初中語文知識點

初中語文知識點匯總一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文七年級下冊，第三單元第二課《背影》。本文是一篇敘事散文，講述了作者少年時期與父親分別的情景，描寫了父親在送行過程中的一系列細節(jié)，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。文章語言樸實，情感真摯，給人以深刻的啟示。二、教學(xué)目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.學(xué)習(xí)課文中的敘事手法和描寫技巧，提高寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增強語文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會文章情感。難點：分析課文中的敘事手法和描寫技巧。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生回憶自己與父母分別的情景，談?wù)勛约旱母惺堋?.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解課文大意，體會作者情感。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析敘事手法和描寫技巧。4.例題講解：選取課文中的典型句子，分析其表達手法和含義。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，運用課文中的敘事手法和描寫技巧，寫一段話。6.課堂討論：讓學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相交流學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計1.課文《背影》2.敘事手法：順敘、插敘3.描寫手法：動作、神態(tài)、語言、心理4.文章主題：父愛如山七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“父母的愛”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：（答案略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解課文《背影》，讓學(xué)生體會到了父母的愛，認識到父母在自己成長過程中的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母一起回顧自己的成長過程，談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛和付出，增進親子關(guān)系。同時，鼓勵學(xué)生多閱讀類似的文章，提高自己的語文素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)關(guān)注1.課文《背影》的敘事手法和描寫技巧：本文采用順敘和插敘的手法，講述了作者少年時期與父親分別的情景。在敘事過程中，作者通過動作、神態(tài)、語言、心理等描寫手法，細膩地刻畫了父親的形象，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。2.文章主題“父愛如山”：課文《背影》以父愛為主題，通過講述父親在送行過程中的細節(jié)，表現(xiàn)了父愛的偉大和無私。這一主題旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到父母的愛的重要性，學(xué)會珍惜和回報。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.敘事手法和描寫技巧：（1）順敘和插敘的運用：課文《背影》采用順敘和插敘的手法，使敘事更加清晰、生動。順敘手法使故事情節(jié)連貫，便于讀者理解；插敘手法則在敘述過程中插入對父親過去的回憶，豐富了父親的形象，突顯了父愛的偉大。（2）動作、神態(tài)、語言、心理描寫的技巧：作者在刻畫父親形象時，巧妙地運用了動作、神態(tài)、語言、心理等描寫手法。如“父親尊嚴地站在那里，一動不動，只有那雙眼睛，默默地流露出無盡的關(guān)愛和牽掛。”這句話通過動作和神態(tài)描寫，展現(xiàn)了父親在送行時的堅定和內(nèi)心的矛盾。2.文章主題“父愛如山”的深化：（1）父愛的偉大：課文《背影》通過講述父親在送行過程中的細節(jié)，展現(xiàn)了父愛的偉大。如父親在風(fēng)雨中默默守護著兒子，為了讓兒子順利上學(xué)，不惜犧牲自己的利益。這些細節(jié)表達了父親對兒子的關(guān)愛和無私奉獻，使學(xué)生感受到父愛的偉大。（2）學(xué)會珍惜和回報：本文旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到父母的愛的重要性，學(xué)會珍惜和回報。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，思考父母對自己的關(guān)愛和付出，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。同時，鼓勵學(xué)生通過實際行動，如為父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母健康等，回報父母的養(yǎng)育之恩。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，如降調(diào)、升調(diào)等，使講解更具表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講述父愛主題時，教師可以采用溫暖、關(guān)切的語調(diào)，讓學(xué)生感受到父愛的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。如在講解課文內(nèi)容時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解；在課堂討論環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時間分享自己的觀點。3.課堂提問：精心設(shè)計課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。如在講解敘事手法和描寫技巧時，可以提問學(xué)生：“課文中的動作、神態(tài)描寫起到了什么作用？”、“作者為什么選擇插敘手法？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與課文相關(guān)的情景，如讓學(xué)生回憶與父母分別的情景，談?wù)勛约旱母惺堋＿@樣有助于引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對課文的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，我注重了對課文內(nèi)容的理解和分析，但可能在敘事手法和描寫技巧的講解上投入的時間過多，導(dǎo)致課堂討論環(huán)節(jié)時間不夠。下次教學(xué)時，我應(yīng)適當(dāng)調(diào)整時間分配，保證課堂討論的順利進行。2.教學(xué)方法：在本次教學(xué)中，我運用了提問、討論等互動方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)得較為內(nèi)向，下次教學(xué)時，我應(yīng)更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與。3.教學(xué)效果：本次教學(xué)基本達到了預(yù)期的效果，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力有所提高。但在敘事手法和描寫技巧的掌握上，部分學(xué)生仍存在困難。下次教