味著尊重他人的人格、權(quán)利和尊嚴(yán)，不侮辱和傷害他人。在構(gòu)建和諧社會的過程中，平等和尊重能夠促進(jìn)人們之間的相互理解、合作和包容，減少矛盾和沖突，實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。

4.實踐題：

實踐：請你設(shè)計一個活動，幫助同學(xué)們樹立正確