蘇教版小學英語一年級教學論文

蘇教版小學英語一年級教學論文一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學英語一年級教材，第三章第二節(jié)，主題是“Colors”。本節(jié)課主要教學內(nèi)容是讓學生掌握基本的顏色單詞，如red,yellow,blue等，并能夠運用這些單詞進行簡單的句子表達。二、教學目標1.學生能夠聽懂并正確說出顏色單詞red,yellow,blue等。2.學生能夠運用顏色單詞進行簡單的句子表達。3.學生能夠通過觀察和交流，培養(yǎng)對色彩的感知和表達能力。三、教學難點與重點重點：顏色單詞的準確發(fā)音和記憶。難點：顏色單詞在實際場景中的運用。四、教具與學具準備教具：彩色卡片、彩色筆、畫紙。學具：學生用書、筆記本。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師通過與學生交流，引導學生談?wù)撍麄兿矚g的顏色，激發(fā)學生的學習興趣。2.引入（10分鐘）教師出示彩色卡片，引導學生說出顏色的名稱，同時板書顏色單詞。3.新課教授（15分鐘）教師通過展示圖片和實物，教授顏色單詞red,yellow,blue等，讓學生聽懂并正確發(fā)音。4.課堂練習（10分鐘）學生分組進行練習，用顏色單詞造句，教師巡回指導。六、板書設(shè)計板書顏色單詞red,yellow,blue等，以及對應(yīng)的例句。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫顏色單詞red,yellow,blue各5遍。2.用顏色單詞造句，并寫在筆記本上。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生對顏色單詞的掌握情況較好，但在實際運用中仍有待提高。在今后的教學中，應(yīng)注重讓學生在實際場景中運用顏色單詞，提高他們的語言表達能力。同時，可以拓展顏色單詞的學習，引入更多相關(guān)的詞匯，如green,purple等，豐富學生的詞匯量。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.顏色單詞的選擇：本節(jié)課選擇了與日常生活密切相關(guān)的顏色單詞，如red,yellow,blue等。這些單詞的選擇有利于激發(fā)學生的學習興趣，同時便于他們在生活中進行實際運用。2.句子表達的引導：在教學過程中，教師應(yīng)引導學生運用顏色單詞進行簡單的句子表達，如“Ilikered.”、“Theskyisblue.”等。這有助于學生將所學單詞與實際情景相結(jié)合，提高他們的語言表達能力。二、教學難點細節(jié)重點關(guān)注1.顏色單詞的記憶：對于一年級的學生來說，記憶顏色單詞可能會有一定的難度。因此，教師在教學中應(yīng)采用生動有趣的方式，如圖片、實物等，幫助學生記憶顏色單詞。2.顏色單詞在實際場景中的運用：學生可能在課堂上能夠熟練地說出顏色單詞，但在實際生活中卻不知道如何運用。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富的實際場景，如畫畫、穿衣服等，讓學生在實踐中運用顏色單詞。三、教學過程細節(jié)重點關(guān)注2.引入環(huán)節(jié)：教師出示彩色卡片，引導學生說出顏色的名稱，同時板書顏色單詞。這種直觀的方式有助于學生對顏色單詞的形成印象，為深入學習打下基礎(chǔ)。3.新課教授環(huán)節(jié)：教師通過展示圖片和實物，教授顏色單詞red,yellow,blue等，讓學生聽懂并正確發(fā)音。在此過程中，教師應(yīng)注意糾正學生的發(fā)音，以確保他們能夠準確掌握顏色單詞。4.課堂練習環(huán)節(jié)：學生分組進行練習，用顏色單詞造句，教師巡回指導。這個環(huán)節(jié)有助于學生將所學單詞運用到實際情景中，提高他們的語言表達能力。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書顏色單詞red,yellow,blue等，以及對應(yīng)的例句。板書的設(shè)計應(yīng)簡潔明了，顏色單詞可以用不同顏色的粉筆書寫，以便學生直觀地認識到不同顏色單詞的區(qū)別。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注1.抄寫顏色單詞red,yellow,blue各5遍：這個作業(yè)有助于鞏固學生對顏色單詞的記憶。在抄寫過程中，學生可以邊寫邊讀，加深對顏色單詞的印象。2.用顏色單詞造句，并寫在筆記本上：這個作業(yè)可以讓學生將所學單詞運用到實際情景中，提高他們的語言表達能力。教師在批改作業(yè)時，應(yīng)注意檢查學生句子結(jié)構(gòu)的正確性以及單詞的拼寫。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注1.對學生掌握情況的評估：教師應(yīng)通過課后反思，評估學生對本節(jié)課顏色單詞的掌握情況。對于掌握不佳的學生，教師應(yīng)進行有針對性的輔導。2.教學方法的調(diào)整：教師應(yīng)根據(jù)學生的學習情況，調(diào)整教學方法，如增加游戲、歌曲等趣味性強的教學手段，以提高學生的學習興趣。3.拓展延伸：教師可以引導學生在生活中觀察和交流顏色，如“Whatcolorisyourfavoriteclothes?”等。這有助于學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的語言表達能力。同時，也可以拓展顏色單詞的學習，引入更多相關(guān)的詞匯，如green,purple等，豐富學生的詞匯量。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力。在教授顏色單詞時，可以使用夸張的表情和動作，如：“Lookatthisredcard,it'ssobright!”，以增強學生的學習興趣。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。例如，在新課教授環(huán)節(jié)，可以使用10分鐘左右的時間；在課堂練習環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間，讓學生充分練習。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以采用提問的方式引導學生思考和回答。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以問：“What'syourfavoritecolor?”，讓學生積極參與課堂討論。4.情景導入：在授課開始時，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以拿出一個紅色的蘋果，問學生：“Whatcoloristhisapple?”，從而引出顏色單詞的學習。教案反思1.教學內(nèi)容的選擇：在本節(jié)課中，選擇了與學生生活密切相關(guān)的顏色單詞作為教學內(nèi)容，這有助于激發(fā)學生的學習興趣。但在今后的教學中，可以考慮引入更多與學生生活相關(guān)的主題，如動物、食物等，以豐富教學內(nèi)容。3.課