初中班主任教學(xué)計劃

初中班主任教學(xué)計劃1500字

初中班主任教學(xué)計劃篇1

一、班級建設(shè)總目標(biāo)：

爭取經(jīng)過一個學(xué)期的工作，使學(xué)生基本能夠做到：

1、凈（衛(wèi)生）：培養(yǎng)衛(wèi)生好習(xí)慣。

2、靜（紀(jì)律）：培養(yǎng)學(xué)生不管做什么事情都要快、靜、齊。

3、敬（禮貌）：培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣。

4、竟（學(xué)習(xí)）：培養(yǎng)學(xué)生有競爭向上、拼搏的精神。

這是班級本學(xué)期發(fā)展的總目標(biāo)。使本班整體風(fēng)氣積極向上、

氣氛和諧，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，情緒平和的班集體。使每個學(xué)生做到：有禮

貌、會做人、會學(xué)習(xí)。

二、了解、認(rèn)識、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)55人（其中，女生27人，男

生28人。）學(xué)生比較活躍，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏低，并且登云社

區(qū)和富泉的學(xué)生相對較多，調(diào)皮的學(xué)生也有好幾個，同學(xué)之間關(guān)

系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、

認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家

庭走訪、班會、班委會等。

三、工作思路

1、確定班委：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育

委員、紀(jì)律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作

職責(zé)。鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小干

部在知識、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律、行為習(xí)慣上以身作

則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學(xué)向良

性方向發(fā)展。(值日班長就由這幾位班委輪流負(fù)責(zé))。

2.召開臨時班委會議：確定班級重要習(xí)慣、重點(diǎn)工作。

(1)重要習(xí)慣：進(jìn)班讀書的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、記筆記的習(xí)

慣、獨(dú)立按時完成作業(yè)的習(xí)慣、隨時請教老師的習(xí)慣、禮貌行為

習(xí)慣、守時認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、寫鋼筆字的習(xí)

慣。

(2)重點(diǎn)工作：課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、干部培養(yǎng)、宿舍秩

序。

課堂教學(xué)：實(shí)行《班務(wù)記事》制度，就是每天由值日班長負(fù)責(zé)

詳細(xì)記錄班級日記，具體有出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、課外活動、

晚自習(xí)、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側(cè))、

每日鋼筆字、班務(wù)小結(jié)等項目。對學(xué)生良好行為及時提出表揚(yáng)，

不當(dāng)行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據(jù)。

環(huán)境衛(wèi)生：實(shí)行衛(wèi)生委員、值日組長負(fù)責(zé)制。并有值日班長

進(jìn)行監(jiān)督驗(yàn)收，每一寸地方、每一件物品都要明確負(fù)責(zé)人。每一

個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)責(zé)任人

的統(tǒng)籌安排，值日組長負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào)。班主任只負(fù)責(zé)檢查、提醒，

提出不足，指出做的好的地方。

干部培養(yǎng)：這一項工作主要是由我來完成，結(jié)合班級狀況，

暫時選出臨時班委，通過定期（周日晚6:00——6：30）的班委會

議，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。交流班級工作，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作

風(fēng)。使之能夠積極投入班級建設(shè)的事務(wù)中來，使班委在同學(xué)中言

之能立、立之能行、行之有效。

宿舍秩序：舍長要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并且班委要相互督

察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對于習(xí)慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓,

班主任、班委反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)重復(fù)、反復(fù)訓(xùn)練，做不到者由班委、

班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴(yán)懲。

3、加強(qiáng)學(xué)生交流，

把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的動態(tài)。定期或不定期的

在班會上進(jìn)行文卷調(diào)查，讓他們反映班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)

系等，以及和科任老師教學(xué)方面存在的問題，及時的加以引導(dǎo)，

修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習(xí)、上課、晚

自習(xí)課、以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班級觀察學(xué)生情況，

多向?qū)W生了解學(xué)生，從而更好的教育學(xué)生。

4、確定班級管理制度

本班分別從紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面,

來嚴(yán)格要求學(xué)生，并且對每一個方面做出嚴(yán)格的規(guī)定。根據(jù)《班

務(wù)記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周

一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎

樣做（字?jǐn)?shù)300字以上）。最后學(xué)期末作為操行評定的最主要的依

據(jù)。

四、具體工作安排

九月份：1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，

同時，開展各項安全教育。2、選出班干部，召開班干部及各種

學(xué)生會議。3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的

教育活動。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)

生。5、出好第一期墻報。6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題

班會。

十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主

義、集體主義的教育。2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動，全

面開展素質(zhì)教育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。4、出好慶

國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

十一月份：1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體

榮譽(yù)感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入

了解學(xué)生情況。3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)

教育。4、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)

化后進(jìn)生。5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

十二月份：1、組織學(xué)生運(yùn)動籌備運(yùn)動會。2、組織學(xué)生籌

備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。3、組織學(xué)生開展主題班會：

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育

一月份：1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好

期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。

總之，本學(xué)期我將多向領(lǐng)導(dǎo)、班主任、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，將

