2024學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能考核題庫(kù)

項(xiàng)目一清潔消 教室清潔衛(wèi) 消毒工作（毛巾消毒 消毒工作（傳染病后消毒 項(xiàng)目二生活管 晨檢午檢晚 晨檢注意事 身高體重測(cè)量方 幼兒進(jìn)餐保 幼兒喝水保 幼兒盥洗保 幼兒午睡保 幼兒遺尿保 幼兒喂藥保 如何組織進(jìn) 藥品管 項(xiàng)目三配合教育管 幼兒園保育工作記 活動(dòng)準(zhǔn)備工作（室內(nèi) 活動(dòng)準(zhǔn)備工作（室外 個(gè)別教育工作（幼小銜接 配合教育工作（區(qū)域活動(dòng) 安全工作（鼻子異物處理 安全工作（幼兒中暑保育 個(gè)別護(hù)理工作（出鼻血護(hù)理 配合教育工作（科學(xué)領(lǐng)域 安全教育工作（家園共育 項(xiàng)目一保教知 晨檢工 進(jìn)餐工 生長(zhǎng)監(jiān) 營(yíng)養(yǎng)配 氣管異物的急救處 生長(zhǎng)監(jiān) 行為觀察記 項(xiàng)目二教育技 健康活動(dòng)設(shè) 健康活動(dòng)設(shè) 健康活動(dòng)設(shè) 語(yǔ)言活動(dòng)設(shè) 語(yǔ)言活動(dòng)設(shè) 語(yǔ)言活動(dòng)設(shè) 社會(huì)活動(dòng)設(shè) 社會(huì)活動(dòng)設(shè) 社會(huì)活動(dòng)設(shè) 科學(xué)活動(dòng)設(shè) 科學(xué)活動(dòng)設(shè) 科學(xué)活動(dòng)設(shè) 藝術(shù)活動(dòng)設(shè) 藝術(shù)活動(dòng)設(shè) 藝術(shù)活動(dòng)設(shè) 游戲活動(dòng)設(shè) 游戲活動(dòng)設(shè) 游戲活動(dòng)設(shè) 環(huán)境創(chuàng) 項(xiàng)目三藝術(shù)拓 講故 講故 講故 歌曲表 歌曲表 歌曲表 舞蹈表 舞蹈表 舞蹈表 繪 繪 繪 書(shū) 書(shū) 書(shū) 項(xiàng)目一0-3歲嬰兒日常生活照 母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)及喂養(yǎng)姿勢(shì)實(shí) 嬰兒換乳期的喂養(yǎng)知識(shí)及奶粉沖調(diào)實(shí) 嬰兒適宜的泥糊狀食物的選擇與制 嬰兒適宜的固體食物搭配與制 嬰兒適宜的睡眠環(huán)境營(yíng) 嬰兒衣服穿著與包裹實(shí)際操 嬰兒衣物選擇與包裹實(shí)際操 嬰兒小便后的清潔處理與尿布更換實(shí)際操 嬰兒三浴知識(shí)及水浴鍛煉實(shí)際操 嬰兒臥具、餐具、玩具、家具消 嬰兒飲水給喂與飲用水選 項(xiàng)目二0-3歲嬰兒日常生活保健與護(hù) 嬰兒生長(zhǎng)檢測(cè)及頭圍實(shí)際操作考 嬰兒生長(zhǎng)檢測(cè)及胸圍實(shí)際操作考 嬰兒預(yù)防接種指導(dǎo)及患病嬰兒照 嬰兒鉛中毒預(yù)防及嬰兒玩具的消毒實(shí) 嬰兒常見(jiàn)意外傷害識(shí)別與預(yù) 嬰兒氣管異物的急救處 項(xiàng)目三0-3歲嬰兒教 嬰兒大動(dòng)作訓(xùn) 嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn) 嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn) 嬰兒語(yǔ)言訓(xùn)練（聽(tīng)說(shuō)能力 嬰兒生活自理能力訓(xùn) 嬰兒社會(huì)交往能力與良好情緒訓(xùn) 嬰兒撫 消毒、生活管理、配合教育活動(dòng)三個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)25題；模塊二針對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)三個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)41題；模塊三針對(duì)跨崗位綜合技能，結(jié)合項(xiàng)目，共計(jì)24總計(jì)90題。結(jié)合行業(yè)專(zhuān)家建議，題庫(kù)題目類(lèi)型包括情境分析、理論10080采取書(shū)面作答與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中筆試時(shí)間為60保育員黃老師第一個(gè)到班，她開(kāi)了門(mén)后，想到幼兒快回園了，就取來(lái)抹布，在活動(dòng)室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動(dòng)室邊開(kāi)窗邊抹窗保育員的做法是否正確？為什么？請(qǐng)說(shuō)明清潔衛(wèi)生工作的意80-（5）為保證入園兒童有一個(gè)健康的環(huán)境，可以有效地保證幼兒的健康成長(zhǎng)。（5）15（553）先開(kāi)窗620分。作用：可通過(guò)空氣對(duì)流，降低室內(nèi)空氣中的污染物(病5的含氧量，降低二氧化碳濃度，保持空氣新鮮，保證大腦供氧。）風(fēng)的時(shí)間、打開(kāi)窗子的數(shù)量以及開(kāi)窗的大??；（5分）保育員應(yīng)根據(jù)房間的性質(zhì)決定開(kāi)窗的時(shí)間。（5）擬測(cè)量身高的基本流程。（55⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事保育員的做法對(duì)嗎？請(qǐng)具體說(shuō)明他的消毒程序和方法哪些錯(cuò)衛(wèi)生保健幼兒活動(dòng)室、桌椅一套、抹布一張、桶子、8480-25（5）。正確的操作步驟應(yīng)該是（20444）浸濕幼兒毛巾；用洗衣粉或洗滌劑浸泡20分鐘左右；認(rèn)真搓洗后用1015距離間隔10厘米，上、下、左、右不能碰疊在一起。毛巾架每日用④30（5小點(diǎn)）用自來(lái)水浸濕幼兒毛巾；用洗衣粉或洗滌劑浸泡20分鐘左右15~30min10~15min，845~10min，然后用流動(dòng)清水沖洗干凈。取回后用消毒過(guò)20老師：明明今天有點(diǎn)發(fā)燒，情緒也比較煩躁，可能是感冒了，并請(qǐng)張老師中午給明明喂一些感冒藥。張老師先用體溫計(jì)給明明測(cè)了體溫，是38度，又讓明明張開(kāi)嘴，發(fā)現(xiàn)明明有口腔潰爛癥狀。于是，張老腳上、膝蓋和屁股上都有一些小紅點(diǎn)，手上長(zhǎng)了小泡，小泡特別小，才56毫米大小。這些泡在手指間、手心、手背、腳上都出現(xiàn)了，保育老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況，趕快帶孩子去保健室交給保健老師，于是保育員馬上把患兒的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把患兒的床上用品和玩具放在陽(yáng)光下曝曬，然后用清水抹明明80-15分。依據(jù)癥狀可能是手足口病，（5分）做法不正確，（5外線(xiàn)燈照射室內(nèi)。