高考生物分子與細(xì)胞實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練（含參考答案）

高考生物分子與細(xì)胞實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練(含參考答案)

學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、實(shí)驗(yàn)題

1.葛仙米是一種具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的食用藍(lán)藻，有機(jī)物的積累有利于增加其粒徑，提

高葛仙米的品質(zhì)。研究者在不同磷濃度和C02濃度下培養(yǎng)葛仙米(溫度、光照等其他

條件相同且適宜)。一段時(shí)間后，測(cè)得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

(

％

口低磷濃度

)□低璘液度

幺15：口高磷濃度

f

10-

啰:卻

窈—

⑼

5-

鎏嬲

W

o1---------------------a—>

大氣co2濃度高co2濃度

大氣CO2濃■度高CO2濃度

國(guó)甲

圖乙

回答下列問題：

(1)溫度屬于該實(shí)驗(yàn)的變量。葛仙米細(xì)胞中含有磷元素的細(xì)胞器是

；葛仙米捕獲光能的色素主要有葉綠素和O

(2)高CO2濃度下葛仙米粒徑增大，原因可能是?

(3)高磷濃度對(duì)提高葛仙米的品質(zhì)(填“一定’域"不一定”)是有利的，判斷

的依據(jù)是。

【答案】(1)無關(guān)核糖體藻藍(lán)素

(2)高CO2濃度下葛仙米的光合作用強(qiáng)度提高，有利于有機(jī)物的積累使其粒徑增大

(3)不一定高磷濃度、大氣CO2濃度條件，小粒徑葛仙米占比較高；高磷濃度、

高CO2濃度條件，大粒徑葛仙米占比較高

【解析】

【分析】

由圖可知，大氣二氧化碳濃度下小粒徑葛仙米占比較高，高磷濃度有利于小粒徑葛仙

米的形成：高二氧化碳濃度下大粒徑葛仙米占比較高，高磷濃度有利于大粒徑葛仙米

的形成。

(1)

由題意可知，溫度、光照等其他條件相同且適宜，說明溫度和光照屬于無關(guān)變量；核

糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，其中的rRNA含磷元素；葛仙米是使用藍(lán)藻，屬于原核

生物，含有葉綠素和藻藍(lán)素可用于光合作用。

(2)

高C02濃度下葛仙米的光合作用暗反應(yīng)強(qiáng)度提高，有利于有機(jī)物的積累使其粒徑增

大。

(3)

由圖可知，高磷濃度、大氣C02濃度條件，小粒徑葛仙米占比較高；高磷濃度、高

CO2濃度條件，大粒徑葛仙米占比較高；所以高磷濃度比不一定有利于提高葛仙米的

品質(zhì)。

【點(diǎn)睛】

本題以光合作用為背景，考察學(xué)生的試圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求學(xué)生熟悉光

合作用各階段的反應(yīng)場(chǎng)所和物質(zhì)變化，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)懂得控制無關(guān)變量，設(shè)置合理的

自變量，觀察合理的因變量。

2.BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)

變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少

量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的C02使溶液變成

淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一

致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見表。

試管編號(hào)1234567

水草無有有有有有有

距日光燈的

20遮光*10080604020

距離(cm)

50min后試

管中溶液的淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色

顏色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生

物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

由引起的：若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

(填“可靠的”或“不可靠的”)。

(2)表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是。

(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草。

【答案】(1)不同光照強(qiáng)度下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的

(2)黃色水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中二氧化碳濃度高于3號(hào)

試管

(3)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的二氧化碳量相等

【解析】

【分析】

植物進(jìn)行光合作用，消耗水中的二氧化碳，植物進(jìn)行呼吸作用，消耗水中的氧氣，產(chǎn)

生二氧化碳.據(jù)題意，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再

變黃。用少量的NaHCCh和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CCh

使溶液變成淺綠色，加入水草后，水草的光合作用和呼吸作用會(huì)改變?nèi)芤褐卸趸?/p>

的含量，若溶液變藍(lán)，說明溶液中二氧化碳含量減少；若溶液變黃，說明溶液中二氧

化碳含量增加。

(1)

本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)試管無水草，2至7號(hào)試管中有水草，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠

色(與初始顏色相同)，則說明不同光照強(qiáng)度下水草的光合作用和呼吸作用改變了溶液

中二氧化碳的含量，導(dǎo)致了2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，在

沒有水草的情況下，溶液顏色發(fā)生改變，則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠

的。

(2)

2號(hào)試管和3號(hào)試管的自變量是有無光照，2號(hào)試管遮光，植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生

二氧化碳，不消耗二氧化碳，3號(hào)試管水草同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，2號(hào)試管的

二氧化碳濃度高于3號(hào)試管，黃色應(yīng)該比3號(hào)管更深，故2號(hào)管的顏色應(yīng)為黃色。

(3)

5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草光合作用強(qiáng)度等于

呼吸作用強(qiáng)度，即呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳=光合作用消耗的二氧化碳，溶液中二氧化

碳含量不變。

【點(diǎn)睛】

本題考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素及與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，意在考查考

生的實(shí)驗(yàn)探究與分析能力。

3.下圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)回答問題。

(1)觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

(2)圖中大多數(shù)的細(xì)胞處于期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是

;使/觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細(xì)胞是一一(填字母).

