中班語言教案《小貓釣魚》

中班語言教案《小貓釣魚》幼兒園中班語言教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是我為大家整理的“中班語言教案《小貓釣魚》”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

設(shè)計(jì)背景

人和動(dòng)物有著親密的關(guān)系，對四周的小動(dòng)物布滿了奇怪???心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛聽故事，并能在小伴侶面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培育幼兒的制造力。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn)：幼兒繪畫。

活動(dòng)預(yù)備

背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

活動(dòng)過程

一、觀看過程：

1、師出示背景圖請幼兒觀看

2、師提問：這是什么地方?他們在干什么?

二、觀賞并學(xué)習(xí)故事

1、師放錄音請幼兒觀賞一遍故事

2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事

3、師提問幼兒：誰和誰在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?YJs21.cOm

4、師生爭論：我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)?為什么?

5、老師小結(jié)：告知幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)當(dāng)一心一意的道理。

6、請個(gè)別幼兒在小伴侶的面前表演故事。

三、活動(dòng)延長：

繪畫《小貓釣魚》

1、師生談話：小伴侶喜愛這個(gè)故事嗎?(喜愛)讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎?

2、老師為幼兒供應(yīng)繪畫材料供幼兒自由選擇，

3、老師巡回指導(dǎo)，并鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。

4、作品展現(xiàn)，并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒觀賞。

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幼兒園小班語言教案《小貓釣魚》

小班語言教案《小貓釣魚》適用于小班語的言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步理解一心一意、三心二意的含義，喜愛聽故事，并能在小伴侶面前表演故事，快來看看幼兒園小班語言《小貓釣魚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛聽故事，并能在小伴侶面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)，培育幼兒的制造力。

4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn)：幼兒繪畫。

活動(dòng)預(yù)備

背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

活動(dòng)過程

一、觀看過程：

1、師出示背景圖請幼兒觀看

2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？

二、觀賞并學(xué)習(xí)故事

１、師放錄音請幼兒觀賞一遍故事

２、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事

３、師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

４、師生爭論：我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？為什么？

５、老師小結(jié)：告知幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)當(dāng)一心一意的道理。

６、請個(gè)別幼兒在小伴侶的面前表演故事。

三、活動(dòng)延長：

繪畫《小貓釣魚》

１、師生談話：小伴侶喜愛這個(gè)故事嗎？（喜愛）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎？

２、老師為幼兒供應(yīng)繪畫材料供幼兒自由選擇，

３、老師巡回指導(dǎo)，并鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。

４、作品展現(xiàn)，并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒觀賞。

設(shè)計(jì)背景

人和動(dòng)物有著親密的關(guān)系，對四周的小動(dòng)物布滿了奇怪???心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

幼兒百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推想是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園小班語言教案:小貓釣魚

設(shè)計(jì)背景

人和動(dòng)物有著親密的關(guān)系，對四周的小動(dòng)物布滿了奇怪???心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛聽故事，并能在小伴侶面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培育幼兒的制造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn)：幼兒繪畫。

活動(dòng)預(yù)備

背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等

活動(dòng)過程

一、觀看過程：

1、師出示背景圖請幼兒觀看

2、師提問：這是什么地方？他們在干什么？

二、觀賞并學(xué)習(xí)故事

１、師放錄音請幼兒觀賞一遍故事

２、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事

３、師提問幼兒：誰和誰在干什么？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

４、師生爭論：我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？為什么？

５、老師小結(jié)：告知幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)當(dāng)一心一意的道理。

６、請個(gè)別幼兒在小伴侶的面前表演故事。

三、活動(dòng)延長：

繪畫《小貓釣魚》

１、師生談話：小伴侶喜愛這個(gè)故事嗎？（喜愛）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎？

２、老師為幼兒供應(yīng)繪畫材料供幼兒自由選擇，

３、老師巡回指導(dǎo)，并鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。

４、作品展現(xiàn)，并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒觀賞。

大班語言教案及教學(xué)反思《小貓釣魚》

設(shè)計(jì)背景

通過觀看圖片.圖畫.激發(fā)幼兒的探究欲望，能夠充分發(fā)揮幼兒的現(xiàn)象力.幼兒的理解和感受力量.能用豐富的語言看圖敘述故事，能夠懂得做事肯定要一心一意。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好.探究欲望。

