初中畢業(yè)詩歌

初中畢業(yè)詩歌

篇一：寫給初中畢業(yè)時的同學們一首詩歌

寫給初中畢業(yè)時的同學們一首詩歌

三年前、誰都不認識誰三年后、誰都了解誰三年、從

陌生到熟悉三年

每個人都在這成長了

三年、每個人都在這蛻變了

三年、把酸甜苦辣都嘗遍了

三年、把喜怒哀樂都經(jīng)歷了

三年、一個看似很漫長的日子就這樣度過了

三年后，偶爾想起三年前的日子，會覺得有點可笑、有

點留戀、有點溫馨

三年后，偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉、有

點追憶、有點開心

三年間的一點一滴還未曾忘記

三年間的一嘴一笑還印在腦里

不曾覺得、就這樣過了三年

三年、一點都不漫長

三年來、每個人都或多或少的變了

每個人都成熟了

每個人都懂事了

三年、一個看似漫長卻并不漫長的日子就這樣過去了

時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記

憶。

今年六月的時候我們都將離開初三。一直我們習慣了

在天朦朧的時候起床，習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、

習慣了懶懶地邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距

離星期天的時間。

走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早

餐……

課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡

去...

看看課程表，語文，數(shù)學、英語、物理，化學，政治歷

史；就是沒有自己喜歡的體育、計劃著在語文課看會小說、

計劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺；我們

都還在初三...

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言

喜歡在墻上寫下自己的無奈

喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去……喜歡站

在陽臺上望著樓下走過的男女，并大肆的點評一番喜歡一

群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈

喜歡在教室的后排大聲的討論著

我們都還在初三……我們都還在初三

習慣了早上6點起床，習慣了閉著眼睛刷牙，習慣了上

課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)

的班主任的丑惡嘴臉，

與此同時，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將小說、手

機推進桌底，筆直的坐好，假模假式的拿著沒筆芯的筆，認

真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻

寂靜后，聽到后排的喧鬧聲，警報解除……

——轉眼我們就離別了初三的苦日子，一切的習慣變得

那么的不習慣。

以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己

迎來了人生的又一季。可我們也許常常想起初三的日子，即

將離開、、卻想回到教室看看自己留下的汗跡，想回到教室

看看寫滿作業(yè)的黑板，想見見一起走過三年的朋友們，想見

見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們

歡聲笑語的校園……

回憶起初中生活的點點滴滴，總是有種想流淚的沖動，

逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。

初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生

活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學，曾經(jīng)的老師，

曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完整的記憶。

篇二：初中畢業(yè)時的最一篇詩

三年前、誰都不認識誰

三年后、誰都了解誰

三年、從陌生到熟悉

三年

每個人都在這成長了

三年、每個人都在這蛻變了

三年、把酸甜苦辣都嘗遍了

三年、把喜怒哀樂都經(jīng)歷了

三年、一個看似很漫長的日子就這樣度過了

三年后，偶爾想起三年前的日子，會覺得有點可笑、有

點留戀、有點溫馨

三年后，偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉、有

點追憶、有點開心

三年間的一點一滴還未曾忘記

三年間的一嘴一笑還印在腦里

不曾覺得、就這樣過了三年

三年、一點都不漫長

三年來、每個人都或多或少的變了

每個人都成熟了

每個人都懂事了

三年、一個看似漫長卻并不漫長的日子就這樣過去了

時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記

憶。

今年六月的時候我們都將離開初三。

一直我們習慣了在天朦朧的時候起床，

習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶地

邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的

時間。

走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人后，偷偷吃早餐

課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去

看看課程表，語文，數(shù)學、英語、物理，化學，政治歷

史；就是沒有自己喜歡的體育、計劃著在語文課看會小說、

計劃著在英語課上可以不聽老師的話美美的大睡一覺；

我們都還在初三

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言

喜歡在墻上寫下自己的無奈

喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去

喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男女，并大肆的點評一

喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無

奈

喜歡在教室的后排大聲的討論著

我們都還在初三我們都還在初三

習慣了早上6點起床，習慣了閉著眼睛刷牙，習慣了上

課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)

