叫我第一名觀后感500字(錦集4篇)

第叫我第一名觀后感500字(錦集4篇)

叫我第一名觀后感500字1

今日抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心境也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自我發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被教師批評，被同學欺負。甚至教師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。教師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自我幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自我的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。可是科恩還是深愛著自我的父親。有時真的覺得教師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和期望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地應對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名教師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自我的夢想而奮斗了。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自我的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自我的缺陷，布拉德自我已經邁過了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自我經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

最終科恩找到了一家能夠理解自我的學校，他教得異常出色，他跟自我的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自我的夢想一樣。最終，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感激了所有人，更感激了他的伙伴——多動癥，他說這個病一向是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自我，不放棄自我的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就應當永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說，教師就是他們人生的引路人，我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師應對的是正在萌生、構成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣貌。所以，每一位教師都應把自我看作燈塔，為學生的成長指明方向。

叫我第一名觀后感500字2

在老師的推薦下，我們在學校的小組工作室一同觀看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。雖然很快就看完了整個影片，但心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現在。

這是個真實的故事。

主人公布萊德患有一種罕見的病叫妥瑞癥，他不能控制自己地發(fā)出各種怪聲和抽動自己的腦袋，因此經常在公共場合惹人注意，被同學欺負，讓父母尷尬。在看電影的時候，我經常想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。在這個電影里，我看到男人的本質，看到父愛和母愛的差別，看到內心力量的源泉，也看到生命的創(chuàng)造性。

因為在課堂上控制不了發(fā)出怪聲，老師讓他當眾道歉，最后把他請出了學校。一次次地被嘲笑，被誤解，被轉校，他變成了一個厭惡讀書的孩子。很害怕上課。

那是什么原因改變了這個男孩呢？怎么會想成為一名小學教師呢？我想，在他的生命中缺少不了一個影響他一生的人——最后一次轉學后的校長。那一次，他又被老師請出了教室，面對校長，他知道又會有很多無奈和解釋。沒想到，這個小學的校長，請他出席學校音樂會。他一再解釋自己會發(fā)出怪聲，影響音樂會，但是校長依然堅持。當然，情況就如他想的那樣，他無奈地破壞了整場音樂會的氣氛，全校學生不斷地投來指責和異言的眼光。音樂會結束了，校長在臺上問是誰不斷發(fā)出怪聲影響了紀律時，在場的人把手都指向了他。校長將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“我得了妥瑞癥，我的神經出現了錯誤的指令，讓我不能控制，不時發(fā)出一些怪聲和抽動。除此之外，我和正常人沒有什么兩樣。我放松的.時候，癥狀能夠減輕，越是緊張，癥狀越嚴重。如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”說完這一切后，校長投來了微笑，“說的很棒！”于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。

原來，校長故意設計了這一切，他想讓學校的老師和孩子明白，不要用異言的眼光和嘲笑去對待周圍看上去不正常的人，要理解他們不正常的原因。正是校長的這一番行動和臺下的掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。他要讓這些帶著有色眼鏡的老師明白，他和他們不一樣，他的教育是平等的，包容的，理解的。過程是曲折的，結果是美好的，在失敗了24次，經歷第25次面試之后，他終于實現了成為一名小學老師的夢想。

上課了，他讓孩子們提問，關于新老師的“怪異特點”，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內心體驗。而并不是強迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導。

對于這樣一個用心在教導，用心在關愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。他說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小樹苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺領獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：“他可以的。”

電影最后，他在領獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放棄追尋自己的夢想。

是的，不論發(fā)生什么，我們都不應放棄夢想。而是要學會努力奮斗。

叫我第一名觀后感500字3

在我們的身邊有一些人自身上有缺陷，因此他們被人嘲笑，被人當成怪胎，深受其辱。

布拉德就是一個這樣的人，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人，他經常性的無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。這使他感到非常的苦惱和難受。他很厭惡學校，不想來上學，但是他長大后卻選擇了教師的行業(yè)，我不知道他為什會這樣選擇。他最后被一所學校錄取了，上課是他主動要去學生向他提問，學生都問他為什么會這樣，他如實的解釋了。后面的故事我就不清楚了。

看到這里我已經知道了他為什么要這樣做：他不想讓跟多的像他這像的人遭受到像他一樣的痛苦與羞辱。不要為自己的不足而自卑，只有正確的看待自己才是最重要的。

叫我第一名觀后感500字4

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂觀心態(tài)，并努力實現自己的夢想?？贫飨氤蔀橐幻處煟页隽烁浇乃袑W校，并一一標出來，科恩這是在干嘛呢他是想去學校里面試來當老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學校的校長排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長排斥他的學校都打上了個“ד，但是為了自己的夢想，科恩仍然去各種學校進行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學校上都打上了“ד，終于被一所學校的校長感動，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學生們能適應他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學生們進行了他的癥狀的溝通，讓學生們能夠接納他，并且學生們深深地愛上了他的課。經過科恩的努力，