（5）8分。擦拭、浸泡、沖洗、日曬、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外30-601/20500304時(shí)可用消毒燈照射30分病原微生物；每日用消毒液拖地消毒一次。通常采用含有效氯3‰30墻面消毒:墻面在一般情況下污染情況輕于地面，通常不需要進(jìn)行常規(guī)消毒。當(dāng)受到病原菌污染時(shí)，可采用化學(xué)消毒劑噴霧或擦洗。常用有效氯10毫克/升的消毒劑溶液噴霧或擦洗處理，墻面消毒一般為.25米高即可。噴霧量根據(jù)墻面結(jié)構(gòu)不同而確定，以濕潤(rùn)不2500mg/L消毒燈照射30⑤基本素養(yǎng)分2080-13（5）玩具是托幼機(jī)構(gòu)必備病。（8）2733824）塑料和橡膠玩具：可在有效氯含量為500mg/L的溶液中浸泡15~304~675%酒精擦拭。處還要用刷子刷洗，最后用清水將洗滌劑沖洗干凈后放在陽(yáng)光下曬2小時(shí)。（5）1~210）10分。圖書(shū)的消毒：每周應(yīng)將圖書(shū)、畫(huà)報(bào)在陽(yáng)光下暴曬4—6共6小點(diǎn)）洗手時(shí)，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂手腕浸濕，然后搓肥皂；最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都能20九月一日，新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續(xù)地回園了，中班保育員李老師和主班一起接待孩子。小紅回來(lái)了，小紅的媽媽是李某的同學(xué)，那天可好玩啦！還是有空再聊，把書(shū)包給我，快上班去吧，別遲到了?！?，小紅媽媽感冒藥給了李老師，告訴李老師：“有空我們聊，辛苦李老師了，小紅有點(diǎn)感冒，請(qǐng)記得給她喂藥”李老師接過(guò)藥順手80-15，（3）15到的地方；（4分）晨、午、晚檢時(shí)協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來(lái)的小物件暫時(shí)保存起來(lái)；（4分）晨、午、晚檢時(shí)指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。（3）⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事工作任務(wù)內(nèi)容：貝貝小朋友隨父母到美國(guó)探親有32天，美國(guó)當(dāng)80-25（5）嬰幼兒如果離開(kāi)幼應(yīng)進(jìn)行個(gè)人臨時(shí)隔離，待檢疫期滿(mǎn)以后方可回班。（10）9分。應(yīng)該帶貝貝小朋友到幼兒園保健醫(yī)生處對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)16（444小點(diǎn)）一摸（額頭、頜下、腮部）；）二看（看幼兒的精神狀態(tài)、⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事體檢。她自告奮勇地醫(yī)生說(shuō)：“我來(lái)做，你記錄，看我做的對(duì)不1122480-16（8）沒(méi)有扣除衣服的重量；（8）④30分。按照以下的步驟，操作規(guī)范、表達(dá)清晰、講述正確。（55550.128~3020工作任務(wù)內(nèi)容：開(kāi)早餐了，保育員何某用勺子敲著食物桶說(shuō)：”剛才平平做操不認(rèn)真，小玲、小勇排隊(duì)推推擠擠，不是好孩子，最后我給你們放故事錄音，你們聽(tīng)了就會(huì)吃得更快”。中餐時(shí)，值日生在分發(fā)餐具，其他孩子安靜地等待進(jìn)餐。這時(shí)，炊事員送來(lái)了飯菜。保80-16（444）老師用勺22愉快進(jìn)餐；（3）掌握幼兒進(jìn)食量，及時(shí)添飯，引導(dǎo)體弱兒、肥胖不浪費(fèi)、保持桌面干凈；(4）保育員要對(duì)食物表現(xiàn)出喜好的情緒；（3分）用親切的語(yǔ)調(diào)，主動(dòng)的語(yǔ)言（如兒歌、謎語(yǔ)等）介紹食物及簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，增進(jìn)幼兒食欲；（4分）播放柔和、輕松的音樂(lè)，營(yíng)造愉快的進(jìn)餐環(huán)境，增強(qiáng)幼兒食欲。（4）⑤基本素養(yǎng)分20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育80-16（4）正確：保育員提醒幼兒出汗后及時(shí)補(bǔ)充水分；（6分）錯(cuò)誤：保育員沒(méi)有要求幼兒洗手后才拿杯子。（6）18336）開(kāi)水不進(jìn)教室；嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯水，并舍棄；保育員應(yīng)注意補(bǔ)充飲水時(shí)的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒；坐下喝水；⑤基本素養(yǎng)分20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育工作任務(wù)內(nèi)容：入托第二周，保育員小王想：孩子們的情緒基本上安定了，該學(xué)學(xué)自己洗臉了。于是取來(lái)了毛巾和大塑娃娃“瞧，誰(shuí)來(lái)了？(出示娃娃)我們都很想跟它做好朋友，可是她的臉臟了，我們?cè)诓令~頭、臉、下巴，最后擦脖子、耳朵?！昂?，娃娃講衛(wèi)生了，我80-2（每小點(diǎn)44分，共3小點(diǎn)）保育員用游戲方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗臉，做得好；保育員示范的洗臉順共6小點(diǎn)）洗手時(shí)，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂手腕浸濕，然后搓肥皂；最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都能14④3030⑤基本素養(yǎng)分2080-共6小點(diǎn)）按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢；保育員清潔時(shí)間應(yīng)該等幼兒起床后或睡覺(jué)前拖地；保育員的清洗方法不應(yīng)用水沖擦，而是用半干的拖把清潔地面；保育員在組織幼兒睡眠的動(dòng)作和聲音應(yīng)6分。（每小點(diǎn)44分，共4小點(diǎn)）培養(yǎng)嬰幼兒獨(dú)自入睡的習(xí)慣首先要消除嬰幼兒對(duì)睡眠的恐懼感；逐步幫助入睡困難的嬰幼兒：允許新入園的嬰幼兒帶自己喜歡的物品入睡；逐步減少陪伴次數(shù)，配合其他環(huán)節(jié)進(jìn)行教育;養(yǎng)成嬰幼兒按時(shí)睡眠和按時(shí)起床的習(xí)慣，可以設(shè)定睡眠和起床的準(zhǔn)備時(shí)間，做好睡眠準(zhǔn)備；在睡眠⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事工作任務(wù)內(nèi)容：小玲小朋友平常就有尿多的特點(diǎn)，一般都要叫280-19兒的自尊心。