中班體育教案《兩人三足》含反思

中班體育教案《兩人三足》含反思秋天教案反思中班。

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有方案和預(yù)備。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問(wèn)，的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？下面是由我為大家整理的“中班體育教案《兩人三足》含反思”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《兩人三足》含反思》

中班體育教案《兩人三足》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)嬉戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)，增加合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班體育《兩人三足》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嬉戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、增加合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)?，預(yù)備活動(dòng)

回憶民間嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好伴侶。

二、新授民間嬉戲《兩人三足》

1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好伴侶變成三只腳。（老師關(guān)心綁）綁好以后，自由練習(xí)。

3、老師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好伴侶不摔倒？（以把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開(kāi)步的腳口令為1，后走腳口令為2.）

4、帶著小伴侶的好方法，再去自由練習(xí)。

三、幼兒競(jìng)賽

1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

2、聽(tīng)口令，開(kāi)頭競(jìng)賽1-2次。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、老師給成功的幼兒嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒背著糧食回家。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中把握自己總結(jié)嬉戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平常玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特殊的帶勁。

小百科：兩人三足由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上競(jìng)賽在起點(diǎn)處開(kāi)頭動(dòng)身，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行競(jìng)賽，最終以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

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幼兒園中班教案《兩人三足》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《兩人三足》含反思》

中班教案《兩人三足》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育與家長(zhǎng)之間的親子感情，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)與敏捷，熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量，快來(lái)看看幼兒園中班《兩人三足》含反思教案吧。

嬉戲目的：

1．培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)與敏捷。

2．培育幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情。

3．熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4．培育幼兒健康活潑的性格。

嬉戲預(yù)備：

1．寬皮筋8條。

2．跑道4道。

嬉戲方法：

幼兒和家長(zhǎng)同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽(tīng)到口令后開(kāi)頭從起點(diǎn)方向前進(jìn)，至終點(diǎn)結(jié)束，用時(shí)最短的家庭獲勝。

嬉戲規(guī)章：

1.將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必需綁小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好再前進(jìn)。

2.必需在起跑線(xiàn)后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

3.中途若有人摔倒，應(yīng)馬上停下來(lái)，等重新預(yù)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄競(jìng)賽。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中把握自己總結(jié)嬉戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平常玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特殊的帶勁。

小百科：兩人三足是由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上競(jìng)賽在起點(diǎn)處開(kāi)頭動(dòng)身，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行競(jìng)賽，最終以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

幼兒園中班體育嬉戲教案《兩人三足》

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以讓同學(xué)們很簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫(xiě)出的幼兒園教案呢？為滿(mǎn)意您的需求，我特地編輯了“幼兒園中班體育嬉戲教案《兩人三足》”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育嬉戲教案《兩人三足》》

中班體育嬉戲教案《兩人三足》適用于中班的體育嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)習(xí)嬉戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)，快來(lái)看看幼兒園中班體育嬉戲《兩人三足》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嬉戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

活動(dòng)預(yù)備：綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)?，預(yù)備活動(dòng)

回憶民間嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好伴侶。

二、新授民間嬉戲《兩人三足》

1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好伴侶變成三只腳。（老師關(guān)心綁）綁好以后，自由練習(xí)。

3、老師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好伴侶不摔倒？（以把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開(kāi)步的腳口令為1，后走腳口令為2.）

4、帶著小伴侶的好方法，再去自由練習(xí)。

三、幼兒競(jìng)賽

1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

2、聽(tīng)口令，開(kāi)頭競(jìng)賽1-2次。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、老師給成功的幼兒嘉獎(jiǎng)。

2、幼兒背著糧食回家。

小百科：由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上競(jìng)賽在起點(diǎn)處開(kāi)頭動(dòng)身，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行競(jìng)賽，最終以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名；

幼兒園大班教案《兩人三足》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《兩人三足》含反思》

大班教案《兩人三足》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在民間體育嬉戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅，會(huì)“兩人三足”的嬉戲玩法，進(jìn)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來(lái)看看幼兒園大班《兩人三足》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)“兩人三足”的嬉戲玩法，進(jìn)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

2、在民間體育嬉戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

嬉戲“撈魚(yú)”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。

“今日我們來(lái)玩?zhèn)€撈魚(yú)嬉戲，看看今日的小魚(yú)都是誰(shuí)和誰(shuí)一家。

二、嬉戲部分

1、找伴侶

紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找伴侶活動(dòng)，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。

2、引入活動(dòng)主題

今日吧小伴侶分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的嬉戲，“兩人三足”

3、老師介紹嬉戲規(guī)章

嬉戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參與嬉戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_(kāi)頭，兩人開(kāi)頭向前行進(jìn)，繞過(guò)障礙物回來(lái)，其次組兩位幼兒連續(xù)嬉戲，先回來(lái)者獲勝。

4、幼兒嬉戲

留意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

（1）初步嘗試，老師提問(wèn)

嬉戲時(shí)你發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題？誰(shuí)有什么好的方法能讓大家走的快一些。

（2）幼兒嬉戲

三、結(jié)束部分

小結(jié)競(jìng)賽狀況，做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中把握自己總結(jié)嬉戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平常玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特殊的帶勁。

小百科：由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上競(jìng)賽在起點(diǎn)處開(kāi)頭動(dòng)身，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行競(jìng)賽，最終以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

幼兒園中班體育教案：好玩的兩人三足

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嬉戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

綁腳帶子、沙包

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)耄A(yù)備活動(dòng)

回憶嬉戲《拍手嬉戲歌》，找到好伴侶。

二、嬉戲《兩人三足》

1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好伴侶變成三只腳。(老師關(guān)心綁)綁好以后，自由練習(xí)。

3、老師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好伴侶不摔倒?(把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令