探索蘇教版六年級問題解決策略

探索蘇教版六年級問題解決策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《問題解決策略》。本節(jié)課主要通過解決具體問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略來解決問題。具體內(nèi)容包括：5.1解決問題的策略（畫圖）、5.2解決問題的策略（從不同角度分析問題）。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解畫圖和從不同角度分析問題兩種策略的含義，并能夠靈活運用到實際問題解決中。2.學(xué)生能夠通過合作交流，提高解決問題的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。3.學(xué)生在解決問題的過程中，能夠鍛煉邏輯思維能力，提高解決問題的效率。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)會使用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略來解決問題。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運用兩種策略，并在實際問題解決中提高解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生感受解決問題的重要性。2.例題講解：教師通過講解兩個例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)策略。4.合作交流：學(xué)生分組討論，分享解決問題的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。6.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：課題、兩種策略（畫圖、從不同角度分析問題）、例題解析、練習(xí)題目。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：解決問題的策略練習(xí)題（1）小明有3個蘋果，小華給了小明2個蘋果，小明現(xiàn)在有幾個蘋果？（2）一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，求長方形的面積。答案：（1）小明現(xiàn)在有5個蘋果。（2）長方形的面積是50平方厘米。2.題目：合作解決問題（1）學(xué)校舉行運動會，有跑步、跳遠、投籃三個項目，每個項目有若干名學(xué)生參加。如果每個項目的前三名可以獲得獎品，那么至少有多少名學(xué)生可以獲得獎品？（2）小明的成績比小紅好，小紅的成績比小華好，請問小明、小紅、小華的成績排名順序是什么？答案：（1）至少9名學(xué)生可以獲得獎品。（2）小明的成績最好，小紅次之，小華成績最差。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后對課堂教學(xué)進行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：教師可以布置一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)策略解決實際生活中的問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。例如：設(shè)計一個家庭旅行計劃，考慮行程安排、交通方式、住宿等問題。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《問題解決策略》。本節(jié)課主要通過解決具體問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略來解決問題。具體內(nèi)容包括：5.1解決問題的策略（畫圖）、5.2解決問題的策略（從不同角度分析問題）。這部分內(nèi)容是學(xué)生掌握問題解決方法的關(guān)鍵，對于提高學(xué)生的解決問題的能力具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條。學(xué)生能夠理解畫圖和從不同角度分析問題兩種策略的含義，并能夠靈活運用到實際問題解決中。學(xué)生能夠通過合作交流，提高解決問題的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。學(xué)生在解決問題的過程中，能夠鍛煉邏輯思維能力，提高解決問題的效率。其中，學(xué)生能夠理解并運用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略是本節(jié)課的重點和難點。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是學(xué)會使用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略來解決問題。畫圖策略可以幫助學(xué)生直觀地理解問題，從而找到解決問題的線索；從不同角度分析問題策略可以幫助學(xué)生全面地考慮問題，提高解決問題的效果。而如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運用這兩種策略，并在實際問題解決中提高解決問題的能力是本節(jié)課的難點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：教具主要包括多媒體課件、黑板、粉筆；學(xué)具主要包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮。其中，多媒體課件用于展示問題和例題，黑板和粉筆用于板書，練習(xí)本、鉛筆和橡皮用于學(xué)生做練習(xí)。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備對于順利進行課堂教學(xué)具有重要意義。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計重點和難點解析：板書設(shè)計主要包括課題、兩種策略（畫圖、從不同角度分析問題）、例題解析和練習(xí)題目。課題用于提示本節(jié)課的主要內(nèi)容，兩種策略是本節(jié)課的重點，例題解析用于展示兩種策略的應(yīng)用，練習(xí)題目用于鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計對于學(xué)生理解和掌握本節(jié)課內(nèi)容具有重要作用。七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計包括兩個題目。第一個題目是解決問題的策略練習(xí)題，通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖和從不同角度分析問題兩種策略；第二個題目是合作解決問題，讓學(xué)生分組討論，分享解決問題的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。這兩個題目旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。對于重點和難點內(nèi)容，可以使用強調(diào)的語氣，以引起學(xué)生的注意。同時，教師可以適當(dāng)運用幽默、生動的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言?？梢圆捎瞄_放式問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題。在提問過程中，教師要注意傾聽學(xué)生的回答，給予及時的反饋和引導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以講述一個生活中的問題，讓學(xué)生感受到解決問題的重要性。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法，為后續(xù)的學(xué)