(3)洋蔥體細(xì)胞含有16條染色體，圖中a細(xì)胞的染色體數(shù)目理論上應(yīng)是條。

【答案】(1)分生

(2)間DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成b

(3)32

【解析】

【分析】

由圖可知，a表示有絲分裂后期，b表示有絲分裂中期。

(1)

觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，此處細(xì)胞進(jìn)行增殖，

根的其他部位細(xì)胞由于高度分化不再增殖。

(2)

在細(xì)胞周期中，分裂間期時(shí)間長(zhǎng)，因此大多數(shù)的細(xì)胞處于分裂間期；分裂間期的特點(diǎn)

是進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；有絲分裂中期，染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清

晰，因此通常選擇分裂中期進(jìn)行觀察，即b細(xì)胞。

(3)

a是有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，即32條。

【點(diǎn)睛】

考點(diǎn)：本題主要考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)，要求考生能根據(jù)圖示正確判斷細(xì)胞的分裂時(shí)期及

各時(shí)期特征。

4.炸薯?xiàng)l是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高，可能導(dǎo)致油炸過程中

產(chǎn)生有害物質(zhì)。為準(zhǔn)確檢測(cè)還原糖含量，研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取

液，如下表所示。

方法提取液顏色提取液澄清度還原糖浸出程度

——"淺紅褐色不澄清不充分

二深紅褐色澄清充分

三淺黃色澄清充分

請(qǐng)回答問題：

(1)馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖、果糖和等還原糖，這些

還原糖能與試劑發(fā)生作用，生成______色沉淀。

(2)據(jù)表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法(填寫數(shù)字)最符合檢測(cè)還

原糖的要求，原因是這種方法制備提取液時(shí)還原糖浸出程度高，并且提取液的顏色

,有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀察。

【答案】(1)葡萄糖斐林磚紅

⑵三淺

【解析】

【分析】

淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

(1)

馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖、果糖和葡萄糖等還原糖，這些還

原糖能與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱的條件下生成被紅色沉淀。

(2)

據(jù)表分析，由于鑒定還原糖的過程中需要的材料是富含還原糖且顏色淺的組織，因此

三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法三最符合檢測(cè)還原糖的要求，原因是這種方法制

備提取液時(shí)還原糖浸出程度高，并且提取液的顏色也淺，有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀

察。

【點(diǎn)睛】

熟知三大有機(jī)物的鑒定方法和原理是解答本題的關(guān)鍵，關(guān)注實(shí)驗(yàn)材料的選擇是解答本

題的另一關(guān)鍵，還原糖的種類也是本題的考查點(diǎn)。

5.某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底

物，對(duì)提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；卮?/p>

下列問題：

100

0H,O2

產(chǎn)2前80

生至60

量量40

(%)

mL20

357911pH

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二

(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別研究了酶什么特性？實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二

(2)每組實(shí)驗(yàn)均經(jīng)過相同的時(shí)間后再進(jìn)行觀察，若實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度條件下測(cè)的H2O2

剩余量，則導(dǎo)致曲線A和曲線B出現(xiàn)差異的最可能原因是,若改變

溫度，則曲線A和曲線B的最低點(diǎn)將(填“上移”“下移”或“不移

動(dòng)嘰

(3)若在90n條件下則無法得到實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從反應(yīng)物的角度分析，原

因是:從酶的角度分析，原因是o

【答案】(1)高效性酶作用需要溫和的條件(酶作用需要適宜pH值)

⑵加入的酶量不同上移

(3)高溫條件下過氧化氫易分解高溫使酶失去活性

【解析】

【分析】

1、分析實(shí)驗(yàn)一可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類，一種是蘿卜提取液中的過氧化

氫酶，另一種是Fe3+,因變量是氧氣的產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)的原理是過氧化氫酶催化過氧化

氫分解，由于酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此與無機(jī)催化劑相比，加入蘿

卜提取液的實(shí)驗(yàn)先達(dá)到平衡點(diǎn)，說明酶具有高效性。

2、分析實(shí)驗(yàn)二：該圖是多因素對(duì)過氧化氫能活性的影響，橫軸表示pH,pH是一個(gè)自

變量，如果驗(yàn)2的兩次實(shí)驗(yàn)溫度均保持在最適溫度下，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)蘿卜提取液

的使用量減少，則另一個(gè)自變量是酶的數(shù)量，因變量是酶促反應(yīng)速率，剩余量越大，

說明酶促反應(yīng)速率越小。

(1)

實(shí)驗(yàn)一比較了無機(jī)催化劑和酶的催化效率，可以得出酶具有高效性的特性；實(shí)驗(yàn)而比

較了pH對(duì)酶活性的影響，研究了酶的作用需要適宜的pH的特性。

(2)