（4分）指出保育員做法的不對(duì)之處：保育員的手剛用自來(lái)水洗了手是冰涼的；（4分）孩子在無(wú)意識(shí)下排尿，保育員在叫尿時(shí)必須喚醒孩子；（4）也屬尿床。（7）④3020工作任務(wù)內(nèi)容：中午吃完飯，保育員檢查喂藥登記單，發(fā)現(xiàn)今天小明感冒需要服藥，是板藍(lán)根感冒沖劑，于是她用冷開(kāi)水沖了藥，喊小明過(guò)來(lái)吃。小明不喜歡吃藥，撅著嘴巴對(duì)老師說(shuō)：“我不吃藥！”保育員對(duì)小明說(shuō)：“你不吃藥，就是不乖，到時(shí)候你媽媽不來(lái)接你！”，小明聽(tīng)了大哭起來(lái)，保育員強(qiáng)行把藥喂到小明的嘴里。然后中指分開(kāi)小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的280-10兒強(qiáng)行喂藥，要及時(shí)的做好服藥記錄；（5分）滴眼藥水的方式有問(wèn)指分開(kāi)。（5）6姓名、病名、藥名、服法（時(shí)間、藥量）。為嬰幼兒準(zhǔn)備的藥物切不1-2⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事80-1分。進(jìn)餐時(shí)（每小點(diǎn)33分，共5小點(diǎn)）：發(fā)放餐具（大班可指導(dǎo)值日生完成），分發(fā)午餐；掌握幼兒的進(jìn)餐情況，隨時(shí)舔加飯菜，不催飯,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；同教師一起組織幼兒餐后漱口，入廁，脫衣上床午睡；收拾餐具，清理桌面、掃拖地面，清洗消毒餐盤(pán)、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品并消毒；擦拭消毒④30（個(gè)點(diǎn)加45分，最高分30分）：吃飯前要保持安靜而愉快的情緒，環(huán)境清潔安靜，按時(shí)就餐，不要過(guò)度興奮和疲勞；養(yǎng)成進(jìn)餐的文明習(xí)慣。幼兒要有自己專(zhuān)用的餐具（碗、盤(pán)子、湯勺和筷子），用餐時(shí)餐具要擺放整齊，盤(pán)子放在碗里或盤(pán)子里。不能為了省事把飯菜盛在一個(gè)碗里，或把饅頭包子等放在桌上，這樣既不衛(wèi)生，又不文明；兒童在飯前不作劇烈運(yùn)動(dòng)，避免過(guò)度興奮，飯前和吃飯時(shí)要保持兒童情緒愉快，并專(zhuān)心進(jìn)餐，不說(shuō)話(huà)；飯前組織兒童用流動(dòng)水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童都要有人照顧；每餐時(shí)間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童進(jìn)食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過(guò)分催促。對(duì)食欲不好的或突發(fā)的不想吃飯兒童及時(shí)報(bào)告保健人員，采取措施；糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣；吃飯過(guò)程中不掃地、不擦3122080-⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事80-20（5），因?yàn)楸Ｓ龁T做工作記的開(kāi)展提供參考和借鑒（15）。0（每小點(diǎn)554材料及物品的使用情況；設(shè)計(jì)表格時(shí)不要過(guò)于繁瑣,應(yīng)該以記錄、方④3020工作任務(wù)內(nèi)容：在上午的科學(xué)教育活動(dòng)中，主班老師昨天叮囑李等到活動(dòng)開(kāi)始了，急急忙忙去尋找，導(dǎo)致班上的幼兒消極的等待；在接下來(lái)的語(yǔ)言教育活動(dòng)中，李老師趕緊去看老師的教案，了解需要準(zhǔn)看到幼兒拖著椅子走也懶得管，看到幼兒嘰嘰喳喳，于是大聲呵斥：“不許吵，乖乖的坐好，準(zhǔn)備上課，嘰嘰喳喳的像一群鴨子，討厭死了！”忽然看到所需要的的教具里面要有指偶，然后又急急忙忙去儲(chǔ)80-100分。（每小點(diǎn)44分，共5小點(diǎn)）在科學(xué)教育活動(dòng)中，保育員活動(dòng)前沒(méi)有根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備好活動(dòng)材料；保育員沒(méi)有及時(shí)幫助教師去找鐵塊，導(dǎo)致教育活動(dòng)中斷，應(yīng)該提前準(zhǔn)備好所需要的材料；在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，活動(dòng)即將開(kāi)始才看教師的教案，了解活動(dòng)的內(nèi)容。正確做法是每周伊始，了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備；保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好語(yǔ)言教育活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備，正確做法是提前了解教育活動(dòng)的要求，協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地，做好教具、材料、物品、圖片等準(zhǔn)備工作。保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好教育活動(dòng)前幼兒的精神準(zhǔn)備，用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。正確做法是應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍，對(duì)幼兒不當(dāng)?shù)男袑?duì)幼兒錯(cuò)誤搬椅子的方式?jīng)]有予以糾正。正確做法是應(yīng)該提醒幼兒用正確的方法擺放桌椅，對(duì)個(gè)別能力較弱、精神狀態(tài)較差的幼兒應(yīng)及時(shí)⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事80-104分。（每小點(diǎn)44分，共6小點(diǎn)）保育員在游戲活動(dòng)前沒(méi)有將活動(dòng)場(chǎng)地清理干凈，沒(méi)有準(zhǔn)備好護(hù)墊；保育員沒(méi)有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾；保育員在活動(dòng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則；保育員沒(méi)有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，沒(méi)有檢查幼兒衣服里是否有異物；保育員沒(méi)有給體弱兒充分的鼓勵(lì)和鍛煉機(jī)會(huì)。