中班音樂《小雞出殼》【三篇】

關(guān)于中班音樂《小雞出殼》【三篇】以下是我收集整理的關(guān)于中班音樂《小雞出殼》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

第1篇:中班音樂《小雞出殼》

中班舞蹈：小雞出殼

活動目標(biāo)：

1、初步了解、感受小雞的出殼的過程。

2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

預(yù)備：

1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個個、教具（雞蛋）

2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂

3、錄音機

過程：

一、自主想象、爭論

1、情景引入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日我?guī)Я艘晃恍掳閭H，你們看看，是誰呀。（拉線出雞蛋殼）

1）你們知道蛋殼是誰的家呀？

2）還沒有誕生小雞寶寶是怎樣的？（老師伸出胳膊做伸展?fàn)睿┑皻み@么小，雞寶寶能這樣嗎？

3）蛋殼中的`小雞寶寶慢慢長大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來的呢？

2、觀看

觀看小雞誕生的圖片

二、發(fā)揮想象，嘗試用肢體來表現(xiàn)小雞出殼的過程

分段感受

1、小雞住在蛋殼里的動作

師：小雞漸漸長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞只能做怎么樣的動作？

（動動翅膀、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，越來越大）。

幼兒嘗試來做動作，相互爭論看誰仿照的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗

2、小雞出殼的各種動作

師：小雞越變越大在蛋殼里呆不下了，它會怎么樣？用動作表示

（用頭撞、用嘴啄、腳蹬蹬）

幼兒嘗試來做動作，相互爭論看誰仿照的最像小雞寶寶。大家一起隨著音樂體驗

師：哇！蛋殼已經(jīng)破了一個洞了，小雞的什么地方已經(jīng)鉆出蛋殼了？

（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸脖子、動動翅膀、扭扭腰）

3、小雞出殼后的動作

幼兒自己示范，再

查看圖片進行仿照，最終進行創(chuàng)編

4、進入小雞的角色，有表情地表演

師：小伴侶們真能干，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？

三、結(jié)束

師：小雞們，剛剛從蛋殼里鉆出來用了許多的力氣，天也黑了，讓我們我們休息休息吧。

幼兒蹲在地上閉著眼睛休息（搖籃曲）

音樂：“喔喔喔，天亮拉”。孩子們我們回到自己家里吧。”

第2篇:中班音樂《小雞出殼》

活動目標(biāo)：

1、能隨音樂敏捷地撕開并鉆出報紙，做小雞出殼的動作，表現(xiàn)歌曲歡快的心情。

2、體驗在集體爭論中相互學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的歡樂。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：事先讓幼兒了解小雞出殼的過程。

2、物質(zhì)預(yù)備：音樂《小蛋殼》，播放器，大張廢舊報紙若干（每張報紙中心畫一個大雞蛋，分散放在地上）。

活動過程：

1、以提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶小雞出殼的過程。

2、創(chuàng)設(shè)小雞出殼的情境，引導(dǎo)幼兒探究三人一組鉆出報紙的方法。

引：地上有很多“雞蛋”，“小雞”就要從“雞蛋”里鉆出來了。

與幼兒共同爭論“小雞”鉆出報紙的方法。老師與兩名幼兒示范“小雞出殼”。

示范：兩名幼兒拿報紙，老師當(dāng)心地從“蛋”中撕開一個洞，然后將頭、手、軀干和腳從報紙中鉆過，最終跨出報紙。留意保持報紙的完整性，報紙不能破成兩半。

組織幼兒三人一組，練習(xí)報紙的方法。

1、播放音樂，鼓舞幼兒創(chuàng)編與樂曲內(nèi)容的相關(guān)動作。

我們可以用什么動作來表現(xiàn)小雞出殼以及出殼后歡樂地唱歌？

3、與幼兒爭論嬉戲規(guī)章。

①明確角色安排：三人一組，兩個人拿報紙，一個人當(dāng)小雞。

②小雞“出殼”的時候要和同伴一起合作，要急躁、細(xì)心，盡量保持報紙的完整性。

③播放音樂引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)小雞出殼。

④在音樂聲中幼兒自由做動作離開活動室結(jié)束活動。

活動反思：

幼兒通過本次的活動能隨音樂敏捷地撕開并鉆出報紙，做小雞出殼的動作，表現(xiàn)歌曲歡快的心情。

體驗在集體爭論中相互學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的歡樂。幼兒能大膽的表演，大膽的表述自己的想法，課堂氣氛深厚。

第3篇:中班音樂《小雞出殼》

活動名稱：小雞出殼

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲中小雞出殼的好玩形象，在理解的基礎(chǔ)上探究形象地表現(xiàn)歌曲。

2、體驗自由表現(xiàn)的開心。

活動預(yù)備：

小雞出殼的動畫、歌曲錄音

教材分析：

重點：依據(jù)歌曲的內(nèi)容大膽地表現(xiàn)，體驗自由表現(xiàn)的開心

難點：用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的形象。

主要流程：一、觀賞感受（感受小雞出殼的動態(tài)變化）

1、（看動畫）小伴侶，你們觀察過小雞出殼嗎？你是在什么地方、什么時候觀察的？（孩子之間相互溝通）

2、小雞是怎樣出殼的？小雞出殼以后會干什么？

二、理解、表現(xiàn)（解決重難點）

1、（幼兒觀賞歌曲）小雞要出殼了，讓我們一起來聽聽吧！

2、你聽到了什么？這首歌曲一共有幾段？每一段里唱了什么？（讓幼兒更好的了解歌曲）

3、為什么歌詞里反復(fù)在唱“驚奇”“驚奇”？

1、

你認(rèn)為小雞出殼驚奇在哪里？

2、

假如你是一只小雞，你是怎樣出殼的？（老師引導(dǎo)幼兒個別展現(xiàn)）