結(jié)合分析可知，若每組實(shí)驗(yàn)均經(jīng)過相同的時(shí)間后再進(jìn)行觀察，且實(shí)驗(yàn)二在最適溫度條

件下測(cè)得的過氧化氫剩余量，則導(dǎo)致曲線A和曲線B出現(xiàn)差異的最可能的原因是加入

的酶的量不同；圖示曲線是在最適溫度條件下得到的，若改變溫度，則酶活性會(huì)下

降，曲線A和曲線B的最低點(diǎn)將上移。

（3）

若在90口的條件下，則無法得到實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一是因?yàn)檫^氧化氫的化

學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在高溫條件下易分解；二是高溫可以破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去活

性。

【點(diǎn)睛】

本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的高效性，影響能促反應(yīng)速率的因素，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線

獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)

用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力。

6.為探究唾液淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟如

下：

淀粉和

淀粉酶

第一步：取10支試管，分為5組。每組2支試管中分別加入1mL淀粉酶溶液和

2mL5%淀粉溶液。

第二步：將5組試管分別在15口、25口、35口、450、55口的水浴中保溫5min,然后將

每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

第三步：將裝有混合溶液的5支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于混合前相應(yīng)溫

度的水浴中。反應(yīng)過程中每隔Imin從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加

1滴碘液顯色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

組別12345

處理溫度（口）1525354555

結(jié)果+++棕黃色+++

(“+”表示有藍(lán)色，"+”越多，表示藍(lán)色越深)

請(qǐng)回答下列問題：

(1)淀粉酶能夠加快淀粉的水解，其作用機(jī)理是。

(2)第二步中，將5組試管先置于相應(yīng)水浴中保溫的目的是。第三

步中，將每支試管置于相應(yīng)水浴中保溫一段時(shí)間的目的是。

(3)該淀粉醐的最適溫度介于之間，高于該范圍反應(yīng)速率減慢，原因是

。若探究其最適溫度，應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行的操作是。

【答案】(1)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

(2)使淀粉和淀粉酶混合前就達(dá)到預(yù)設(shè)的溫度確保在相應(yīng)的溫度下淀粉酶催化淀

粉水解

(3)25?45口淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其活性降低在25?45口之間縮小溫

度梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

【解析】

【分析】

影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升

高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度(pH)后，隨

著溫度(pH)的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或

過低都會(huì)使酶變性失活。

(1)

淀粉酶能夠加快淀粉的水解，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

(2)

本實(shí)驗(yàn)是探究唾液淀粉酶的最適溫度，為了保證反應(yīng)時(shí)酶和底物都達(dá)到預(yù)設(shè)的溫度，

故在第二步中，將5組試管先置于相應(yīng)水浴中保溫，第三步中，將每支試管置于相應(yīng)

水浴中保溫一段時(shí)間的目的是確保在相應(yīng)的溫度下淀粉酶催化淀粉水解。

(3)

碘液遇淀粉變藍(lán)，由表格數(shù)據(jù)可知，3組的淀粉分解最快，其次是2組和4組，因此

該淀粉醐的最適溫度介于25?45口之間。溫度高于該范圍淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破

壞，其活性降低，反應(yīng)速率減慢。若探究其最適溫度，還應(yīng)在25?45□之間縮小溫度

梯度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合探究某種淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)，考查酶的作用機(jī)理和外界條件對(duì)酶活性

的影響的知識(shí)，明確外界條件對(duì)酶活性的影響，掌握生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法是解

題的關(guān)鍵。

7.馬鈴薯塊莖內(nèi)富含過氧化氫酶。為探究pH值對(duì)過氧化氫酶活性的影響，某實(shí)驗(yàn)小

組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料處理：用打孔器將馬薯鉆出長(zhǎng)圓條，再將圓條橫切成許多等大的小圓片.

操作步驟：

□取四支注射器，編號(hào)為A、B、C、D,把馬鈴薯小圓片各10片分別放入上述針筒。

□四支注射器分別吸取5mLpH為5、6、7、8的緩沖液，如圖所示。

橡膠蓋r

pH緩沖液,.-^=

馬鈴薯一二三

小圓片口

注射器二—

□再用針筒吸入,用橡膠蓋密封針嘴。

□每隔一段時(shí)間，記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為,操作步驟口中橫線上應(yīng)填。

(2)小組成員對(duì)C組(H=7)每隔一段時(shí)間所收集的氣體體積記錄如下表:

時(shí)間(min)0123510152025

收集的氣體體積

01.02.02.53.04.04.55.05.0

(mL)

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨時(shí)間的延長(zhǎng)，反應(yīng)速率將(填“上升""下降''或"不變”)，分

析其原因是。因此該酶促反應(yīng)速率應(yīng)取(min)時(shí)段的數(shù)值。

(3)若實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過于迅速不利于記錄數(shù)據(jù)，可采取的措施是。