竭力做好班主任的各項工作，真正調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

初中班主任教學(xué)計劃篇2

一、了解、認(rèn)識、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)適中，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃，

積極性高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績居中等偏上，后進(jìn)生較較多，相對

差距大但求知欲望較為強(qiáng)烈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密。針對此情況，

我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其

方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會

等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，接下來

的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

二、班集體日常管理

1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號召力、品

學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)

展。

2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由

當(dāng)時任課教師批準(zhǔn)；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任批

準(zhǔn)；請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一

律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，

遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤

情況由班長作詳細(xì)記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計。

3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生

做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚

力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后

進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)

制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保

證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

6、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

三、思想教育

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,

起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消

極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，

把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈

相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個

重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立

學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同

時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育

體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，

刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人

生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不

能松懈。

初中班主任教學(xué)計劃篇3

初中班主任工作計劃一

學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，是學(xué)

校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是

班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行，

班主任應(yīng)該從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)

揮班主任職能，力爭使學(xué)校管理更上一個新臺階。

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學(xué)期。經(jīng)歷了這一個學(xué)期的

“摸爬滾打”，我和學(xué)生之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為

習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn)，

我就如下幾個方面做以計劃：

一、班級基本情況

初一⑵班總?cè)藬?shù)68人，（其中男生41人，女生27人。）寄

學(xué)生33人，（其中男生19人，女生14人。）通學(xué)生35人，（其中

男生22人，女生13人。）女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了

一定的難度；寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說

對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

（一）、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，

一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班

學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己,

不斷進(jìn)步。

（二）、確立班級管理目標(biāo)

1、樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)

心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學(xué)

生素質(zhì)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任

課教師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成績進(jìn)入全鎮(zhèn)學(xué)生前

300名。

3、樹立強(qiáng)烈的榜樣意識一一“我要成為別人的榜樣“；加強(qiáng)

養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

（三）、具體管理方向

1、紀(jì)律方面

做好紀(jì)律管理記錄，動員全班同學(xué)輪流擔(dān)任班委，并擔(dān)負(fù)起

班委管理班級的職責(zé)，狠抓課堂紀(jì)律，加大課間紀(jì)律的監(jiān)管，七

年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要

求，我和班委會成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度，做到每

一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任分工明確。制定自習(xí)課紀(jì)律。老

師加強(qiáng)教育與管理，讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律

的前提，同時，班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律。

2、學(xué)習(xí)方面

制定計劃，安排對中下學(xué)生的輔導(dǎo)，并成立輔導(dǎo)小組。抓住

重點(diǎn)，力爭解決問題。平時盡量多向?qū)W生了解中下生的學(xué)習(xí)困難，

盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績，

同時加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對

各科的特點(diǎn)，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及

時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給

其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中

下生的學(xué)習(xí)成績。班主任積極參與對學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。

3、衛(wèi)生方面

繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表，進(jìn)一步提高衛(wèi)生、

兩操水平。三月是文明禮貌月，在學(xué)校的號召下積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)

行禮貌的學(xué)習(xí)和評比。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也

是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)在規(guī)，范校服穿著的同時，嚴(yán)抓學(xué)生

的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢、一周一大檢的制度，

及時掌握同學(xué)的儀表著裝。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學(xué)

習(xí)搞好。本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還

是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。其它活動方面，在結(jié)

束了“五一”之后積極準(zhǔn)備“五四”活動。

4、心理及其他

監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成

長。同時做好各項活動的工作。

三、措施安排

1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作,

形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員

及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機(jī)動的處理班

上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教、求助班主

任。具體如下：

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打

架等以上情況每天及時匯報給班長；

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)

效果等每天及時匯報給班長；

(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行安排并對寢室清潔情

況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長；

(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長,

做好體育鍛煉、運(yùn)動會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、

好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)重違紀(jì)或不服

從教育的同學(xué)，及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育

和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)

和生活、學(xué)習(xí)上的問題，及時解決。

4、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和

培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

初中班主任工作計劃二

本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長

至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折

點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，努力營造良好

的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校，緊

抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下

努力提高學(xué)習(xí)成績。

一、樹立理想、確定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：”教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本

領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵

人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎

么能鼓舞人？”

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和

形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)

習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，

他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤

砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,

才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己

的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下學(xué)期最后幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。

在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引

導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他

們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想

跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)

中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)

過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,

戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好中考體育的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體

育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、共同進(jìn)步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中

說到：”教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。”

在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各

科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)

偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,

都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此

時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及

時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄

任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)

同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中

出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦

慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒

等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)

節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課

堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面

發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角

形的三個頂點(diǎn)。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，

針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的

度過初三下學(xué)期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我

們理想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅

決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了

解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至

在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一

切不安全因素。

初中班主任教學(xué)計劃篇4

本學(xué)年，我新?lián)纬跞昙?6班班主任工作兼數(shù)學(xué)教師，對

于即將開始的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：

一、了解、認(rèn)識、熟悉全班

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)較少，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃，

積極性高，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績居中等偏上，后進(jìn)生較少，相對差

距不大且求知欲望較為強(qiáng)烈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)緊密。針對此情況，

