3.1-認(rèn)識(shí)自己七年級(jí)上學(xué)期道德與法治高效精優(yōu)教案部編版

第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)重難點(diǎn)1．正確認(rèn)識(shí)自己有何意義？2．認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？教學(xué)設(shè)計(jì)[情景導(dǎo)入]珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾品店買了只綠色的蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)漂亮，珍妮雖然不信，但是挺快樂，不由地昂起了頭。急于讓大家看看，出門與人撞了一下她都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你真美！〞老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功績，可往鏡前一照，頭上根本沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時(shí)與人一碰弄丟了。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？導(dǎo)入新課——認(rèn)識(shí)自己一、自主預(yù)習(xí)1．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和人獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更貴好地開展自己的能力。2．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正認(rèn)知確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開識(shí)自他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和藹待他人，與他人積極互動(dòng)。3．我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。4．他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。5．我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。二、重點(diǎn)提示1．正確地認(rèn)識(shí)自己有何意義？〔1〕正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開展。〔2〕正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。2．認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？〔1〕從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己?！?〕通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己?！?〕通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。三、釋疑解惑1．〔教材P27〕你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？[提示]〔1〕他過高評(píng)價(jià)自己，瞧不起別人，沒有從他人的評(píng)價(jià)中來全面認(rèn)識(shí)自己?！?〕這樣會(huì)導(dǎo)致他只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，過于自負(fù)，看不到自己的缺點(diǎn)，不利于自我完善。2．〔教材P30〕不同的人對(duì)“我〞的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我〞該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？[提示]〔1〕不同的評(píng)價(jià)是從不同的角度作出的，從不同的角度看問題，其結(jié)果當(dāng)然有差異，但很客觀，有助于我們?nèi)媪私庾约骸！?〕要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。3．〔教材P31〕通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對(duì)你有什么啟示？【提示】根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，體會(huì)并了解從不同角度、不同的人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。四、關(guān)鍵點(diǎn)撥1．走自己的路，讓別人去說吧。[提示]這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們可以從他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。對(duì)于他人的評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀地對(duì)待，做到既尊重事實(shí)，又善于聽取和采納別人的意見和建議。2．進(jìn)行自我評(píng)價(jià)應(yīng)該注意的問題。[提示]〔1〕要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。〔2〕要求對(duì)自己和他人做出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。3．正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法?！咎崾尽坑眯鸟雎牐撔慕邮?；勇于面對(duì)。當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)一些我們不愿意聽的評(píng)價(jià)時(shí)，我們不僅能更好地看清自己，還能提升自己。平靜拒絕：當(dāng)聽到別人帶有貶抑的評(píng)價(jià)時(shí)，我們可以平靜拒絕。誤區(qū)：正確認(rèn)識(shí)自己只是初中階段的任務(wù)。辨析：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，是一項(xiàng)終生的事業(yè)。每個(gè)人都是變化開展的，自身的優(yōu)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，我們要用全面的、開展的眼光看待自己，清楚地認(rèn)識(shí)自己，把握自己。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己，才可能成為更好的自己。五、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性及途徑和方法，還掌握了如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。同學(xué)們，探尋這些問題，不僅非常有意思，而且很有意義，讓我們共同期待下一個(gè)精彩時(shí)段，做更好的自己吧！六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思本節(jié)課能圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)系列課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得認(rèn)識(shí)自己不僅僅要自我認(rèn)識(shí)，還要從他人和集體的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，以及如何正確看待