活動(dòng)結(jié)⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事工作任務(wù)內(nèi)容：大（二）班上學(xué)期，下午識(shí)字時(shí)間，新來(lái)的實(shí)習(xí)這個(gè)字抄寫(xiě)50個(gè)，旁邊的保育老師覺(jué)得這種教學(xué)方式太小學(xué)化了，3書(shū)面考核，提交答卷即可，考試時(shí)間為601030兒正確的握筆（5分，答對(duì)要點(diǎn)記542010在操作區(qū)創(chuàng)設(shè)“用筷子夾玻璃珠”“夾瓜子”“毛線(xiàn)編織”等活動(dòng)內(nèi)④30分。大班具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能（10分）：愿意2010材料，也可利用沙地、樹(shù)枝等自然材料，滿(mǎn)足幼兒自由涂畫(huà)的需要。鼓勵(lì)幼兒將自己感興趣的事情或故事畫(huà)下來(lái)并講給別人聽(tīng)，讓幼兒體會(huì)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的方式可以表達(dá)自己的想法和情感。把幼兒講過(guò)的事情用⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事對(duì)幾個(gè)男孩子說(shuō)：“我給你們分好，玩的時(shí)候每個(gè)人都要謙讓?zhuān)貌缓?？”大家答?yīng)了。老師把插片平均分到四個(gè)孩子手中。玩了一會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)的插片用完了，他拿著插了一半的玩具嘴里嘟囔著：“我要插機(jī)頭，可是我沒(méi)插片了。”沒(méi)人理他，玩具架上也沒(méi)有插塑玩具了。正正手下還有一些插片，強(qiáng)強(qiáng)伸手就去拿，正正趕緊用雙手捂住，大聲說(shuō)：“老師，他搶我玩具！”許老師走過(guò)來(lái)，對(duì)正正說(shuō)：“不是說(shuō)好了要謙讓嗎？倆人一塊玩不就行了。”正正說(shuō)：“我要自己玩?！睆埬莾翰皇沁€有書(shū)嗎，去看看書(shū)！”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“不嘛，我就是要插機(jī)頭！”老師看了看除了正正的手下，桌上確實(shí)沒(méi)有插片了，就說(shuō)：80-8分。（每小點(diǎn)33分，共6小點(diǎn)）老師的做法不對(duì)。老師分發(fā)玩具，沒(méi)有讓幼兒自主選擇;老師平均分發(fā)玩具，不了解游戲本身的特點(diǎn)，不了解、不尊重兒童;玩具數(shù)量明顯不足，不能滿(mǎn)足幼兒的需要，影響游戲的正常進(jìn)行;面對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，老師的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有進(jìn)行隨機(jī)教育;老師的方法沒(méi)有支持幼兒繼續(xù)游戲，而是把幼兒安排到了別的區(qū)，忽略了幼兒游戲的自主性;8分。（每小點(diǎn)33分，共6小點(diǎn)）老師的正確準(zhǔn)備好游戲用的玩具；配合老師組織游戲，維持秩序；指導(dǎo)幼兒整理14（3-43-44⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事工作任務(wù)內(nèi)容：?。ㄒ唬┌啵挛?，保育員小黃組織幼兒到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)戶(hù)外活動(dòng)，看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處都是樹(shù)葉還有小種子夾在其中，小黃80-2（1644分，共4小點(diǎn)）了解活動(dòng)目標(biāo)及對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備、材料的基本要求、對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行初步的檢查，以確保安全；幫助教師設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地，根并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒增減衣服；在嬰幼兒到室外活共4小點(diǎn)）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；在教在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健2080-16幼兒移至陰涼處的做法是正確（8分）答出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油涂太陽(yáng)穴、喝暖開(kāi)水的做法不太妥當(dāng)（8）4（每小點(diǎn)44分，共6小點(diǎn)）把中暑的幼兒移陰涼處躺下，松開(kāi)衣扣；物理降溫，用涼毛巾敷患兒以起到既降溫、又補(bǔ)充血容量的作用；在保健醫(yī)生指導(dǎo)下，可以給他們口服仁丹、十滴水、藿香正氣水等藥物；還可以在他們的額部、顳部涂抹清涼油、風(fēng)油精等藥物，但是不要擅自給他們吃退熱藥，或者錯(cuò)誤：保育員沒(méi)有要求幼兒洗手后才拿杯子。（5）⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事工作任務(wù)內(nèi)容：喵喵，4歲，一直身體比較虛弱，入秋后，空氣80-15（5）管及肺內(nèi)，造成生命危險(xiǎn)。（5分）因此應(yīng)該頭部往前傾斜，讓已流出的血液向外流出，才是正確的姿勢(shì)。（5）高分20分）在保證體弱兒生活有規(guī)律，運(yùn)動(dòng)量適度，膳食合理的前④30分。老師一定要鎮(zhèn)定，不要慌張，安撫孩子不要害怕，（5分）用手去壓住兩側(cè)鼻翼，大約持續(xù)5分鐘，（5分）或者只壓迫出血的一側(cè)，讓另一個(gè)鼻孔保持呼吸通暢，（5分）還可以用消過(guò)毒的55）超過(guò)十分鐘仍然沒(méi)有將鼻血止住的話(huà)，就應(yīng)該立即帶領(lǐng)孩子到醫(yī)院就5）⑤基本素養(yǎng)20工作任務(wù)內(nèi)容：大（1）班科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，主班老師在帶領(lǐng)孩子們探究磁鐵的特性，有幼兒說(shuō)：“老師，我沒(méi)有磁鐵”。老“不嘛，我要自己玩。玲玲也不同意跟其他同學(xué)一起用”。老師說(shuō)：“小斌，你看，我們?cè)谏险n，你可以選一個(gè)小朋友一起玩，也可以去80-①20（10分）保育員沒(méi)有及時(shí)幫助教師去找鐵塊，導(dǎo)致教育活動(dòng)中斷。