（4）若過氧化氫酶的活性（pH=7）>（pH=8）>（pH=6）>（pH=5）,請(qǐng)結(jié)合上面表格中

的數(shù)據(jù)，用曲線圖畫出0到3分鐘之內(nèi)02的生成量隨pH的改變而改變的關(guān)系：

【答案】（1）pH值和時(shí)間等量的（相同濃度）過氧化氫溶液

（2）下降底物（過氧化氫）的濃度越來越低0?2

（3）減少馬鈴薯小圓片的數(shù)量

。

"2

母

m緲

)t

。123時(shí)間（min）

pH值對(duì)過氧化氫酶活性的影響

【解析】

【分析】

馬鈴薯塊莖內(nèi)富含過氧化氫酶。過氧化氫酶可以催化過氧化氫分解生成H20和02。

根據(jù)題意和題圖可知，實(shí)驗(yàn)探究pH值對(duì)過氧化氫酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為酸

堿度，因變量是過氧化氫酶活性，可以通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氧氣的生成量來表示。無

關(guān)變量應(yīng)相同且適宜。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循單一變量原則和對(duì)照原則。

根據(jù)題中的表格可知，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，在0-15min,收集的氣體體積（mL）逐漸曾

加，但增加的幅度在逐漸減小，說明過氧化氫在逐漸消耗，反應(yīng)速率在降低；在20-

25min,收集的氣體體積（mL）保持不變，說明過氧化氫被消耗完，反應(yīng)速率為零。

（1）

根據(jù)題意和題圖分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為酸堿度（pH值）和時(shí)間；操作步驟］要

保證無關(guān)變量相同且適宜，因此操作步驟口中橫線上應(yīng)填等量的（相同濃度）過氧化

氫溶液。

⑵

根據(jù)題中的表格分析可知，在0-25min,收集的氣體體積（mL）逐漸曾加，但增加的

幅度在逐漸減小，最終保持不變，說明反應(yīng)速率在降低，最后為零，所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)果

表明，隨時(shí)間的延長(zhǎng)，反應(yīng)速率將下降，分析其原因是底物（過氧化氫）逐漸反應(yīng)被

消耗，濃度越來越低。由于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)H2O2充足，反應(yīng)速率快，因此該酶促反應(yīng)速率

應(yīng)取0?2(min)時(shí)段的數(shù)值。

⑶

若實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過于迅速不利記錄數(shù)據(jù)，可減少馬鈴薯的數(shù)量(過氧化氫酶的量)，使反應(yīng)

速率變慢。

(4)

若過氧化氫能的活性(pH=7)>(pH=8)>(pH=6)>(pH=5),請(qǐng)結(jié)合上面表格中的

數(shù)據(jù)，用曲線圖畫出0到3分鐘之內(nèi)02的生成量隨pH的改變而改變的關(guān)系。所畫曲

線圖如下：

。

2

群

泡

一

x

m

L

)

0123時(shí)間(min)

pH值對(duì)過氧化氫酶活性的影響

【點(diǎn)睛】

本題以探究試驗(yàn)為情景，考查探究影響醐活性的因素?？忌斫馑鶎W(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把

握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；結(jié)合分析題干信息、題圖和表格獲取有效信

息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行推理，準(zhǔn)確判斷得出結(jié)論。

8.下表為玉米細(xì)胞和人體細(xì)胞中部分元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù))?；卮鹣?/p>

列問題;

元素(%)CH0NPCaS

玉米43.576.2444.431.460.200.230.17

人體55.997.4614.629.333.114.670.78

(1)科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在無機(jī)自然界中也存

在，這一事實(shí)說明。推測(cè)兩種細(xì)胞中含有P元素的物質(zhì)有

(寫出兩種)。

(2)三種元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分.科學(xué)家說“碳是生命

的核心元素”，依據(jù)是。

(3)活細(xì)胞中含量最高的化合物是水，細(xì)胞中結(jié)合水的存在形式主要是水與

等物質(zhì)相結(jié)合，生物體內(nèi)自由水的作用有

(4)人體血液中Ca”過低容易出現(xiàn)抽搐癥狀，這說明無機(jī)鹽對(duì)于有重要作

用，臨床上常補(bǔ)充來輔助治療，以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收。

【答案】(1)生物界與無機(jī)自然界具有統(tǒng)一性磷脂、RNA、DNA、染色體、核糖

體

(2)C、H、0每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，許多

單體連接而成多聚體

(3)蛋白質(zhì)、多糖細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑、參與生化反應(yīng)、運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和運(yùn)走代謝

廢物

(4)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)維生素D

【解析】

【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：

(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、

S、K、Ca、Mg等，其中C、H、0、N為基本元素，C為最基本元素，0是含量最多

的元素。

(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、

B、M。等。

(3)細(xì)胞的鮮重中元素含量由多到少分別是0、C、H、N,干重中元素含量由多到少

分別是C、0、N、H；組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)物和有機(jī)物，無機(jī)物包括水和無機(jī)

鹽，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類和核酸，鮮重含量最多的化合物是水，干重含量

最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。

(1)

在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在無機(jī)自然界中也存在，這一事

實(shí)說明生物界與無機(jī)自然界具有統(tǒng)一性。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中含有P元素的物質(zhì)有

磷脂、RNA、DNA等。

⑵

C、H、0、N為基本元素，C為最基本元素，0是含量最多的元素，C、H、0三種元

素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分。每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成

的碳鏈為基本骨架，許多單體連接而成多聚體，故碳是生命的核心元素。

(3)