我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生，其

方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會

等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，接下來

的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

二、班集體日常管理

1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號召力、品

學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)

展。

2、考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由

當(dāng)時任課教師批準(zhǔn)；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);

請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事后補(bǔ)假條一律視

為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到

三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況

由班長作詳細(xì)記錄，學(xué)期未交班主任統(tǒng)計。

3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生

做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚

力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后

進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)

制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保

證安全。

6、其它方面要求學(xué)生以和為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一

名合格中學(xué)生。

三、思想教育

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，

起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消

極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，

把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈

相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個

重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立

學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同

時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育

體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，

刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人

生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不

能松懈。

初中班主任教學(xué)計劃篇5

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)

任的初二（262）班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都

有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任

工作，特制定如下初二班級工作計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)

作。

2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生

的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的‘吃穿住行等方

面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，

增強(qiáng)集體凝聚力。

4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師

和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師

生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念

和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把

握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)

督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自

主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同

學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長制度。

12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活

動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長

經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)

生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計劃和下次

考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的

同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時

可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。

20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好

班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝

通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二—班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在

管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出

現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷

學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，

鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任教學(xué)計劃篇6

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變”要我學(xué)“為"我要

學(xué)“

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民

族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此

抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的

機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)

國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，

樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召

力的學(xué)習(xí)原動力。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生

道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是

非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信

任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，

主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,

敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績

的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)

校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)

短。工作計劃

3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,

和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視

一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會

換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，”自信是人

生成功的一半”

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項

工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別

是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)

習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布

置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針

對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,

記憶法，科學(xué)的身體煨煉，營養(yǎng)褚配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同

學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高

其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時

讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有

艱苦的勞動才有巨大收獲，

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要

重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂

外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生

學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。

定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)

律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方

面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，

同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上

午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了

解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在

于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有

效監(jiān)管中

2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加

強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不

懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將

要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”

的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身

體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改

的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保

證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回

頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

初中班主任教學(xué)計劃篇7

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級104班的班主任工作，八年級這一年

對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，

學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我

的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的

工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、

團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，

增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中

的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。

雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總

是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，

我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)

習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動。活動

要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明

確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題

教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題

班隊活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、

進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使

每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供

顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在

紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即

以點(diǎn)帶面；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐

富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想

行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，

并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共

識，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)

生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指

針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成我以

班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝

聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行

心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取

補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵;

教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生

推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流

讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)

生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的

事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的

基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。

開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什

么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)

生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活

動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅

持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

初中班主任教學(xué)計劃篇8

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，

并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教

案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)

備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對

該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，

歸納成集。

二、完善上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,

條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,

深入淺出

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的合作交流,

充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手

動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)

習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心向同行請教

各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老

師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，誠

請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分

類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，

做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔

導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的

心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興

趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把

身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗

暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識

一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,

這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨

之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要

停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中要注意學(xué)生能力

的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識

層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新

能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

初中班主任教學(xué)計劃篇9

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,

日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、

衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學(xué)生應(yīng)

該提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們。用愛和關(guān)

懷來引領(lǐng)他們。

鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

一、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

L努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級

評比中名列前茅

2.進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到，

限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3.增強(qiáng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班風(fēng)和

學(xué)風(fēng)，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。

4.努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合

素養(yǎng)。

5.進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共

道德感。

二、工作措施

1.及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常

與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2.加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長

為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各

方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)

習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3.結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊主題活動，適時對學(xué)

生進(jìn)行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表

演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精

神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定

人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會責(zé)

任感的人。

4.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重

學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；換位思考，正確引導(dǎo)；拿起表揚(yáng)的武器;樹立允許

學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作付出愛心與

嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系；

努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科

學(xué)文明的班級氛圍；以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，

以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生

“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班

會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感

受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),

都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，

熱愛我們的祖國。

加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、

價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)

會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。

5.安全教育。作為班主任，我充分利用時間加強(qiáng)對學(xué)生的飲

食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生

的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全

隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。

6.學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事

半功倍。

7.衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，

我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎

懲制度，由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。

初中班主任教學(xué)計劃篇10

本學(xué)期我擔(dān)任八年二班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各

項工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建

和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。

一、爭先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

a、加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為

了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理

崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗

位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提

高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

b、爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

(1)樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個班集體整體給人們的印象，是

正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無

關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需

要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。

(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切

實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共

同解決，發(fā)揮共同智慧。

(3)充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品(或作文、

或書法等)，宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)

展。

二、思想教育

a、本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義

和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)貝I],

用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范

訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在班中“設(shè)崗位，

定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校

的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動

力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確

的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、

講奉獻(xiàn)”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)

取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強(qiáng)思

想道德建設(shè)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安

全教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育

學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)

學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。

c、加強(qiáng)與政教處、團(tuán)組織和家長的有效配合。

(1)在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強(qiáng)思想政

治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行

為，從而使學(xué)校放心，家長安心。

(2)在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭取做一名光

榮的共青團(tuán)員，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開展的

主題活動中受到教育，茁壯成長。