北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件

北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第67頁(yè)，第二章《數(shù)據(jù)的收集與處理》，第一節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。本節(jié)課主要內(nèi)容有：了解收集數(shù)據(jù)常用的方法，理解調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，掌握數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法，以及數(shù)據(jù)的圖表表示方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的收集方法，能夠運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式收集數(shù)據(jù)。2.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的能力，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)整理和分類(lèi)能力。3.使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的圖表表示方法，能夠選擇合適的圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集方法，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法，數(shù)據(jù)的圖表表示方法。難點(diǎn)：調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的圖表表示方法的選擇。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件，黑板，粉筆。學(xué)具：調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)整理表格，各種圖表的樣本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)多媒體課件展示一些生活中的數(shù)據(jù)，如學(xué)校學(xué)生的身高、體重?cái)?shù)據(jù)，讓學(xué)生觀察這些數(shù)據(jù)，引出本節(jié)課的主題——數(shù)據(jù)的收集與處理。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)講解教材第67頁(yè)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)的收集方法，如調(diào)查問(wèn)卷、觀察法等，并讓學(xué)生理解調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，掌握數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法，以及數(shù)據(jù)的圖表表示方法。3.例題講解：教師通過(guò)出示一些實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分類(lèi)，選擇合適的圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。5.課堂小結(jié)：教師通過(guò)黑板，將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行板書(shū)，讓學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與處理1.數(shù)據(jù)的收集方法：調(diào)查問(wèn)卷、觀察法等。2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}的提出、問(wèn)題的選項(xiàng)、問(wèn)題的順序等。3.數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法：分類(lèi)法、排序法等。4.數(shù)據(jù)的圖表表示方法：條形圖、折線圖、餅圖等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭成員年齡的調(diào)查問(wèn)卷，并收集數(shù)據(jù)。答案：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)如下：家庭成員年齡調(diào)查問(wèn)卷1.父親年齡：__________2.母親年齡：__________3.姐姐（哥哥）年齡：__________4.弟弟（妹妹）年齡：__________2.對(duì)家庭成員的年齡數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分類(lèi)，并選擇合適的圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)。答案：數(shù)據(jù)整理如下：家庭成員年齡數(shù)據(jù)整理家庭成員年齡父親45母親40姐姐16弟弟8選擇的圖表為條形圖。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)例的引入，讓學(xué)生了解了數(shù)據(jù)的收集方法，掌握了調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法，以及數(shù)據(jù)的圖表表示方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作業(yè)的布置上，可以更加豐富多樣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來(lái)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以嘗試讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和處理，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)據(jù)的收集方法數(shù)據(jù)的收集是數(shù)據(jù)處理的第一步，也是非常重要的一步。在數(shù)據(jù)的收集過(guò)程中，我們需要選擇合適的收集方法。常用的數(shù)據(jù)收集方法有調(diào)查問(wèn)卷、觀察法等。其中，調(diào)查問(wèn)卷是通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題來(lái)收集數(shù)據(jù)的一種方法，觀察法是通過(guò)觀察來(lái)收集數(shù)據(jù)的一種方法。在選擇數(shù)據(jù)收集方法時(shí)，我們需要根據(jù)研究的對(duì)象和目的來(lái)選擇。例如，如果我們想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們可以選擇使用調(diào)查問(wèn)卷的方法，設(shè)計(jì)一些關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的問(wèn)題來(lái)收集數(shù)據(jù)。如果我們想了解植物的生長(zhǎng)情況，我們可以選擇使用觀察法，定期觀察植物的生長(zhǎng)情況來(lái)收集數(shù)據(jù)。二、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)1.問(wèn)題的提出：?jiǎn)栴}應(yīng)該清晰明了，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)我們想要了解的信息。問(wèn)題的表述應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用模糊不清的表述。2.問(wèn)題的選項(xiàng)：?jiǎn)栴}的選項(xiàng)應(yīng)該包括所有可能的情況，以便能夠全面地收集數(shù)據(jù)。對(duì)于選擇題，我們可以使用單選題和多選題。對(duì)于開(kāi)放式問(wèn)題，我們可以使用文本框來(lái)讓被調(diào)查者輸入答案。3.問(wèn)題的順序：?jiǎn)栴}的順序應(yīng)該合理，盡量避免跳躍式的提問(wèn)，以免被調(diào)查者感到困惑。三、數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)是數(shù)據(jù)處理的重要步驟，通過(guò)整理和分類(lèi)，我們可以更好地理解和分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法有很多種，常用的有分類(lèi)法、排序法等。1.分類(lèi)法：分類(lèi)法是將數(shù)據(jù)按照某種特征進(jìn)行分類(lèi)的方法。例如，我們可以將家庭成員的年齡按照年齡段進(jìn)行分類(lèi)，如兒童、青少年、成年人和老年人。2.排序法：排序法是將數(shù)據(jù)按照某種特征進(jìn)行排序的方法。例如，我們可以將家庭成員的年齡按照從小到大的順序進(jìn)行排序。四、數(shù)據(jù)的圖表表示方法數(shù)據(jù)的圖表表示方法是數(shù)據(jù)處理的重要手段，通過(guò)圖表我們可以直觀地看出數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律。常用的數(shù)據(jù)的圖表表示方法有條形圖、折線圖、餅圖等。1.條形圖：條形圖是一種常用的圖表表示方法，通過(guò)長(zhǎng)條的長(zhǎng)度來(lái)表示數(shù)據(jù)的數(shù)量。條形圖適合表示分類(lèi)數(shù)據(jù)的數(shù)量。2.折線圖：折線圖是一種常用的圖表表示方法，通過(guò)線條的走勢(shì)來(lái)表示數(shù)據(jù)的變化。折線圖適合表示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化情況。3.餅圖：餅圖是一種常用的圖表表示方法，通過(guò)扇形的面積來(lái)表示數(shù)據(jù)的占比。餅圖適合表示各部分?jǐn)?shù)據(jù)在總體中的占比情況。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)據(jù)的收集方法、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的整理和分類(lèi)方法以及數(shù)據(jù)的圖表表示方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解數(shù)據(jù)的收集方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有用到過(guò)數(shù)據(jù)的收集方法？是如何進(jìn)行的？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)設(shè)置實(shí)踐情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以以學(xué)生熟悉的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)的收集與處理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容貼近