活細(xì)胞中含量最高的化合物是水，細(xì)胞中結(jié)合水的存在形式主要是水與蛋白質(zhì)、多糖

等物質(zhì)相結(jié)合，生物體內(nèi)自由水的作用有細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑、參與生化反應(yīng)、運(yùn)送營(yíng)

養(yǎng)物質(zhì)和運(yùn)走代謝廢物。

(4)

人體血液中Ca2+過低容易出現(xiàn)抽搐癥狀，這說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生

命活動(dòng)有重要作用，維生素D可促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收，臨床上常補(bǔ)充維生素D來

輔助治療。

【點(diǎn)睛】

本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記不同細(xì)胞形態(tài)下的元素含量和生物界與非生

物界的統(tǒng)一性與差異性，意在考查考生的識(shí)記能力。

9.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

(1)呼吸產(chǎn)物的檢測(cè)

檢測(cè)產(chǎn)物試劑現(xiàn)象

C02澄清石灰水—

溟麝香草酚藍(lán)溶液

C02—

酒精酸性條件下的重銘酸鉀溶液

—

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

□酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。

口產(chǎn)生的物質(zhì)：

有氧條件：產(chǎn)生和:無氧條件：產(chǎn)生和。

【答案】(1)澄清石灰水變渾濁由藍(lán)色變綠色再變黃由橙色變成灰綠色

(2)二氧化碳

水酒精二氧化碳

【解析】

【分析】

1、澄清石灰水遇二氧化碳變混濁。

澳麝香草酚藍(lán)溶液遇二氧化碳由藍(lán)色變綠色再變黃。

酸性條件下，酒精使重銘酸鉀溶液由橙色變灰綠色。

2、酵母菌屬于兼性厭氧型生物，在有氧條件下可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳

和水；在無氧條件下可以產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

(1)

探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式中，二氧化碳的鑒定可用澄清的石灰水或浸麝香草酚藍(lán)溶

液，前者的反應(yīng)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，后者的現(xiàn)象是澳麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)色變綠色

再變黃；酒精可用酸性條件下的重銘酸鉀溶液鑒定，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是橙色變灰綠色。

⑵

酵母菌屬于兼性厭氧生物，在有氧條件下可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和

水；在無氧條件下可以產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【點(diǎn)睛】

本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記實(shí)驗(yàn)的原理、方法和過程等

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，難度不大。

10.請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，回答問題：

加碘液以后顏色

試管號(hào)試管中的物質(zhì)條件

變化

12mL淀粉溶液+2mL清水37口，5min變藍(lán)

22mL淀粉溶液+2mL唾液37口，5min不變藍(lán)

32mL淀粉溶液+2mL唾液95口，5min?

42mL淀粉溶液+2mL唾液0D5min變藍(lán)

(1)完善上述表格中“？”的內(nèi)容。?

(2)比較2、3、4號(hào)三支試管中溶液顏色變化，說明影響酶的活

性。

(3)通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶

的作用具有(填“高效”或“專一”)性。

(4)酣具有催化作用，是因?yàn)樗芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需要的(填"活化能''或

“熱能

(5)從化學(xué)本質(zhì)方面分析，絕大多數(shù)的酶是。

【答案】(1)變藍(lán)

(2)溫度

⑶專一

(4)活化能

(5)蛋白質(zhì)

【解析】

【分析】

試題分析：根據(jù)表格分析，本實(shí)驗(yàn)的溫度，因變量是酶的活性。1、2號(hào)試管對(duì)照、自

變量是清水和唾液，對(duì)照可以說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解具有催化作用；2、3、4

號(hào)試管的自變量是溫度，探究的是溫度對(duì)酶活性的影響，高溫下酶喪失活性，淀粉不

能被水解，遇碘變藍(lán)，因此表格中的“？”表示變藍(lán)。

(1)

根據(jù)以上分析已知，淀粉遇碘變藍(lán)，因此表格中的“？”表示變藍(lán)。

(2)

2、3、4號(hào)試管的自變量是溫度，故探究的是溫度對(duì)酶活性的影響。只有.2號(hào)不變

藍(lán)，說明溫度對(duì)酶活性有影響，酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度。

(3)

唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶具有專一性。

⑷

酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)更容易發(fā)生.

(5)

大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是了解溫度對(duì)酶的活性的影響，根據(jù)單一變量原則和對(duì)照性原則，對(duì)

表格中不同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并判斷"?”的含義。

11.某生物興趣小組為探究影響酶活性的因素而設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析后回答

下列問題：

試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件

甲IcnP的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液37口水浴

乙len?的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液70口水浴

丙IcnP的蛋白塊+4mL胃蛋白酶溶液0口水浴

(1)與胃蛋白酶合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有

(2)該實(shí)驗(yàn)中，pH屬于變量，所以三支試管的pH應(yīng)。

(3)甲乙丙三只試管中醐活性最高的是試管。如將實(shí)驗(yàn)的材料換為新鮮肝臟研磨液

和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？(填“是"或"否”)，理由是o

(4)若某同學(xué)直接選用雙縮胭試劑來檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為是否合理？(填“是''或

