三年級下冊數(shù)學教案－6.3　24時計時法｜人教新課標

三年級下冊數(shù)學教案－6.324時計時法｜人教新課標教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教新課標三年級下冊數(shù)學第6.3節(jié)，主要講述24時計時法。本節(jié)課將引導學生理解24時計時法的概念，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，以及如何在實際情景中應用24時計時法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解24時計時法的含義，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，能夠在實際情景中運用24時計時法，提高時間觀念和時間管理能力。三、教學難點與重點重點：理解24時計時法的概念，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法。難點：如何在實際情景中應用24時計時法，提高時間管理能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)我要去商場購物，商場營業(yè)時間為9:0022:00，我現(xiàn)在是18:00，我需要等多久才能去商場購物？2.講解24時計時法：解釋24時計時法的概念，舉例說明如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。3.例題講解：給出一個例題，如：現(xiàn)在時間是3月25日15時，用24時計時法表示。引導學生跟隨步驟進行轉(zhuǎn)換。4.隨堂練習：讓學生獨立完成幾道類似的練習題，教師及時進行指導和講解。5.實際情景應用：讓學生舉例說明在日常生活中如何使用24時計時法，如：安排課程表、規(guī)劃出行時間等。六、板書設(shè)計板書24時計時法板書內(nèi)容：1.24時計時法的概念2.普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法3.實際情景應用七、作業(yè)設(shè)計（1）3月25日8時（2）1月1日18時（3）7月20日23時答案：（1）3月25日8時：8:00（2）1月1日18時：18:00（3）7月20日23時：23:002.請用24時計時法規(guī)劃你的周末一天的時間安排，并寫出來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生是否掌握了24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法？他們在實際情景中是否能熟練運用24時計時法？如果學生有困難，需要我在課后進行個別輔導嗎？拓展延伸：讓學生進一步了解其他時間表示方法，如12時計時法，以及它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。讓學生理解24時計時法的概念和普通計時法之間的轉(zhuǎn)換是本節(jié)課的重點。如何在實際情景中應用24時計時法，提高學生的時間管理能力是本節(jié)課的難點。一、24時計時法的概念和普通計時法的轉(zhuǎn)換1.24時計時法的概念：24時計時法是一種以0時（午夜）為起點，以24時（午夜）為終點的時間表示方法。在這種表示方法中，一天被分為24個小時，每個小時用0時到23時表示。2.普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法：要將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法，需要根據(jù)時間的上午或下午進行相應的轉(zhuǎn)換。上午的時間保持不變，下午的時間需要加上12時。例如，下午3時即為15時，下午5時即為17時。二、實際情景中的應用在實際情景中應用24時計時法是本節(jié)課的難點。為了幫助學生理解和掌握，我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)：1.實踐情景引入：通過假設(shè)我要去商場購物的實踐情景，讓學生理解時間和時間管理的重要性。這個環(huán)節(jié)可以引發(fā)學生的興趣，使他們更加關(guān)注時間表示方法的學習。2.講解24時計時法：在講解24時計時法時，我通過舉例說明如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法，讓學生跟隨步驟進行轉(zhuǎn)換。這樣可以幫助學生理解和記憶24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法。3.隨堂練習：我設(shè)計了幾個隨堂練習題，讓學生獨立完成。通過實際操作，學生可以加深對24時計時法的理解和運用。同時，我會在學生完成練習后及時進行指導和講解，解答他們的疑問。4.實際情景應用：在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生舉例說明在日常生活中如何使用24時計時法。例如，他們可以提到安排課程表、規(guī)劃出行時間等情況。這樣可以幫助學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的時間管理能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解24時計時法時，盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和表達方式。同時，我會根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，使其富有變化，吸引學生的注意力。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間理解24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給予學生獨立思考的時間，并在他們完成練習后及時進行講解和指導。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生思考和參與。通過提問，我可以了解學生對知識點的掌握情況，及時解答他們的疑問，并鞏固所學知識。4.情景導入：我通過假設(shè)要去商場購物的實踐情景，引發(fā)學生的興趣和關(guān)注。這個情景導入可以幫助學生更好地理解和運用24時計時法，使其與實際生活緊密結(jié)合。教案反思：在本次教學中，我注重了教學內(nèi)容的邏輯性和實用性，通過講解和練習相結(jié)合的方式，幫助學生理解和掌握24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法。在實際情景中的應用環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，提高他們的時間管理能力。然而，我也意識到在教學中存在一些不足之處。例如，對于一些學生的疑問，我可能沒有給予足夠的耐心和詳細的解答。在今后的教學中，我將更加關(guān)注每個學生的學習需求，提供更全面和深入的解答。我還可以在課后與學生進行交流，了解他們對本節(jié)課的理解程度，并根據(jù)學生的反饋進行教學調(diào)整。通過不斷反思和改進，我相信我能夠提高教學效果，更好地幫助學生掌握24時計時法。課后提升（1）3月25日8時（2）1月1日18時（3）7月20日23時答案：（1）3月25日8時：8:00（2）1月1日18時：18:00（3）7月20日23時：23:002.請用24時計時法規(guī)劃你的周末一天的時間安排，并寫出來。（1）電影院營業(yè)開始的時間（2）電影院營業(yè)結(jié)束的時間（3）你下班的時間答案：（1）電影院營業(yè)開始的時間：10:00（2）電影院營業(yè)結(jié)束的時間：22:00（3）你下班的時間：22:00（1）早上7時的早餐時間（2）下午4時的課外活動時間（3）晚上10時的睡覺時間答案：（1）早上7時的早餐時間：7:00（2）下午4時的課外活動時間：16:00（