北師大版小升初語文考試心得體會分享

北師大版小升初語文考試心得體會分享教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小升初語文教材，主要涉及第二章《閱讀與理解》中的第二節(jié)“閱讀理解能力”，詳細(xì)內(nèi)容包括如何快速準(zhǔn)確地把握文章主旨、如何分析文章結(jié)構(gòu)、如何理解作者觀點等。教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生掌握閱讀理解的基本技巧，提高閱讀速度和理解準(zhǔn)確性。3.引導(dǎo)學(xué)生理解作者觀點，提高批判性思維能力。教學(xué)難點與重點：重點：如何快速準(zhǔn)確地把握文章主旨，分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者觀點。難點：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，讓學(xué)生在閱讀過程中能夠獨立思考，形成自己的見解。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、教學(xué)卡片、黑板學(xué)具：筆記本、文具盒、課本教學(xué)過程：一、實踐情景引入（10分鐘）1.這篇報道的主旨是什么？2.文章結(jié)構(gòu)如何？3.作者對環(huán)保問題持什么觀點？二、例題講解（15分鐘）三、隨堂練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生獨立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問。四、課堂討論（10分鐘）五、作業(yè)布置（5分鐘）布置一道閱讀理解作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)題目如下：文章：傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新問題：1.這篇論文的主旨是什么？2.文章結(jié)構(gòu)如何？3.作者對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新持什么觀點？4.你認(rèn)為作者的觀點有何啟示？板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本次教學(xué)的重點內(nèi)容和關(guān)鍵步驟，如文章主旨、文章結(jié)構(gòu)、作者觀點等。課后反思及拓展延伸：教師在課后要對本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時，可以給學(xué)生推薦一些拓展閱讀材料，提高他們的閱讀水平。教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小升初語文教材，主要涉及第三章《寫作與表達(dá)》中的第一節(jié)“寫作技巧”，詳細(xì)內(nèi)容包括如何審題、如何構(gòu)思、如何表達(dá)觀點等。教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生掌握寫作的基本技巧，提高寫作水平。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力。教學(xué)難點與重點：重點：如何審題、構(gòu)思，如何表達(dá)觀點。難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、教學(xué)卡片、黑板學(xué)具：筆記本、文具盒、課本教學(xué)過程：一、實踐情景引入（10分鐘）通過一個生活中的實際例子，讓學(xué)生思考如何通過寫作來表達(dá)自己的想法。例如，給學(xué)生們一個關(guān)于環(huán)保的主題，讓他們思考如何寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章。二、例題講解（15分鐘）利用PPT展示教材中的典型例題，講解寫作的方法和技巧。例如，讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌忣}、如何構(gòu)思、如何表達(dá)觀點。三、隨堂練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生獨立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問。四、課堂討論（10分鐘）五、作業(yè)布置（5分鐘）布置一道寫作作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)題目如下：以“我的夢想”為主題，寫一篇短文，要求思路清晰、觀點明確、表達(dá)流暢。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本次教學(xué)的重點內(nèi)容和關(guān)鍵步驟，如審題、構(gòu)思、表達(dá)觀點等。課后反思及拓展延伸：教師在課后要對本次教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時，可以給學(xué)生推薦一些拓展閱讀材料，提高重點和難點解析：一、如何幫助學(xué)生掌握寫作的基本技巧，提高寫作水平1.審題：審題是寫作的第一步，幫助學(xué)生明確題目要求，理解題目背后的含義，是提高寫作水平的關(guān)鍵。教師可以通過舉例、解析等方式，讓學(xué)生掌握審題的方法和技巧。2.構(gòu)思：構(gòu)思是寫作的核心，幫助學(xué)生形成清晰的寫作思路，是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用思維導(dǎo)圖、提綱等方式，進(jìn)行構(gòu)思訓(xùn)練。3.表達(dá)觀點：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，是寫作的基本要求。教師可以通過講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握觀點表達(dá)的方法和技巧。二、如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：觀察是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，可以讓他們在寫作中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會，培養(yǎng)他們的觀察能力。3.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新：創(chuàng)新是寫作的靈魂，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，可以提高他們的寫作水平。教師可以設(shè)置一些開放性的寫作題目，讓學(xué)生自由發(fā)揮，鼓勵他們勇于表達(dá)自己的獨特觀點。4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：批判性思維是獨立思考的核心，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，可以讓他們在寫作中更加獨立、客觀地看待問題。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)他們的批判性思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持生動、有趣的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。通過語音的變化，讓學(xué)生感受到寫作的樂趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考。例如，可以提出一些開放性問題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，表達(dá)自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個與寫作相關(guān)的有趣故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的實際情況，確保內(nèi)容既有挑戰(zhàn)性，又具有趣味性。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的寫作水平。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，要靈活運用各種教學(xué)方法，如講解、示范、討論等。通過多種方式的教學(xué)，讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧。3.課堂氛圍的營造：注重營造積極