（10）動(dòng)的本來(lái)面目；（5）記錄要及時(shí)準(zhǔn)確。（5）和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。（10）⑤基本素養(yǎng)20分。理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事③保育員了解到情況后，要怎么做？與家長(zhǎng)溝通應(yīng)遵循哪些原80-①10（5）②20（本題為主觀題，寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)目標(biāo)加3-5110。10負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；妥善208060204接送教師、各班教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲，不帶戒指；晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺(tái)擦干凈；放好晨檢用品，壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測(cè)量體溫用具等；備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長(zhǎng)委③20分。正確書(shū)寫(xiě)晨檢工作的4個(gè)重要環(huán)節(jié)及內(nèi)容。(一摸：即即一看幼兒面色和精神狀態(tài)；二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。三問(wèn)：即向家長(zhǎng)或幼兒了解當(dāng)日身體健康情況，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對(duì)”工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好委托吃藥的簽名記錄。四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無(wú)攜帶不安全520④10分。能夠正確處理所出現(xiàn)的問(wèn)題。(如果突然卡在喉嚨里，患者會(huì)出現(xiàn)疼痛不適的感覺(jué)。首先要判斷有沒(méi)有呼吸困難、呼吸道堵塞的癥狀，尤其是兒童吃塊狀的硬物，有沒(méi)有出現(xiàn)明顯的呼吸困難、嘴唇青紫，如果出現(xiàn)這種情況或者是發(fā)生氣管內(nèi)吸入有咳嗽，應(yīng)該采取急救措施。如腹部擠壓法，用力地?cái)D壓患兒的腹部，引起膈肌的上升、劇烈的咳嗽，看能不能?chē)I吐出來(lái)。還有拍背法。如果沒(méi)有明顯的⑤30（5555806020童觀和學(xué)前兒童教育觀；能夠觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒15很多家長(zhǎng)為了讓幼兒能安穩(wěn)地吃飯，每次都給孩子玩具，讓他邊吃邊玩，或讓他看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。大班幼兒情緒問(wèn)題：如在在吃飯前他做了一件錯(cuò)事被老師批評(píng)了，他的心里很不開(kāi)心，也就影響了他吃飯的情緒。大班幼兒吃飯常規(guī)從小沒(méi)有培養(yǎng)好：在中班的時(shí)候幼兒沒(méi)有建立好吃飯常規(guī)，從而影響了大班時(shí)期自主進(jìn)餐方式的推進(jìn)。每點(diǎn)515③15分。能夠提出合理的處理措施，至少三點(diǎn)。(如：幫助大班515④20分。能夠合理組織好就餐工作。(餐前由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境；就餐時(shí)進(jìn)餐的過(guò)程：要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、510520555495168060②20分。判斷達(dá)達(dá)的發(fā)育指標(biāo)不正常10分，不正常（原因如：15調(diào)整室溫，約在230攝氏度；測(cè)量：脫去嬰兒的鞋襪，盡可能穿單衣褲。讓嬰兒仰臥，將頭扶正，頭頂接觸頭板，使他們雙眼直視正上方，頭和肩胛間、臀、雙足跟貼緊測(cè)量板。測(cè)量者位于嬰兒右側(cè)，左01515調(diào)整室溫，約在230攝氏度；測(cè)量：脫去衣、帽、襪、鞋，只剩單衣、單褲，注意保暖及安全；測(cè)量時(shí)幼兒宜空腹，排去大小便，量具5055⑤30（5555情境：佳佳的班級(jí)有一個(gè)小胖墩---超超,每次佳佳把餐車(chē)推到教室門(mén)口的時(shí)候，超超就會(huì)走過(guò)來(lái)，探著小腦袋邊看餐車(chē)?yán)锏氖澄?，邊?wèn):“老師，今天我們吃什么呀？”佳佳覺(jué)得超超很可愛(ài)，但是超超反復(fù)地說(shuō):“我喜歡吃肉，我喜歡吃肉。”對(duì)蔬菜卻一個(gè)字都不提。佳佳在一旁說(shuō):“我們今天還吃很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜哦?”可是超超卻說(shuō):“我不喜歡吃蔬菜?！苯淌依镫S后也有幾個(gè)小朋友表示自己不喜歡吃806020育觀；能夠觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出恰②15④20⑤30（食物選擇合理、101011806020育觀；能夠觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出?、?02（如生理5③20分。正確寫(xiě)出4點(diǎn)氣管異物的預(yù)防。(如3歲以下嬰幼兒因?yàn)榫数X尚未萌出，不應(yīng)給花生、瓜子、豆類(lèi)及帶核的食品。小兒進(jìn)食時(shí)不要亂跑亂跳，以免跌倒時(shí)將食物吸入。進(jìn)食時(shí)不要驚嚇、逗樂(lè)或責(zé)罵,以免大哭大笑而誤吸。對(duì)嬰幼兒可能吸入或咽下的物品均不能520來(lái)進(jìn)行過(guò)程。（急救方法兩種：拍背法或推腹法。（5分）略低。（5）4～5（5）推腹法：將嬰兒平臥在適當(dāng)高度的桌子或床上。（5分）幼師在塞物。（5）⑤30分。演示正確的氣管異物的急救處理方法。（步驟清晰1010495168060②2010（原因如：104cm16.6kg，所以達(dá)達(dá)的發(fā)育指標(biāo)偏低）1015調(diào)整室溫，約在230攝氏度；測(cè)量：脫去嬰兒的鞋襪，盡可能穿單衣褲。讓嬰兒仰臥，將頭扶正，頭頂接觸頭板，使他們雙眼直視正上方，頭和肩胛間、臀、雙足跟貼緊測(cè)量板。測(cè)量者位于嬰兒右側(cè)，左01515調(diào)整室溫，約在230攝氏度；測(cè)量：脫去衣、帽、襪、鞋，只剩單衣、單褲，注意保暖及安全；測(cè)量時(shí)幼兒宜空腹，排去大小便，量具5055⑤30（55556月5日在小班教室劉老師對(duì)明明的獨(dú)立性行為進(jìn)行觀察。