蘇教版五年級上冊技術(shù)勞動教案設(shè)計

蘇教版五年級上冊技術(shù)勞動教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版五年級上冊教材，技術(shù)勞動章節(jié)中的“制作小制作——風(fēng)向儀”。具體內(nèi)容包括制作風(fēng)向儀的基本原理、制作材料、制作步驟以及使用方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解風(fēng)向儀的制作原理，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。2.通過制作風(fēng)向儀，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛技術(shù)勞動的情感，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：制作風(fēng)向儀的基本原理、制作材料、制作步驟以及使用方法。難點：風(fēng)向儀的制作步驟和操作方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、風(fēng)向儀樣品、制作材料。學(xué)具：制作風(fēng)向儀所需的各種材料、工具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過多媒體展示風(fēng)向儀的實際應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)向儀的作用和制作。2.講解制作原理：講解風(fēng)向儀的制作原理，讓學(xué)生明白風(fēng)向儀是如何工作的。3.展示制作材料：展示風(fēng)向儀的制作材料，講解各種材料的作用。4.講解制作步驟：講解風(fēng)向儀的制作步驟，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法。5.動手制作：學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。6.作品展示：學(xué)生展示制作完成的風(fēng)向儀，互相評價，教師點評。7.操作實踐：學(xué)生操作自己制作的風(fēng)向儀，觀察風(fēng)向變化。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：風(fēng)向儀的制作原理、制作材料、制作步驟、使用方法。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生用自己的語言簡述風(fēng)向儀的制作原理。2.列舉幾種可以用來制作風(fēng)向儀的材料，并說明其作用。3.根據(jù)教材中的制作步驟，畫出制作風(fēng)向儀的步驟圖。4.操作自己制作的風(fēng)向儀，觀察風(fēng)向變化，并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過制作風(fēng)向儀，學(xué)生了解了風(fēng)向儀的制作原理和制作方法，動手能力得到了鍛煉。但在教學(xué)過程中，對于制作步驟的講解還不夠詳細(xì)，部分學(xué)生在制作過程中仍存在疑問。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強制作步驟的講解，并注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)向儀在生活中的應(yīng)用，如氣象觀測、戶外活動等，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)和技術(shù)勞動的興趣。同時，可以組織學(xué)生進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，改進(jìn)風(fēng)向儀的設(shè)計，提高其準(zhǔn)確性和實用性。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.制作風(fēng)向儀的基本原理：關(guān)注風(fēng)向儀是如何感知風(fēng)向和風(fēng)力的，以及如何通過裝置顯示風(fēng)向和風(fēng)力信息。3.制作步驟的詳細(xì)說明：關(guān)注每一步的制作方法和技術(shù)要點，如何保證制作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。4.使用方法的講解：關(guān)注如何正確使用風(fēng)向儀，以及如何解讀風(fēng)向儀顯示的信息。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.風(fēng)向儀的制作步驟和操作方法的掌握：重點關(guān)注學(xué)生對于制作步驟的理解和操作方法的熟練程度，如何通過實踐和指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握。2.風(fēng)向儀的原理和技術(shù)的理解：重點關(guān)注學(xué)生對于風(fēng)向儀工作原理的理解，如何通過講解和示例幫助學(xué)生理解和掌握。3.材料的選用和制作的技巧：重點關(guān)注學(xué)生對于材料的選擇和制作的技巧的掌握，如何通過實踐和指導(dǎo)幫助學(xué)生提高。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.實踐情景引入：通過多媒體展示風(fēng)向儀的實際應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)向儀的作用和制作。2.講解制作原理：講解風(fēng)向儀的制作原理，讓學(xué)生明白風(fēng)向儀是如何工作的。3.展示制作材料：展示風(fēng)向儀的制作材料，講解各種材料的作用。4.講解制作步驟：講解風(fēng)向儀的制作步驟，引導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法。5.動手制作：學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。6.作品展示：學(xué)生展示制作完成的風(fēng)向儀，互相評價，教師點評。7.操作實踐：學(xué)生操作自己制作的風(fēng)向儀，觀察風(fēng)向變化。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注板書內(nèi)容的設(shè)計要清晰、簡潔，能夠直觀地展示風(fēng)向儀的制作原理、制作材料、制作步驟和使用方法。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.請學(xué)生用自己的語言簡述風(fēng)向儀的制作原理，關(guān)注學(xué)生對原理的理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。2.列舉幾種可以用來制作風(fēng)向儀的材料，并說明其作用，關(guān)注學(xué)生對材料特性的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。3.根據(jù)教材中的制作步驟，畫出制作風(fēng)向儀的步驟圖，關(guān)注學(xué)生對制作步驟的理解和繪圖能力的培養(yǎng)。4.操作自己制作的風(fēng)向儀，觀察風(fēng)向變化，并記錄下來，關(guān)注學(xué)生對風(fēng)向儀操作的熟練程度和對觀察結(jié)果的記錄能力的培養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解制作原理和制作步驟時，使用生動、形象的語言，語調(diào)起伏變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間回答學(xué)生的問題和進(jìn)行互動。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：通過多媒體展示風(fēng)向儀的實際應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)向儀的作用和制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。5.教學(xué)方法的靈活運用：根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活運用講解、示范、實踐等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。6.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新：在制作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和改進(jìn)。7.個性化指導(dǎo)：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個學(xué)生都能完成制作。教案反思：在本節(jié)課中，通過講解制作原理、展示制作材料、講解制作步驟、動手制作、作品展示和操作實踐等環(huán)節(jié)，學(xué)生對風(fēng)向儀的制作有了深入的了解和體驗。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如對于制作步驟的講解還不夠詳細(xì)，部分學(xué)生在制作過程中仍存在疑問。在今后的教