“否”)，理由是o

【答案】(1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

(2)無關(guān)適宜且相同

(3)甲否H2O2在加熱的條件下會(huì)分解

(4)否胃蛋白酶是蛋白質(zhì)，也會(huì)與雙縮胭試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象

【解析】

【分析】

分析表格信息可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，反應(yīng)底物是蛋白塊，酶的種類是胃蛋白

酶，因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響；實(shí)驗(yàn)原理，酶活性越大，蛋

白塊水解的速度大，相同時(shí)間內(nèi)，蛋白塊的體積減小的快；pH、胃蛋白酶的體積及蛋

白塊的體積等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持一致，因變量是酶活性，可以用蛋白

塊體積變化表示。

(1)

胃蛋白酸是分泌酶，相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工)、高爾基體(分

類。包裝、發(fā)送)、線粒體(提供能量)。

(2)

該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，pH屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。

(3)

探究胃蛋白酶活性可以用相同的時(shí)間內(nèi)蛋白塊體積的變化表示，相同時(shí)間內(nèi)蛋白塊體

積減小多，說明酶活性高。甲、乙、丙三支試管中，37口下酶活性最高，故酶活性最

高的是甲試管。由于過氧化氫本身隨溫度升高，分解速率加快，因此不能將實(shí)驗(yàn)材料

換成新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液。

(4)

胃蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，可以與雙縮胭試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象，因此不能直接選用雙

縮胭試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

【點(diǎn)睛】

本題考查溫度對(duì)酶活性的影響，要求學(xué)會(huì)能夠分析表格信息明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變

量和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，按照?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則分析、評(píng)價(jià)、完善實(shí)驗(yàn)步

驟，綜合解答問題。

12.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎂鹽為小麥生活必需的無機(jī)鹽，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完

成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)結(jié)論。

材料用品：完全培養(yǎng)液，缺鎂的培養(yǎng)液，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧?，廣口瓶若干，長(zhǎng)勢(shì)相似的

小麥幼苗，含鎂的無機(jī)鹽。

(1)方法步驟：

□取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B,并向A中加入一定量的完全培養(yǎng)液，向B中加入

等量的培養(yǎng)液。

□取長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中。

口將兩廣口瓶置于且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，o

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶小麥幼苗生長(zhǎng)(正常，不正常)，B瓶小麥幼苗生長(zhǎng)(正

常,不正常)。結(jié)論：O

(3)通過以上實(shí)驗(yàn)還不能完全證明鎂鹽為植物生活所必需的無機(jī)鹽，應(yīng)如何補(bǔ)充才能說

明問題？再向瓶中添加適量_________,觀察小麥幼苗能否恢復(fù)正常生長(zhǎng)。

【答案】(1)等量的只缺鎂的完全培養(yǎng)液相同觀察小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況

(2)正常不正常鎂鹽是植物生長(zhǎng)所必需的無機(jī)鹽

⑶B鎂鹽

【解析】

【分析】

根據(jù)題意分析，本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證“鎂是小麥幼苗生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽“，實(shí)驗(yàn)的變量是否含

有鎂，其它條件都應(yīng)相同如光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水。

(1)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，本?shí)驗(yàn)的自變量是營(yíng)養(yǎng)液中鎂鹽的有無，其它條件均應(yīng)相同，運(yùn)用對(duì)

照原則，將小麥隨機(jī)分為兩組，分別放在含鎂和不含鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)

果，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

方法步驟：

□取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B,并向A瓶中加入一定量的完全培養(yǎng)液，向B瓶中

加入等量的只缺鎂的完全培養(yǎng)液。

口取長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中。

口將兩廣口瓶置于相同的適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況。

⑵

本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證“鎂是小麥幼苗生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽“，所以實(shí)驗(yàn)預(yù)期是唯一

的“B組幼苗不正常生長(zhǎng)，A組幼苗能正常生長(zhǎng)”，說明鎂鹽為小麥生活所必需的無機(jī)

鹽。

(3)

從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂

元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是在缺鎂的完全培養(yǎng)液B瓶中加入

一定量的含鎂的無機(jī)鹽，一段時(shí)間后小麥恢復(fù)正常生長(zhǎng)，證明鎂是小麥幼苗正常生長(zhǎng)

必需的元素。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和思路，并能結(jié)合題意分析作答。

13.為探究脫落酸是否能夠提高小麥的抗旱能力，研究小組在正常澆水和干旱條件

下，分別施加等量的脫落酸，然后檢測(cè)了不同處理方式不同組別小麥的氣孔導(dǎo)度、

Rubisco酶(固定C02的酶)的活性及光合速率，結(jié)果如下表所示。回答下列問題：

氣孔導(dǎo)度光合速率(pmol-i

組別處理方式Rubisico酶活，性(IU)

(mmolm-2-s-1)2,5)

甲正常澆水3.90.02338.1

乙正常澆水+脫落酸2.70.03823.5

丙干旱1.90.01617.8

T干旱+脫落酸1.80.02822.6

(1)在上述研究過程中，實(shí)驗(yàn)的自變量是。

(2)實(shí)驗(yàn)表明，干旱會(huì)影響植物的光合作用。中輕度干旱主要影響氣孔的導(dǎo)度，影響

C02的吸收；重度干旱時(shí)，由于缺水，水光解后生成的的減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)

中變慢，有機(jī)物合成速率降低。

(3)比較丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，脫落酸能緩解干旱脅迫，使光合速率上升。據(jù)表

分析其原因是?

