2021-2021學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第1課-背影同步練習(xí)-語(yǔ)文

2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課背影同步練習(xí)語(yǔ)文版1．給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。頹唐()躊躇()蹣跚()拭淚()舉箸()游逛()交卸()奔喪()晶yínɡ()瑣xiè()zhà()欄狼jí()2．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)：自己不能控制住感情。(2)：表示不幸的事接連發(fā)生。(3)：看到某種情況或景象心里感到悲傷。(4)：感情積聚在心里。3．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．實(shí)行供給側(cè)改革，必須對(duì)賦閑的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗新技能培訓(xùn)。B．G20峰會(huì)上，習(xí)近平主席神采奕奕，沒(méi)有一點(diǎn)60多歲人的頹唐之氣。C．看著眼前張張笑臉和一枚枚獎(jiǎng)?wù)拢唤|目傷懷，喜極而悲。D．重陽(yáng)節(jié)，走路蹣跚的爺爺，堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)1小時(shí)。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A．父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”B．他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”。C．唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！D．我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?．找出下面語(yǔ)段中兩個(gè)病句并修改。①朱自清先生是著名的民主戰(zhàn)士，對(duì)敵人從不留情面。②然而，通過(guò)閱讀《背影》，又讓我們看到了他深情的一面。③或者，偉大的人物，都如他般憎愛(ài)分明。④憎得徹底，愛(ài)得深沉。(1)第句是病句，應(yīng)改為。(2)第③句是病句，應(yīng)改為。6．仿照寫(xiě)母愛(ài)的例句，以“父愛(ài)”開(kāi)頭，寫(xiě)一組句子。例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。(一)讀課文第6自然段，完成下面的問(wèn)題。7．能表明選段所寫(xiě)內(nèi)容的小標(biāo)題是()A．父子情B．父親的背影C．惜別D．買(mǎi)橘送別8．找出選段中描寫(xiě)父親過(guò)鐵道時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)，并分析其妙處。9．下面是選段中父親送兒子上車(chē)過(guò)程中說(shuō)的幾句話(huà)，請(qǐng)你體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的情感。(1)我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。(2)我走了，到那邊來(lái)信！(3)進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。10．“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句中“似的”一詞能刪去嗎？為什么？11．面對(duì)父親的“背影”，“我的淚很快地流下來(lái)了”“我的眼淚又來(lái)了”。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”流淚的原因有哪些呢？(二)爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿(mǎn)意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的。不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話(huà)，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車(chē)已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在！12．對(duì)第③段畫(huà)線(xiàn)部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．寫(xiě)出了夏天夜晚滿(mǎn)天繁星的景色。B．突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我蒙眬欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。13．第④段爸爸高興得流淚，其原因是。14．文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。(1)；(2)上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；(3)。15．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(1)；(2)。16．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線(xiàn)句的理解。17．八年級(jí)(2)班的同學(xué)們決定開(kāi)展“走進(jìn)父親節(jié)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果你也參加下面的活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。(1)搜集關(guān)于父愛(ài)的名言。(至少兩條)(2)下面是李華同學(xué)搜集的材料，閱讀下面的材料并答題。本報(bào)訊截至記者昨日發(fā)稿，已有1672位網(wǎng)友在四川在線(xiàn)參與調(diào)查，93.1%的網(wǎng)友認(rèn)為媽媽付出的多；更有55.17%的網(wǎng)友認(rèn)為，媽媽付出的時(shí)間和精力比爸爸多兩倍以上；認(rèn)為爸爸付出更多的網(wǎng)友僅占6.90%，和學(xué)校的調(diào)查結(jié)果一樣。值得讓人回味的是，在問(wèn)到“日常生活中你最喜歡和哪個(gè)家庭成員玩耍？”時(shí)，79.31%的網(wǎng)友都選擇了“爸爸”。讀了上面的材料，你得出怎樣的結(jié)論？(3)下面是某同學(xué)在節(jié)日里發(fā)給父親的祝福短信，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，把下面一段話(huà)補(bǔ)充完整。刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂(lè)！設(shè)置明天的幸福，儲(chǔ)存永遠(yuǎn)的愛(ài)心！粘貼美麗的心情?。「赣H，祝您節(jié)日快樂(lè)！18．作者所寫(xiě)的父親爬過(guò)月臺(tái)買(mǎi)橘子的背影，深深銘刻在無(wú)數(shù)讀者心中。這背影之所以感人至深，在很大程度上取決于動(dòng)詞的使用。請(qǐng)你用心觀察自己父母在一個(gè)特定情境下的細(xì)節(jié)，仿照文中的寫(xiě)法，用上幾個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，寫(xiě)一段話(huà)表達(dá)自己的情感。(100字左右)答案:1.tuíchúpánshìzhùɡuànɡxièsānɡ瑩屑柵藉2.(1)不能自已(2)禍不單行(3)觸目傷懷(4)情郁于中3.C【解析】“觸目傷懷”是指看到某種情況或景象心里感到悲傷。4.B【解析】B項(xiàng)中句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。5.(1)②然而，通過(guò)閱讀《背影》，我們又看到了他深情的一面(2)或許，偉大的人物，都如他般憎愛(ài)分明6.父愛(ài)是一條嚴(yán)鞭，讓你前進(jìn)的步伐即使在遇到挫折時(shí)也能永遠(yuǎn)向前；父愛(ài)是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風(fēng)雨兼程也能安然無(wú)恙。7.D8.“探”“穿”“攀”“縮”“傾”這五個(gè)典型動(dòng)詞，描繪出了父親穿過(guò)鐵道、爬上月臺(tái)買(mǎi)橘子時(shí)的艱難情景，向我們展示了一位深深地愛(ài)著自己兒子的慈父的背影，父親對(duì)兒子的深深的愛(ài)意就通過(guò)這一連串的動(dòng)作含蓄地表現(xiàn)出來(lái)了。9.(1)父親擔(dān)心兒子路上口渴。父親對(duì)兒子是多么體貼入微啊！(2)說(shuō)明父親擔(dān)心兒子能否順利地到達(dá)北京，惦念著兒子的旅途平安。(3)父親擔(dān)心行李的安全。表達(dá)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯10.不能刪去?！八频摹痹诰渲惺恰昂孟瘛钡囊馑?，父親的“輕松”只是一種姿態(tài)，是怕“我”為他擔(dān)心；同時(shí)也是父親替兒子做的事已做到了，盡管人很累，心里卻覺(jué)得高興和踏實(shí)的體現(xiàn)。其實(shí)，面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無(wú)法“輕松”的，所以，加上“似的”更能體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)11.第一次流淚是因?yàn)榭匆?jiàn)父親的艱難步履，深刻體驗(yàn)到父親的愛(ài)子之情；第二次流淚是因?yàn)橄氲礁赣H漸至老境，內(nèi)心格外辛酸。兩次流淚既烘托出父親的背影感人至深，又體現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解、感激與牽掛，突出了父子深情。(二)文中滿(mǎn)天的星斗朦朦朧朧的12.B13.還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思14.(1)孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)(3)上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情15.(1)爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子(2)爸爸又是一個(gè)深?lèi)?ài)孩子、懂得教育的慈父16.爸爸教我的詩(shī)永生難忘，這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷(爸爸的人格魅力)影響我的一生，表達(dá)了我對(duì)爸爸的感謝與懷念。17.(1)①慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。(《淮南子》)②