自由活動(dòng)時(shí),明明主動(dòng)地承擔(dān)起“小班長(zhǎng)”的責(zé)任,幫助椅子小班長(zhǎng)擺放凌亂的椅子。午飯的時(shí)候,明明會(huì)安靜地用餐,當(dāng)吃到一半的時(shí)候,他會(huì)停下來(lái)說(shuō)不想吃,需要老師喂，當(dāng)老師說(shuō)到“班長(zhǎng)要給大家做出好樣806020童觀和學(xué)前兒童教育觀；能夠觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒②204（如連續(xù)觀察法，時(shí)間取樣520）③20（觀察者，觀420④10510⑤30（5555情境：480602.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）情境：380602.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）806010體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）80602.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）80602.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）80602.510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060的社會(huì)行為規(guī)則；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。每點(diǎn)程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）①如果你是班主任，見(jiàn)到兩位幼兒發(fā)生了肢體沖突，你該怎么8060程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060210）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060210）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060210）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060發(fā)小禮物等等。（510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）體態(tài)協(xié)調(diào)。（5）8060①20②10發(fā)小禮物等等。（510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）體態(tài)協(xié)調(diào)。（5）8060發(fā)小禮物等。（510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）主題鮮明，造型準(zhǔn)確、特征鮮明。（10）構(gòu)圖合理、大小適中。（10）8060510）程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060發(fā)展，利于認(rèn)知發(fā)展，利于社會(huì)性發(fā)展，利于審美的發(fā)展等。每點(diǎn)程、活動(dòng)延伸）完整、規(guī)范。（5）試講中的各種演示清晰；層次分明，與實(shí)際教學(xué)基本一致。（每點(diǎn)有機(jī)結(jié)合與滲透；體現(xiàn)科學(xué)思想以及人文精神的培養(yǎng)。（1教學(xué)準(zhǔn)備：遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；備課充分，內(nèi)容熟練，講稿教學(xué)法。（5）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8080②10（建構(gòu)區(qū)與美2.510）520）⑤30（1058060①20豐富自然，聲情并茂，富有美感。（10）準(zhǔn)確把握作品所表達(dá)的思想感情。（10）儀態(tài)大方得體，舉止親切自然。（10）角色模仿生動(dòng)形象。（10）應(yīng)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)富有感染力。（10）豐富自然，聲情并茂，富有美感。（10）角色模仿生動(dòng)形象，符合幼兒思維方式。（10）88060造型準(zhǔn)確表達(dá)題意,所畫(huà)事物特征鮮明。（10）構(gòu)圖飽滿(mǎn),主次分明,大小適中。（10）畫(huà)面干凈利落,色彩搭配恰當(dāng)。（10）富有童趣，能夠引起幼兒興趣。（10）按時(shí)完成。(10應(yīng)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)富有感染力。（10）豐富自然，聲情并茂，富有美感。（10）角色模仿生動(dòng)形象，符合幼兒思維方式。（10）88060造型準(zhǔn)確表達(dá)題意,所畫(huà)事物特征鮮明。（10）構(gòu)圖飽滿(mǎn),主次分明,大小適中。（10）畫(huà)面干凈利落,色彩搭配恰當(dāng)。（10）富有童趣，能夠引起幼兒興趣。（10）按時(shí)完成。(10應(yīng)，表達(dá)流暢，語(yǔ)言表現(xiàn)富有感染力。（10）豐富自然，聲情并茂，富有美感。（10）角色模仿生動(dòng)形象，符合幼兒思維方式。（10）8060整體布局合理，行款整齊。（10）表情豐富自然，動(dòng)作豐富，聲情并茂。（10）8060整體布局合理，行款整齊。（10）表情豐富自然，動(dòng)作豐富，聲情并茂。（10）8060整體布局合理，行款整齊。（10）表情豐富自然，動(dòng)作豐富，聲情并茂。（10）80601050）80601050）80601050）88060造型準(zhǔn)確表達(dá)題意,所畫(huà)事物特征鮮明。(10構(gòu)圖飽滿(mǎn),主次分明,大小適中。(10按時(shí)完成。(10良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）運(yùn)用準(zhǔn)確。（5）88060造型準(zhǔn)確表達(dá)題意,所畫(huà)事物特征鮮明。(10構(gòu)圖飽滿(mǎn),主次分明,大小適中。(10按時(shí)完成。(10良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）運(yùn)用準(zhǔn)確。（5）88060按時(shí)完成。（10）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）運(yùn)用準(zhǔn)確。（5）8060整體布局合理，行款整齊。（10）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060整體布局合理，行款整齊。（10）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）8060整體布局合理，行款整齊。