的班主任的丑惡嘴臉，

與此同時，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將小說、手

機推進桌底，筆直的坐好，

假模假式的拿著沒筆芯的筆，認真看著黑板，腦子里在

盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，聽到后排的喧

鬧聲，警報解除

——轉眼我們就離別了初三的苦日子，一切的習慣變得

那么的不習慣。

以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自

己迎來了人生的又一季?？晌覀円苍S

常常想起初三的日子，即將離開、、卻想回到教室看看自

己留下的汗跡，想回到教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想見見一

起走過三年的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒

的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園

回憶起初中生活的點點滴滴，總是有種想流淚的沖動，

逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。

初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生

活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學，曾經(jīng)的老師,

曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完整的記憶。

篇三：初三畢業(yè)詩歌朗誦演講稿

初三畢業(yè)詩歌朗誦演講稿：我們畢業(yè)了

我有一個夢想

隨著風兒飛翔

把我們所有思念

拋撒至遠方

我有一個夢想

這兒有個大學堂

所有的孩子

一起快樂成長

我有一個夢想

這個夏天不在來臨

有了春天的和煦和冬日的靜謐

或許，再也不需要夏季的氣息

那一刻，踏進校門起

我們不再調(diào)皮

那一刻，我們懂得珍惜

那一刻，是那么好奇

而一眨眼，我們即將分離

分離后的我們，千萬別哭泣

記著，我們的心永遠在一起

畢業(yè)后的我們

千萬別胡思亂想

記得要腳踏實地

創(chuàng)造奇跡

相信自己的實力

遇事不能灰心

我們要勇往直前

為夢想前進

揮手告別

從這片校園

從這次分手

回想昨日

為了探索，我們相聚

今天為了追求，我們分離

為友誼，我們不造次忘懷

為理想，我們不再羞澀畏言

曾經(jīng)擁有過難得的相聚

如今，再作此瀟灑的別離

請記住

走過去不再有淚

而未來，才是最美

綠色的校園我們喧鬧而來

年輕的胸懷溢滿無限的期待素裹的世界我們盡情宣泄火

熱的情懷放射生活的多彩綠色的校園那些懵懂少年張揚生

命的光鮮領略知識的無限熾熱的校園那些年輕容顏滿載收

獲的知識期待新的學年四季的校園多彩的一年又一年轉眼

間我們長大于是帶著成長的愉快我們默默離開一片純潔的

沃土上孕育著我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄

鷹翱翔于這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開始是你

激起了我對知識的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會了

我贈人以鮮花，手留余香你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天我要將最美的鮮花今天我要將最甜美的微笑贈予你我

