蘇教版六年級美術(shù)教學(xué)方法

蘇教版六年級美術(shù)教學(xué)方法一、教學(xué)內(nèi)容本課選用蘇教版六年級美術(shù)教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括第11冊第九課《花鳥畫》，此課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生了解中國花鳥畫的基本特點和表現(xiàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生運用中國畫的工具和材料，自主探索花鳥畫的技法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解花鳥畫的基本特點，學(xué)會運用中國畫的工具和材料進行花鳥畫的創(chuàng)作。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。3.通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握花鳥畫的基本技法，能夠獨立創(chuàng)作一幅花鳥畫作品。難點：如何運用筆墨韻味表現(xiàn)花鳥畫的生動與活潑。四、教具與學(xué)具準備教具：毛筆、墨、顏料、宣紙、畫冊、多媒體設(shè)備學(xué)具：毛筆、墨、顏料、宣紙、畫冊、水桶、畫筆、橡皮等五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示花鳥畫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花鳥畫的特點和魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解花鳥畫的基本特點，如線條、構(gòu)圖、色彩等，讓學(xué)生了解花鳥畫的技法和表現(xiàn)方法。3.示范：教師現(xiàn)場示范花鳥畫的創(chuàng)作過程，講解筆墨運用和表現(xiàn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生感悟花鳥畫的韻味。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師示范，自主創(chuàng)作花鳥畫作品，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括花鳥畫的特點、技法和創(chuàng)作步驟，以關(guān)鍵詞和簡潔的圖形呈現(xiàn)，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請運用所學(xué)技法，創(chuàng)作一幅花鳥畫作品。2.作業(yè)要求：畫面要求生動、活潑，能夠體現(xiàn)花鳥畫的特點；畫面整潔，用筆準確；作品富有創(chuàng)新意識。3.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法，獨立創(chuàng)作出花鳥畫作品，符合題目要求即可。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本課教學(xué)效果是否達到預(yù)期目標，學(xué)生掌握程度如何，有哪些優(yōu)點和不足，針對問題提出改進措施。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的花鳥元素，如花卉、鳥類等，激發(fā)學(xué)生對自然美的熱愛；鼓勵學(xué)生參加花鳥畫比賽或展覽，提升學(xué)生的實踐能力和自信心。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，本課以蘇教版六年級美術(shù)教材第11冊第九課《花鳥畫》為例，旨在通過對中國傳統(tǒng)花鳥畫的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，掌握一定的花鳥畫創(chuàng)作技巧。教材內(nèi)容不僅包括花鳥畫的歷史背景、藝術(shù)特點，還有具體的創(chuàng)作步驟和技法分析，如線條運用、構(gòu)圖原則、色彩搭配等。教材還提供了豐富的花鳥畫素材，如花卉、鳥類等，方便學(xué)生觀察和模仿。二、教學(xué)目標細節(jié)在教學(xué)目標上，本課設(shè)定了三個主要目標。是知識與技能目標，即讓學(xué)生了解花鳥畫的基本特點，學(xué)會運用中國畫的工具和材料進行花鳥畫的創(chuàng)作。這個目標強調(diào)了對學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)。過程與方法目標，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。這個目標注重對學(xué)生繪畫過程的引導(dǎo)和思維能力的培養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀目標，通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。這個目標著眼于對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的塑造。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)在教學(xué)難點與重點上，本課將如何運用筆墨韻味表現(xiàn)花鳥畫的生動與活潑作為難點，因為這一部分涉及到對學(xué)生繪畫技巧和藝術(shù)感悟的較高要求。而重點則是讓學(xué)生掌握花鳥畫的基本技法，包括線條運用、構(gòu)圖原則、色彩搭配等，并能夠獨立創(chuàng)作一幅花鳥畫作品。這一部分目標是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)難點突破的關(guān)鍵。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)在教具與學(xué)具準備上，教師需要準備毛筆、墨、顏料、宣紙等傳統(tǒng)中國畫的基本材料，以及畫冊、多媒體設(shè)備等輔助教學(xué)工具。學(xué)生則需要準備相應(yīng)的學(xué)具，如毛筆、墨、顏料、宣紙等，以便于在課堂上進行實踐操作。五、教學(xué)過程細節(jié)六、板書設(shè)計細節(jié)花鳥畫特點：線條、構(gòu)圖、色彩花鳥畫技法：線條運用、筆墨韻味、構(gòu)圖原則創(chuàng)作步驟：觀察、構(gòu)思、構(gòu)圖、描繪、修改七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計上，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，布置具有針對性的作業(yè)。例如，教師可以布置如下作業(yè)題目：作業(yè)題目：請運用所學(xué)技法，創(chuàng)作一幅花鳥畫作品。作業(yè)要求：畫面要求生動、活潑，能夠體現(xiàn)花鳥畫的特點；畫面整潔，用筆準確；作品富有創(chuàng)新意識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)拓展延伸則是對課堂教學(xué)的補充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的花鳥元素，如花卉、鳥類等，激發(fā)學(xué)生對自然美的熱愛。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生參加花鳥畫比賽或展覽，提升學(xué)生的實踐能力和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解花鳥畫特點和技法時，要保證學(xué)生有足夠的時間理解和消化；在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時間進行實踐。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生主動探索花鳥畫的奧秘。提問時，要注意問題的層次性和針對性，既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體差異。4.情景導(dǎo)入：以生動的花鳥畫作品為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美，激發(fā)學(xué)生對花鳥畫的興趣。通過展示不同風(fēng)格的花鳥畫作品，讓學(xué)生感受花鳥畫的魅力，從而導(dǎo)入新課。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)過程，評估教學(xué)效果。針對學(xué)生的掌握程度和課堂反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。6.鼓勵與表揚：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的點滴進步，及時給予鼓勵和表揚。這有助于增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.教學(xué)相長：在教學(xué)過程中，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要關(guān)注學(xué)生的反饋，從中汲取有益的意見和建議，與學(xué)生共同進步。8.課堂氛圍：營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上無拘無束地表達自己的想法。教師要尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢于嘗