（10）良好的儀容、氣質(zhì)和修養(yǎng)。（210）語(yǔ)調(diào)富有激情。（210）項(xiàng)目一0-3歲嬰兒日常生活照料（11道題，對(duì)應(yīng)題庫(kù)3.1.1-提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-3嬰兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。能夠從飲食、飲水方面完成0～3歲嬰兒的日常生活喂養(yǎng)對(duì)母親的好處10分，答對(duì)兩點(diǎn)即可：有助于產(chǎn)婦恢復(fù)；推遲新兒的重要性1020應(yīng)按需哺乳。每天喂奶六到八次，根據(jù)年齡、性別、個(gè)體差異不同，160至101312015046150180712150200）3）⑤30（555親和力1032提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-3嬰兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。能夠從飲食、飲水方面完成0～3歲嬰兒的日常生活20（嬰兒換乳期喂養(yǎng)的定義10分：由單純母乳喂養(yǎng)為主，向固體食物喂養(yǎng)為主過(guò)度的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，稱(chēng)之為換乳期。換乳期內(nèi)，乳類(lèi)是供應(yīng)能量的主要營(yíng)養(yǎng)源。泥糊狀食物是嬰兒由液體向固體食物過(guò)渡階段的主要食物。寫(xiě)出人工喂養(yǎng)的定義10分：人工喂養(yǎng)是指嬰兒不能母乳喂養(yǎng)的情況下用其他奶粉沖劑代替母乳來(lái)喂養(yǎng)寶寶。媽媽不能母乳喂養(yǎng)的原因常常有泌乳不足、回歸工作等，部分是因?yàn)槟赣H患有急性傳）不適合嬰幼兒的奶制品及原因10分：甜煉乳、果味奶、生鮮奶、復(fù)原乳、乳酸菌牛奶、AD鈣奶等，不能為嬰兒的健康發(fā)育提供充足的22）④15分。能夠正確羅列奶具常見(jiàn)的消毒的方法及注意事項(xiàng)。（寫(xiě)2105玻璃奶瓶要與冷水一起煮沸，水應(yīng)該覆蓋住玻璃奶瓶。等水燒開(kāi)后5用夾子取出，奶嘴、瓶蓋套回奶瓶上備用。注意煮沸時(shí)間不能過(guò)久，放在蒸氣消毒鍋里，根據(jù)消毒鍋說(shuō)明書(shū)上的時(shí)間和使用方法操作。注意事項(xiàng)5分：媽媽每次給寶寶喂完奶以后，都需要清洗消毒，如果奶2455力102提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④膳食營(yíng)養(yǎng)配餐室（80600-3嬰兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。能夠從飲食、飲水方面完成0～3歲嬰兒的日常生活對(duì)應(yīng)的嬰兒月齡。（換乳期定義10分：由單純母乳喂養(yǎng)為主，向固0-45-9嚼功能發(fā)育的需要、為斷乳和固體食物進(jìn)食做準(zhǔn)備，三點(diǎn)10分，缺注意事項(xiàng)。（4-5810252）⑤30分。就泥糊狀食物選擇及制作進(jìn)行實(shí)際操作考核。（食物選52提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-3嬰兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。能夠從飲食、飲水方面完成0～3歲嬰兒的日常生活對(duì)應(yīng)的嬰兒月齡。（換乳期定義10分：由單純母乳喂養(yǎng)為主，向固0-45-915的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，如果過(guò)早添加輔食，.可能會(huì)加重胃腸道負(fù)b不愛(ài)吃輔食的現(xiàn)象，c.過(guò)早引入固體食物會(huì)影響母乳中的鐵吸收，增加食物過(guò)敏、腸道感染的機(jī)會(huì)；過(guò)晚添加輔食，a.營(yíng)養(yǎng)不能滿(mǎn)足生長(zhǎng)需要，b.影響消化功能和咀嚼咬合的訓(xùn)練，c.容易養(yǎng)成偏食的習(xí)慣，d5點(diǎn)153）注意事項(xiàng)。（4-5810252）510555提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-30～3205）15（安排嬰幼兒睡眠程序，避免一切不良和妨礙睡眠的因素，如光線(xiàn)和聲醒即起床，合理安排時(shí)間小睡，保證睡眠充足，高質(zhì)量睡眠。注意晚間不打擾嬰幼兒睡眠，在其安睡時(shí)不進(jìn)食，不換尿布，不喚醒抱起，55）⑤30（1010550.5-14提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-30～35）151兒左手的腕部，右手將嬰兒衣的左袖往上套。.操作者將右手伸人嬰兒衣左袖口內(nèi)，并用大拇指、食指、中指三個(gè)手指握住嬰兒的三腕部，然后左手往上拉嬰兒衣袖。.同樣的方法穿好對(duì)側(cè)衣袖。4.系好衣服的帶子或衣服的扣子，并拉伸嬰兒衣服。四點(diǎn)5分，缺少一點(diǎn)扣4）④154（姿勢(shì)、保暖、4）⑤30（105555害怕自己操作不當(dāng)傷害到寶寶，想學(xué)習(xí)如何給嬰兒穿脫衣服以及如何給嬰兒進(jìn)行包裹，希望自己能以正確的手法操作讓自己的孩子可以少些哭鬧多些舒適。請(qǐng)為新生兒媽媽小唐講解嬰兒衣物穿脫及嬰兒包裹4提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-30～35）15將袖子脫掉。接著，將寶寶上半身稍微撐起后，將已脫掉的袖子穿過(guò)寶寶背部，移到寶寶的另一邊，然后再將另一邊的袖子脫掉即完成。）④154（姿勢(shì)、保暖、4）⑤30（10555534中應(yīng)注意的事項(xiàng)；④請(qǐng)你幫助燁燁媽媽給燁燁做換尿布示范。提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-30～3②103（尿布大小松緊不合適、3）；③20（包括用物準(zhǔn)備、操作者準(zhǔn)備、嬰兒準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等，4205）5）5550.5-11-5情境：184提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-30～313）④20分。簡(jiǎn)述水浴的意義和在水浴的注意事項(xiàng)。（水浴的意義任寫(xiě)兩點(diǎn)得滿(mǎn)分；注意事項(xiàng)10⑤30（1055552提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④0-30～3等。媽媽每次給寶寶喂完奶以后，都需要清洗消毒，如果奶瓶在24③10分。說(shuō)明對(duì)嬰兒四具消毒不及時(shí)不到位可能帶來(lái)的危害。2（媽每周用中性、無(wú)磷的嬰兒專(zhuān)用洗衣液，清洗1次寶寶的被褥。