最親愛的學校我心里永遠屹立不倒的豐碑一條大路旁，記得

有座小學堂。清晨傳來讀書聲，瑯瑯：人人都是真棟梁。任

憑風雨狂，天南地北自翱翔。而今含淚望故鄉(xiāng)，茫茫：何日

向你訴衷腸？

季節(jié)淅淅瀝瀝心上了思念的鎖雨中的純白簡單

那葉上是誰的目光跟著路從此孤獨握你的手風的溫度

停住記憶迷迷朦朦你何處天空不變的誓言永恒的畫

面背叛所有空間約定門檻的笑臉夢轉過頭漂流放手

之后收留我的溫柔你的等候過往不曾冷漠誰擁有幻想

但求一息尚存待到荼座在怒放時終結想一種極致的美

吟一段無詞的曲聚一時天涯海角的存在別一次風花雪

月的離開是誰等待過誰誰又被誰寄托望青春埋葬沙漠

只有思念能將它釀成你我熟知的傳說

南風輕輕吹送，時光總是匆匆。今天，我們站在這里，

不是為了

唱起那纏綿憂傷的離歌，不是為了書寫那迷惘惆悵的詩

文，今天我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中

三年的溫馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅；一起眺望

高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。有一

種激情，恰同學少年；有一種情誼，叫心手相牽；有一種承

諾，叫同舟共濟；有一種幸福，叫如飲甘醇。感謝你，親愛

的同學，藝術節(jié)上，我們用心領略藝術的美感；體育節(jié)上，

我們努力鑄造班級的榮譽；科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的

夢想。我們流過眼淚，卻伴隨著一路歡笑；我們踏著荊棘，

卻聞到萬里花香。九年磨劍，六月試鋒。我們相信，陽光總

在風雨后。我們堅信一分耕耘一分收獲。三年的初中生活，

是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶，我們

綻放最燦爛的笑容。是誰，把我們領進人類文明的圣殿？是

誰，將我們前行的希望高高托起？是誰，循循善誘，諄諄教

誨？是誰，默默無聞，孜孜以求？是

我們的老師，我們可敬的領路人。您不是歌唱家，卻讓知

識的清泉叮咚作響；您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長;

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢；您不是畫家，卻

為我們描繪最絢麗的圖景.....感謝您，敬愛的老師！您

一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風；您一個善意的眼神，讓我

倍感溫馨；您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增；您一次有力

的攙扶，讓我奮起前行。我們將永遠銘記您的教誨，（我們

將在知識的天空越飛越高！母校呵，我們是您博大的園林里

一方執(zhí)著的綠地；我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆；

我們是您堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉；我們是您浩瀚的天

宇中一片純凈的藍天。我已用了三年的時光，感受你的滄桑,

品讀你的輝煌。在你的臂彎里，在你的綠蔭下，每時每刻都

散發(fā)著記憶的芬芳。猶記得，實驗室里積極探索的身影；猶

記得，小花園里那一簇清新的綠意；猶記得，教學樓里燈火

依稀；猶記得，籃球場上歡聲笑語。感謝你，這一片青春的

土地，接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。感謝您,

母校八一中學，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的

前景。母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。曲徑通幽

處，每一條小路都延伸著美麗的夢想；綠樹映紅墻，每一幢

高樓都敞開了深情的門窗。欲窮千里目，更上一層樓。我們

一定會在火紅的六月，交一份滿意的答卷；我們一定會在金

色的秋天，再次回到您的懷抱。我們一定會守在您的身旁，

和您一起再創(chuàng)輝煌！

學生篇

1、還記得嗎？當我們背起行囊，初次跨入校園時，迎接

我們的是校長溫暖的微笑，從那時起，我們共同踏進了這片

令人神往的天地...

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，我們在課

堂上爭論；昨天，我們在球場上奔跑；昨天，我們在考場上

奮斗；昨天，我們在燭光中歌唱。是啊，昨天，多么美好，

多么值得回憶！

（方俊國）

2、記得高二那場刻骨銘心的運動會。你的腿本已受傷，

我們以為你會放棄，沒想到你卻參加了四個項目。在800米

決賽時，你頭上巨大的汗珠和慘白的臉色告訴我們：你是在

忍受強烈的巨痛，咬牙堅持比賽，我們的心揪緊了，我們的

手捏痛了，我們的喉嚨嘶啞了，我們的眼神寸步不離地追隨

著你，到了，到了，我們歡呼，那一刻，我們牢牢地記住了

你，是你讓我們明白了什么叫做精神！

（吳來圓）

3、我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻

想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)