【答案】(1)水分條件(是否干旱)、是否施加脫落酸

⑵NADPHC3的還原

(3)干旱條件下，氣孔導(dǎo)度已明顯降低，施加脫落酸后，氣孔導(dǎo)度下降對(duì)光合速率的影

響小于Rubisco酶活性升高對(duì)光合速率的影響，因此光合速率上升

【解析】

【分析】

脫落酸的合成部位主要是根冠、萎蔗的葉片等，其作用是抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)

閉；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；維持種子休眠。

分析題表可知，本實(shí)驗(yàn)的各組處理是正常澆水和干旱、是否施加脫落酸，因變量是氣

孔導(dǎo)度、Rubisco酶活性和光合速率。

(1)

分析題表可知，實(shí)驗(yàn)處理是正常澆水和干旱和不同組分別施加等量脫落酸，可判斷實(shí)

驗(yàn)自變量是水分條件和是否施加脫落酸。

(2)

分析題表數(shù)據(jù)可知，干旱會(huì)影響光合速率，當(dāng)處于中輕干旱時(shí)，氣孔導(dǎo)度較低，說明

植物氣孔關(guān)閉，影響C02的吸收；處于重度干旱時(shí)，植物由于缺水，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生

的NADPH減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3(三碳化合物)的還原變慢，使有機(jī)物合成速率降

低。

(3)

對(duì)比丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，施加脫落酸能提高Rubisc。酶活性，提高光合速

率；而此時(shí)植物缺水的情況并未得到改善，說明干旱條件下，即使氣孔導(dǎo)度已明顯降

低，但施加施加脫落酸后，氣孔導(dǎo)度下降對(duì)光合速率的影響小于Rubisc。酶活性升高

對(duì)光合速率的影響，所以光合速率上升。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查光合作用的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況，要求學(xué)生熟

練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能通過分析題干獲取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確解釋生物學(xué)問

題。

14.干旱對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響，研究人員從鹽生植物堿蓬中獲得了兩個(gè)特有的基

因：CYC基因和AFP基因。為進(jìn)一步研究這兩個(gè)基因的作用，研究人員利用基因工程

技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)CYC基因小麥植株和轉(zhuǎn)AFP基因小麥植株，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果

如表所示。請(qǐng)回答下列問題：

根部細(xì)胞中無機(jī)鹽葉片中葉綠素含量光合速率/

植株類型濕度/%

H-2

含量/(mg-g)/(mg-g')(//molCO2m-s-')

601.313.2221.17

普通小麥植株

301.362.4116.32

轉(zhuǎn)CYC基因小麥601.323.2421.23

植株

301.672.4318.92

60

轉(zhuǎn)AFP基因小麥1.293.3121.32

植株

301.373.1819.97

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是。

(2)小麥根細(xì)胞通過的方式吸收土壤中的Mg2+,用于合成葉綠素。葉綠素

主要分布于葉綠體中的__________上，利用紙層析法分離葉綠素等光合色素的原理是

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)CYC基因的功能是o濕度降低后，與普通

小麥相比，轉(zhuǎn)AFP基因小麥光合速率仍維持較高水平的原因是。

【答案】(1)小麥的種類和濕度

(2)主動(dòng)運(yùn)輸類囊體薄膜不同色素在層析液中溶解度不同

(3)促進(jìn)根部細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收葉綠素含量較高

【解析】

【分析】

分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯緾YC基因和AFP基因的作用，則實(shí)驗(yàn)的自變量是

CYC基因和AFP基因的有無以及濕度，可用普通植株和轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行比較，因變量

是植物的生長(zhǎng)狀況，可通過無機(jī)鹽含量和和光合速率等進(jìn)行比較。據(jù)此分析作答。

(1)

結(jié)合分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是CYC基因和AFP基因的有無及環(huán)境濕度，具體表

現(xiàn)為小麥的種類和濕度。

(2)

植物根系吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；葉綠素主要分布于葉綠體中的類囊體薄膜

上；利用紙層析法分離色素，其原理是：不同色素在層析液中溶解度不同，因而擴(kuò)散

的速率不同。

(3)

分析表格數(shù)據(jù)可知，與對(duì)照相比，轉(zhuǎn)CYC基因小麥植株在濕度為30%的條件下，根部

細(xì)胞中無機(jī)鹽含量升高，而葉片中葉綠素含量差別不大，光合速率有所提高，故推測(cè)

CYC基因的功能是通過促進(jìn)根部細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收來適應(yīng)鹽生環(huán)境的；濕度降低

