小學數(shù)學豎式蘇教版二年級

小學數(shù)學豎式蘇教版二年級一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學二年級下冊第五章《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計算方法。通過學習，讓學生掌握豎式計算的基本步驟，能夠熟練地運用豎式計算兩位數(shù)的加法和減法。二、教學目標1.學生能夠理解豎式計算的原理和方法，掌握兩位數(shù)的加法、減法豎式計算步驟。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高學生的數(shù)學學習興趣。三、教學難點與重點重點：掌握豎式計算的基本步驟，能夠熟練地運用豎式計算兩位數(shù)的加法和減法。難點：理解豎式計算的原理，能夠正確地擺放數(shù)字和運算符號，以及進位和退位的處理。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、學習卡片五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店購物的情景，引導學生思考如何計算總價。例如，一件商品價格為35元，另一件商品價格為27元，如何計算兩件商品的總價？2.講解豎式計算方法：教師在黑板上展示兩位數(shù)的加法豎式計算過程，解釋每一步的操作和方法。例如，計算35+27的過程：35+2762教師解釋豎式計算的原理，引導學生理解每一列數(shù)字的含義，以及進位和退位的處理方法。3.例題講解：教師通過講解具體的例題，讓學生進一步理解豎式計算的方法。例如，計算4827的過程：482721教師引導學生注意減法豎式計算中退位的處理，以及結果的填寫。4.隨堂練習：教師給出一些簡單的豎式計算題目，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和指導。例如：23+45=5632=74+89=5.小組合作：學生分成小組，共同完成一些復雜的豎式計算題目，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。例如：123+45=7654=98+32=六、板書設計板書設計如下：豎式計算加法豎式：35+2762減法豎式：482721七、作業(yè)設計a.24+35=b.8745=c.56+23=2.請幫助媽媽計算購物總價，商品價格為：a.水果15元，牛奶28元b.書本39元，文具盒12元c.玩具76元，衣服44元八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生能夠將數(shù)學知識與實際生活相結合，培養(yǎng)學生的應用能力。在講解豎式計算過程中，注重引導學生理解每一步的操作和方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。通過例題講解和隨堂練習，讓學生鞏固豎式計算的方法，并及時給予反饋和指導。小組合作環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的團隊合作意識，提高了學生的學習興趣。整體教學過程中，注重學生的參與和實踐，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的豎式計算題目，讓學生在家中與家人一起完成，培養(yǎng)學生的家庭學習意識。教師還可以組織一些豎式計算的比賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學二年級下冊第五章《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)的加法、減法豎式計算方法。通過學習，讓學生掌握豎式計算的基本步驟，能夠熟練地運用豎式計算兩位數(shù)的加法和減法。二、教學難點與重點重點：掌握豎式計算的基本步驟，能夠熟練地運用豎式計算兩位數(shù)的加法和減法。難點：理解豎式計算的原理，能夠正確地擺放數(shù)字和運算符號，以及進位和退位的處理。三、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、學習卡片四、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店購物的情景，引導學生思考如何計算總價。例如，一件商品價格為35元，另一件商品價格為27元，如何計算兩件商品的總價？2.講解豎式計算方法：教師在黑板上展示兩位數(shù)的加法豎式計算過程，解釋每一步的操作和方法。例如，計算35+27的過程：35+2762教師解釋豎式計算的原理，引導學生理解每一列數(shù)字的含義，以及進位和退位的處理方法。3.例題講解：教師通過講解具體的例題，讓學生進一步理解豎式計算的方法。例如，計算4827的過程：482721教師引導學生注意減法豎式計算中退位的處理，以及結果的填寫。4.隨堂練習：教師給出一些簡單的豎式計算題目，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和指導。例如：23+45=5632=74+89=5.小組合作：學生分成小組，共同完成一些復雜的豎式計算題目，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。例如：123+45=7654=98+32=七、作業(yè)設計a.24+35=b.8745=c.56+23=2.請幫助媽媽計算購物總價，商品價格為：a.水果15元，牛奶28元b.書本39元，文具盒12元c.玩具76元，衣服44元八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生能夠將數(shù)學知識與實際生活相結合，培養(yǎng)學生的應用能力。在講解豎式計算過程中，注重引導學生理解每一步的操作和方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。通過例題講解和隨堂練習，讓學生鞏固豎式計算的方法，并及時給予反饋和指導。小組合作環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的團隊合作意識，提高了學生的學習興趣。整體教學過程中，注重學生的參與和實踐，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的豎式計算題目，讓學生在家中與家人一起完成，培養(yǎng)學生的家庭學習意識。教師還可以組織一些豎式計算的比賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的過程中，教師要注意語言的簡潔明了，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于重要的知識點，可以適當加強語氣，以加深學生的印象。2.時間分配：在教學過程中，教師要合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解豎式計算的原理和方法。在講解例題時，可以適當延長時間，讓學生跟隨教師的思路進行思考和練習。3.課堂提問：教師要善于運用課堂提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高學生的思維能力。在講解豎式計算的過程中，可以適時提問學生，讓學生回答豎式計算的步驟和注意事項。4.情景導入：在引入豎式計算的教學內(nèi)容時，教師可以通過展示商店購物的情景，讓學生身臨其境地感受豎式計算的實際應用。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。教案反思：在本次教學中，我通過實踐情景導入