一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，

也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共

同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去

的，一切都將存留在我記憶的最深處。（郭升陽）

主持人：

乙：我感激這上蒼的恩典，給予我們這相逢的機緣，讓

我們相逢那玉露金風的秋日，讓我們相聚那綠樹紅墻的精神

家園。

生活篇

4、那是個綠色的冬季。我們帶著幾分興奮、幾分憧憬、

幾分忐忑，邁進了那座綠色軍營。整齊的床鋪、簡單的飯菜,

無不縈繞心頭。

還記得似乎永遠練不完的正步走嗎？還記得打靶場上的

聲聲槍響嗎？還記得教官抑揚

頓挫的“一？二？一”嗎？還記得午夜十二點的緊急大集合

嗎？

那兒留下了我們太多的回憶：我們笑過，笑用友誼醞釀

的幸福；我們哭過，哭身體不適沒人知曉；我們怨過，怨教

官的嚴厲，訓練的枯燥；我們想過，想自己的未來，想人生

的考驗

在軍訓匯報表演上，一張張年輕的臉，帶著成功的喜悅、

勝利的自豪；一顆顆跳動的心，充滿了對未來的堅定信念和

對人生的執(zhí)著追求。（徐穎）

6、永遠忘不了那個激動人心的籃球塞，我們在于老師的

帶領下，來到操場，一字排開，為我們的球員吶喊、助威。

我們揮動著雙手，是那么的自信；球員在場上來回奔跑，汗

水濕透了他們的衣衫，他們?nèi)徊恢_步依然是那么地堅

定。加油，加油，我們的聲音洪亮而沉穩(wěn)，因為我們懂得賽

場的風度和尊重，縱然不是第一，那又如何？因為我們的心

中裝載的是：信心、關愛、理解與支持！

（張弛）

7、還記得我們一起選歌的日子嗎？有的同學把復印好的

歌詞悄悄地放在桌上；有的同學把歌下載下來一遍一遍地

聽。那段日子，我們一起放聲高歌，忘了不全的五音，忘了

曾有得害羞，有的只是彼此的感動與幸福。

還記得一次次的拔河比賽嗎？參加的傾全身力氣一一只

為力量；不參加的也傾全身力氣只為助威。每一次，我

們都力求勝利。這就是我們的集體，帶給我們無限溫暖，時

時感動我們的集體。在這里，你不會單槍匹馬，在這里你不

會孤軍奮戰(zhàn)，這里，充滿了精彩與奇跡。（呂周瑩）

（馮葉）

主持人：每一次，看到湛藍的天空、碧綠的湖水，便想

起，是您為我除去心中的困惑。每一次，翻開精美的相冊、

厚重的日記，便想起，是您給我送來無限的溫暖。每一次的

失敗，每一次的成功，一個失望的眼神，一個會心的微笑，

都將永遠……永遠……留在我的記憶深處

老師篇

8、遠離家鄉(xiāng)，來到陌生的學校，我并不孤獨，因為有您

的關心和照顧。記得高一時，在您的家里，我不小心弄傷了

手指，本來與您無關，而您卻很內(nèi)疚，拿著我的手，用干凈

的手帕仔細地擦拭，輕輕地包扎，還一個勁地問我：“痛嗎？”

其實，我一點也不痛，看您那么地著急，我真想對您說：“謝

謝您，老師！您就是我的媽媽”我會把您的名字一一深深地

鐫刻在心里！（張麗爽）

9、記得高一時那個冬夜嗎？寒風瑟瑟，冷得人直發(fā)抖。

我衣著單薄，抵不住寒冷的入侵，趴在了桌子上，昏昏欲睡。

朦朧間一只有力的大手，將我推醒：”這樣容易感冒，跟我

到辦公室去。”這聲音猶如冬日里的一束陽光，親切而溫暖,

將我緊緊地包圍。我默默地跟在您的身后，來到了辦公室。

“你就在這里學習吧，”說完，您打開了空調(diào)，并將一杯熱

騰騰地水放在了我的面前。那一刻，我體會到了什么是感動。

此刻，我想向您說一聲：“老師，謝謝！“（趙梁）（岳老

師）

10、記得那個炎炎夏日，懷有身孕的您抱著大堆的作業(yè)

本，緩緩地踱進教室。也許，您的腳步略顯沉重；也許，您

的手臂略顯吃力；也許當時您的寶寶還埋怨您了呢，但您的

臉上依然是一貫的親切笑容。

您的本子上密密麻麻地記錄的是班級每一個同學的作業(yè)

收繳情況，甚至有每一位同學在考試中體現(xiàn)出的薄弱的知識

點。每次當您找我們談話時，我們總被你的細心和耐心所打

動。老師，讓我們親切地叫您一聲“姐姐”吧。（徐瑩）

11、記得高二時，我的腳不小心扭傷了。同學們一個一

個地跑來跟我說；“德哥，你上下樓梯不方便，多休息，我

們會管好自己的?！蓖漳切┨詺?、有時愛耍點小脾氣的孩

子，

現(xiàn)在竟變得那么懂事。

在我十幾年管理住校生的日子里，你們是最重