后，與普通小麥相比，轉(zhuǎn)AFP基因小麥的葉片中葉綠素含量明顯提高，有利于光合作

用光反應(yīng)的進(jìn)行，故轉(zhuǎn)AFP基因小麥光合速率仍維持較高水平。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的和原則，并能結(jié)合圖表信息分析作答。

15.下圖是有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)回答下列問題：

L’COj

:

),6^CO,B1有光無光均產(chǎn)生

■■含“C的有機(jī)物

?-0

—MCOj

有光無光均不產(chǎn)生

■含“C的有機(jī)物

cHD

(1)試管B中產(chǎn)生了含14c的有機(jī)物，說明該試管中進(jìn)行了光合作用的

階段，這是由于試管A中的結(jié)構(gòu)[]上

進(jìn)行的反應(yīng)為B試管中的反應(yīng)提供了、等

物質(zhì)的緣故。

(2)試管C中不能產(chǎn)生含l4C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)口中缺少。

(3)此實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行光合作用完整單位是o

【答案】(1)暗反應(yīng)□葉綠體基粒##類囊體薄膜NADPHATP

(2)暗反應(yīng)所需的酶

(3)葉綠體

【解析】

【分析】

試管C通入14co2在有光無光下均不產(chǎn)生14c的有機(jī)物，說明口是類囊體薄膜；試管B

通入14co2,產(chǎn)生I4C的有機(jī)物，說明口是葉綠體基質(zhì).裝置C中不含葉綠體的類囊體

薄膜，但在分離前有光照，所以本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條

件，裝置A中口葉綠體類囊體薄膜為口葉綠體基質(zhì)提供NADPH和ATPo

(1)

試管B中產(chǎn)生了含l4C的有機(jī)物，說明該試管中進(jìn)行了光合作用的暗反應(yīng)階段，這是

由于試管A中的結(jié)構(gòu)口葉綠體類囊體薄膜進(jìn)行了光反應(yīng)，為暗反應(yīng)提供了NADPH和

ATP等物質(zhì)的緣故。

⑵

試管C中通入14co2在有光無光下均不產(chǎn)生I4C的有機(jī)物，說明□是類囊體薄膜，缺少

葉綠體基質(zhì)(即缺乏暗反應(yīng)所需的酶)。

⑶

此實(shí)驗(yàn)說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位。

【點(diǎn)睛】

本題考查光合作用過程，識(shí)記光合作用場(chǎng)所、理解光合作用過程是解題的關(guān)鍵。

16.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的

活性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽

糖：用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí)，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測(cè)出

物質(zhì)的相對(duì)含量。

實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫

度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)過程如表所示：

步驟組別12345678

1.設(shè)置水浴缸溫度團(tuán)2030405020304050

胤取8支試管各加入等量淀粉溶液

1010101010101010

(mL)分別保溫5min

囿另取8支試管各加入等量淀粉酶酶酶酶醇酶酶海酶

溶液，分別保溫5minAAAABBBB

固將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。

測(cè)

量

相

酶

口A

對(duì)

酶

值

口B

。20304050溫度/七

(1)細(xì)胞中醐的作用機(jī)理是,合成酶的原料是o

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是,無關(guān)變量有(至少寫出2種)。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是。A.酶A在20口條件時(shí)活性較

高B.酶A的活性一定小于酶B的活性

C.酶B在40口條件時(shí)活性較高D.大于50□條件時(shí)，酶A完全失活

(4)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢

測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？。原因是

(5)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在之間設(shè)

立較小溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論。

【答案】(1)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能氨基酸和核糖核甘酸

(2)溫度、酶的種類溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等

⑶C

(4)不能斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變，影響實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

(5)30?50口

【解析】

【分析】

酶能夠催化化學(xué)反應(yīng)的原因是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；影響酶活性的因素是溫度、

pH等；生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變

量原則等。

(1)

細(xì)胞中酶催化化學(xué)反應(yīng)的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋

白質(zhì)，合成原料是氨基酸，少數(shù)是RNA,合成原料是核糖核甘酸。

(2)

自變量是在實(shí)驗(yàn)過程中可以人為改變的變量，根據(jù)表格可以看出本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變

量，即溫度和酶的種類；無關(guān)變量是指在實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成

影響的變量，如pH、反應(yīng)時(shí)間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保

持相同且適宜。

(3)

A、據(jù)圖分析，酶A在20口條件時(shí)淀粉含量較多，酶活性相對(duì)其他溫度時(shí)較低，A錯(cuò)

誤；

B、在同一溫度下酶A的活性小于酶B的活性，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖分析，酶B在40□條件時(shí)淀粉含量較少，所以酶B在40口條件時(shí)活性較高，

C正確；

D、大于501條件時(shí)，酶A活性下降，不一定完全失活，D錯(cuò)誤。

故選C?

(4)

因?yàn)橛渺沉衷噭┬杷〖訜幔瑫?huì)導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果使實(shí)驗(yàn)結(jié)

果不可靠，所以不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示。

(5)

由圖的結(jié)果可知30?40□范圍內(nèi)隨溫度的升高醐B活性升高，40?50□范圍內(nèi)隨溫度的

升高酶B活性降低，最適合溫度可能在30?501之間，若要進(jìn)一步探究酶B