如果家具如寶寶睡覺(jué)的嬰兒床，媽媽要每天用清潔的濕布整體擦一次。餐具：一定要把殘余的奶液倒掉，用專(zhuān)用的奶瓶刷及時(shí)清洗奶瓶，以免具體操作方法：用煮沸式消毒時(shí)，玻璃奶瓶要與冷水一起煮沸，水應(yīng)該覆蓋住玻璃奶瓶。等水燒開(kāi)后5分鐘再放入奶嘴、瓶蓋等，蓋上鍋蓋再煮5分鐘后關(guān)火，放至水稍涼，用夾子取出，奶嘴、瓶蓋套回奶瓶上備用。注意煮沸時(shí)間不能過(guò)久，否則容易變形。蒸氣式消毒,將玻璃奶瓶洗干凈后，去掉奶嘴和瓶蓋，放在蒸氣消毒鍋里，根據(jù)消毒24就必須重新消毒。消毒好的用具，應(yīng)以?shī)A子夾取。對(duì)奶瓶和奶嘴清洗和消毒前應(yīng)洗凈雙手。碗筷消毒：洗凈碗筷后，放到沸水（0℃中煮15～20分鐘。也可以直接放入消毒柜內(nèi)消毒。玩具：對(duì)不同的玩具應(yīng)有不同的消毒方法，具體看以下操作方法：塑料玩具可用肥皂水、消毒片稀釋后浸泡，半小時(shí)后用清水沖洗干凈，再用清潔的布擦干凈或晾干；布制的玩具可用肥皂水刷洗，再用清水沖洗，然后放在太陽(yáng)光下暴曬。耐濕、耐熱、不褪色的木制玩具，可用肥皂水浸泡再用清水沖后曬干；鐵制玩具在陽(yáng)光下暴曬6小時(shí)可達(dá)到殺菌效果。每實(shí)際操作考核。（55230.5-1366提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④80600-3嬰兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。能夠從飲食、飲水方面完成0～3歲嬰兒的日常生活②25分。書(shū)面闡述她家人的勸阻是否正確及原因。（家人勸阻需52010況a.如果孩子現(xiàn)在在吃母乳的話(huà)，一般是不建議給孩子喝水的，因?yàn)槟溉榫涂梢詽M(mǎn)足孩子的需求，情況b.如果母乳量不夠的話(huà)，也可以適20-40）③1535）④106具就消毒的試劑與方法進(jìn)行說(shuō)明。（5⑤306喂工具，并口頭闡述選擇理由及給喂步驟，以進(jìn)行實(shí)際操作考核。（551055項(xiàng)目二0-3歲嬰兒日常生活保健與護(hù)理（6提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④8060①200-30.1）0.1）④20分。簡(jiǎn)述在測(cè)量頭圍和胸圍操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)各兩點(diǎn)。（頭圍：檢查軟尺并校準(zhǔn)。20.51-232為46厘米；一歲以后胸圍應(yīng)逐漸超過(guò)頭圍；嬰幼兒進(jìn)行胸圍測(cè)量時(shí)5）8060①200-30.1）0.1）④20分。簡(jiǎn)述在測(cè)量頭圍和胸圍操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)各兩點(diǎn)。（頭圍：檢查軟尺并校準(zhǔn)。2米誤差不超過(guò).5厘米；嬰幼兒進(jìn)行頭米誤差不超過(guò)05厘米；嬰幼兒進(jìn)行胸圍測(cè)量時(shí)應(yīng)注意保持軟尺在嬰幼兒后背的位置要準(zhǔn)確，軟尺輕輕接觸皮膚，皮下脂舫較厚的嬰幼兒軟尺接觸皮膚應(yīng)稍緊些，讀數(shù)取嬰幼兒平靜呼吸時(shí)的中間讀數(shù)。缺5）0-3說(shuō)明一種接種反應(yīng)的處理方法；④6提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④8060①200-3③250-3個(gè)月嬰兒必須接種的疫苗名稱(chēng)及接種時(shí)間。（出生時(shí)：乙肝疫苗（第一次）、卡介苗；1月齡：乙肝疫苗（第二次）；2月齡：脊髓灰質(zhì)炎疫苗（第一次）；3月齡：脊髓灰質(zhì)炎疫苗（第二次）、百日破（第一次）5④15分。常見(jiàn)接種反應(yīng)及舉例說(shuō)明一種接種反應(yīng)的處理方法。（接種反應(yīng)10分：低熱、紅腫、食欲減退，局部紅腫、熱、痛，嗜535就不必進(jìn)行特殊處理，讓寶寶多喝水，多休息，一般1～2天內(nèi)體溫35吐等癥狀，或體溫2天后持續(xù)不退并有繼續(xù)上升的趨勢(shì)，要考慮是不是在此期間寶寶又受到了其他病菌的感染，一定要及時(shí)去醫(yī)院就診。5）⑤30分。6個(gè)月以?xún)?nèi)發(fā)燒嬰兒的溫水擦浴。（用冰枕或冰敷額頭方式退燒，是許多家長(zhǎng)經(jīng)常采用的。但六個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子不宜使用這種方式，因?yàn)樾殞氁资芡庠跍囟扔绊?，使用冰枕?huì)導(dǎo)致溫度下降太快，讓寶寶難以適應(yīng)。另外，寶寶發(fā)燒時(shí)全身的溫度都升高，局部的冰敷只能有局部降溫作用，倒不如溫水擦拭寶寶全身效果好。溫水擦3溫(約32如果孩子有手腳發(fā)涼、全身發(fā)抖、口唇發(fā)紫等所謂寒冷反應(yīng)，要立即停止。順序正確5分，內(nèi)容正確10分，操作得當(dāng)10分，動(dòng)作清楚且5考核要求：①簡(jiǎn)述嬰兒鉛中毒的可能癥狀與危害；②簡(jiǎn)述嬰兒5提交的作品：內(nèi)容①-③為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容④8060①200-3③252（通過(guò)哺乳，經(jīng)乳汁傳遞給嬰兒。二是含鉛用品污染。例如蠟筆、水彩筆、涂改筆、鉛筆桿外的油漆；教科書(shū)上的彩色封面；含鉛容器、金屬餐具、一些華麗的餐飲用具；油漆、涂料等家庭裝飾材料。例如，用含鉛生鐵爐膛制作的爆米花；制作過(guò)程中加入氧化鉛的皮蛋；砷酸鉛等廣泛用作果園的殺蟲(chóng)劑；薯?xiàng)l等膨化食品。四是環(huán)境污染。主要52個(gè)5）53）⑤30分。從常見(jiàn)消毒材料中選取一種適宜嬰兒玩具消毒的工具或（5530.5-1考核要求：①簡(jiǎn)述5提交的作品：內(nèi)容①-④為書(shū)面考核，提交答題卡即可；內(nèi)容為8060①200-3②155（跌倒、誤食、誤飲、3）2010有鼻腔炎癥或受到刺激時(shí)就容易出現(xiàn)鼻出血，如各種鼻炎、鼻竇炎、鼻結(jié)核、鼻梅毒、鼻外傷、鼻中隔偏曲、鼻異物或鼻腫瘤等，其次，血小板減少、天氣干燥、寒冷、缺乏維生素、外部受傷等，也可以導(dǎo)致鼻出血。二是處理方法10分：1.首先要安撫孩子，使其鎮(zhèn)靜，了解孩子出血的情況，如出血的量，左右鼻腔出血的順序，判斷出血的原因及全身情況有便于下一步治療。采用指壓法捏住雙側(cè)鼻翼，約115分鐘，可以冷敷前額和后頸部。2.如果出血不止，及時(shí)去醫(yī)院就診尋找出血點(diǎn)，根據(jù)起病的緩急、出血部位和病因，選擇不同的止10）④15（拍背法：1.嬰師坐在座位上，將嬰兒放在雙腿上嬰兒前胸緊貼育嬰師的膝部，頭部略低2.育嬰師以適當(dāng)力量用牚根拍擊嬰兒兩肩胛骨中間的脊椎部位，拍擊4～5次異物有可能被咳出。3.以上方法如有異物排出，要5）⑤30分。嬰兒氣管異物拍背法的實(shí)際操作考核。（步驟正確10520.5-51-5情境：1-3歲是孩子氣管異物的高發(fā)年齡，家長(zhǎng)們要切