2.能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力.理解和感受力量。

3.嘗試通過圖片.試述故事。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

幼兒不能在活動(dòng)過程中不能夠協(xié)作老師完成過程，不理解某些過程的做法。

活動(dòng)預(yù)備

1.釣魚竿。

2.自制蜻蜓，蝴蝶和小貓頭飾。

3.美麗的音樂。

活動(dòng)過程

1.出示釣魚竿.放音樂，引出課題。(2個(gè)釣魚竿)

2.老師頭戴自制的小貓頭飾.引導(dǎo)幼兒觀看.理解圖片。

3.一只蜻蜓飛來了，小貓是怎么做的。、

4.蜻蜓飛走了，小貓捉住了沒有，它又回到了哪里。

5.一只蝴蝶飛來了，小貓又是怎么做的。

6.蝴蝶飛走了，小貓空手回到河邊，發(fā)覺了什么。

7.小貓說些什么，貓媽媽又是怎么說的。

8.小貓聽媽媽說的話來沒有，它又是怎么做的，結(jié)果怎樣。

9.小貓和媽媽釣到魚后，干什么去了。

教學(xué)反思

經(jīng)過這次的活動(dòng)有以下的總結(jié)：

1.在這次的活動(dòng)中，大多數(shù)的幼兒都對此活動(dòng)很感愛好，并樂觀的參加到其中，達(dá)到了動(dòng)手的目的。

2.幼兒能夠

非常好的理解老師說的做法，提升了他們的認(rèn)知力量，有利于他們的成長。

3.在預(yù)備的過程中對年齡較小的幼兒沒有考慮周到，以至于有的孩子對有的過程不能太理解，在以后的教學(xué)中應(yīng)夠重視。

4.在以后的教學(xué)中，多增加一些活動(dòng)，讓孩子能夠多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋，這樣更能使他們更快更好地熟悉事物。

幼兒園小班語言教案《小貓釣魚》及教學(xué)反思

小班語言教案《小貓釣魚》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能簡潔復(fù)述故事，理解故事內(nèi)容，知道做事要仔細(xì)、要有急躁，快來看看幼兒園小班語言《小貓釣魚》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,知道做事要仔細(xì)、要有急躁。

2、能簡潔復(fù)述故事。

3、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

5、理解故事內(nèi)容，大膽敘述簡潔的事情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,知道做事要仔細(xì)、要有急躁

難點(diǎn)：能簡潔復(fù)述故事

活動(dòng)預(yù)備

故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

活動(dòng)過程

（一）手指操

（二）談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。

今日我們來了一位新伴侶，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今日，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”

（三）組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

1、師敘述故事一遍，關(guān)心幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼兒能仔細(xì)聽故事。

提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？

師：小伴侶們說得都

非常好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、

２、組織幼兒觀看動(dòng)畫故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

片段一：

提問：小貓為什么沒釣著魚？假如，你是小貓你會(huì)怎么做呢？

片段二：

小貓釣著魚了沒有？為什么？

３、師小結(jié)：只要一心一意，仔細(xì)認(rèn)真、急躁地做，什么事情都能做好。

４、幼兒再次完整觀賞故事。

（四）嬉戲＂小貓釣魚＂（配樂）

讓小伴侶們分角色扮演故事《小貓釣魚》

小結(jié)：有的小伴侶做得

非常好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地用心的釣魚。我們以后在做事情時(shí)，就應(yīng)當(dāng)像貓媽媽說的那樣，要用心、有急躁、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。

（五）、活動(dòng)延長：

你們知道小貓都有哪些本事嗎？（捉老鼠等）小伴侶知道得真多，小貓是農(nóng)夫伯伯的好伴侶，它能關(guān)心農(nóng)夫愛護(hù)糧食，毀滅老鼠。

活動(dòng)反思

通過這節(jié)課，我真的感到培育幼兒做事仔細(xì)、有急躁、一心一意是非常重要的。課堂中運(yùn)用多媒體課件來調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中理解故事內(nèi)容。以“小貓釣魚”的嬉戲來關(guān)心了解做事要仔細(xì)、有急躁。在嬉戲還培育了幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量，收到較好的