寫作技巧與閱讀理解

寫作技巧與閱讀理解一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版語文八年級上冊第四單元第二課《背影》，主要講述了一個感人的親情故事。通過父親送別遠行兒子的場景，展示了父親對兒子的深深關愛。文章情節(jié)曲折，語言樸實，情感真摯，具有很高的文學價值。二、教學目標1.能夠理解課文內容，體會作者的思想感情。2.能夠分析文章的寫作技巧，提高自己的寫作能力。3.提高閱讀理解能力，能夠快速準確地把握文章主旨。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會作者的思想感情。難點：分析文章的寫作技巧，提高自己的寫作能力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過播放歌曲《父親》引起學生對父親的思考，引導學生進入課堂。2.自主學習：學生自主閱讀課文，理解課文內容，體會作者的思想感情。3.課堂講解：教師講解課文，分析文章的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感表達等。4.例題講解：教師通過舉例分析，讓學生進一步理解寫作技巧在實際寫作中的應用。5.隨堂練習：學生根據(jù)所學寫作技巧，現(xiàn)場進行小練筆，教師進行點評。7.板書設計：板書文章的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感表達等。8.作業(yè)設計：作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學的寫作技巧，寫一篇關于父母的親情故事。答案：（示例）那天，我生病了，媽媽照顧了一夜，爸爸則在醫(yī)院陪著我。當他們累的時候，他們總是默默忍受，只為了我們能夠健康成長。六、課后反思及拓展延伸教師在課后要對課堂進行反思，看是否達到了教學目標，學生是否掌握了所學知識。同時，可以拓展延伸，讓學生閱讀其他關于親情的文章，進一步提高他們的閱讀理解能力。重點和難點解析一、自主學習環(huán)節(jié)在教學過程中的自主學習環(huán)節(jié)，學生需要獨立閱讀課文《背影》，理解課文內容，體會作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)是學生初步感知文本的關鍵步驟，對于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和閱讀理解能力具有重要意義。補充和說明：1.學生在自主學習環(huán)節(jié)中，應該重點關注文章的情節(jié)發(fā)展、人物形象以及作者的寫作手法。通過仔細閱讀，學生可以了解到父愛的偉大和作者對父親的懷念之情。2.學生在閱讀過程中，可以借助課下注釋和工具書，對一些生僻詞語進行查閱，以確保對課文內容的理解。3.教師在設計自主學習環(huán)節(jié)時，可以提出一些問題，引導學生深入思考，如：“課文中的父親給你留下了什么樣的印象？”“作者是如何通過細節(jié)描寫表達自己對父親的感激之情的？”等。4.教師在自主學習環(huán)節(jié)后，應組織學生進行交流分享，讓每個學生都有機會表達自己對課文的理解和感悟。通過這種方式，學生可以相互學習，取長補短，進一步提高閱讀理解能力。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要對課文進行詳細講解，分析文章的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感表達等。這一環(huán)節(jié)是學生深入理解課文和掌握寫作技巧的關鍵步驟。補充和說明：1.教師在講解過程中，應該重點關注課文中的精彩片段和典型例子，通過分析這些片段，讓學生了解作者的寫作手法和表達技巧。2.教師可以使用多媒體設備，展示與課文相關的圖片或視頻資料，幫助學生更好地理解課文內容。例如，在講解父愛主題時，可以播放一些感人的親情視頻，讓學生更加深刻地體會到父愛的偉大。3.教師在講解過程中，可以邀請學生參與到講解中來，讓學生通過講解鍛煉自己的表達能力和思維能力。例如，教師可以提問：“如果你是作者，你會如何描繪父愛？”讓學生進行思考和回答。4.教師在講解環(huán)節(jié)后，應組織學生進行課堂討論，讓學生運用所學的寫作技巧，對課文進行分析和評價。通過這種方式，學生可以進一步提高自己的寫作能力和閱讀理解能力。三、隨堂練習環(huán)節(jié)在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生需要根據(jù)所學寫作技巧，現(xiàn)場進行小練筆，教師進行點評。這一環(huán)節(jié)是學生鞏固所學知識和提高寫作能力的關鍵步驟。補充和說明：1.教師在設計隨堂練習環(huán)節(jié)時，應該根據(jù)學生的實際水平，設計不同難度的練習題目，確保每個學生都能參與到練習中來。2.教師在學生練習過程中，應給予個別指導，針對不同學生的寫作特點，提出改進意見。例如，對于寫作表達能力較強的學生，可以引導他們注重情感表達；對于寫作表達能力較弱的學生，可以指導他們如何進行細節(jié)描寫。4.教師可以組織學生互相評改，讓學生在評價他人作品的過程中，學會欣賞和分析他人作品，進一步提高自己的寫作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應保持親切、生動的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解課文時，可以適當調整語調，表現(xiàn)出文章中的情感變化，讓學生更好地體會到作者的思想感情。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間閱讀課文；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時間進行分析討論；在隨堂練習環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間進行練習和點評。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生深入理解課文。在提問時，應注意問題的難易程度，既要讓學生能夠回答出來，也要讓學生思考一番。同時，鼓勵學生積極舉手回答問題，提高他們的自信心。4.情景導入：在授課開始時，通過播放歌曲、講述與課文相關的故事等方法，引導學生進入情景，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解《背影》時，可以先講述一個感人的親情故事，讓學生在感動之余，更加關注課文中的父愛主題。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課通過講解課文《背影》，使學生理解了父愛的偉大，掌握了細節(jié)描寫和情感表達等寫作技巧。教學內容安排合理，符合學生的認知水平。2.教學過程：整個教學過程流暢，環(huán)節(jié)銜接自然。學生能夠在自主學習環(huán)節(jié)初步感知課文，課堂講解環(huán)節(jié)深入理解課文，隨堂練習環(huán)節(jié)鞏固所學知識。3.教學方法：采用提問、討論、練筆等多種教學方法，激發(fā)學生的思考，提高他們的寫作能力和閱讀理解能力。4.教學效果：通過本節(jié)課的學習，學