一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-9.1 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思9.11120各數(shù)的認(rèn)識(shí)丨蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.11120各數(shù)的認(rèn)識(shí)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第九章第一節(jié)，主要涉及1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材通過(guò)生動(dòng)的插圖和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解1120各數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序，并能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解并掌握1120各數(shù)的順序，以及能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序，并能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、數(shù)軸圖等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示一些實(shí)際生活中的情景，如購(gòu)物、數(shù)數(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答相關(guān)問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，從1數(shù)到20，注意讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的名稱(chēng)，幫助學(xué)生理解和記憶。3.寫(xiě)數(shù)練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生寫(xiě)下1120的數(shù)字，并檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。4.實(shí)例講解：教師通過(guò)出示一些實(shí)例，如圖片、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握1120各數(shù)的概念。5.數(shù)軸圖講解：教師通過(guò)出示數(shù)軸圖，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握1120各數(shù)的順序。6.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)寫(xiě)出1120的數(shù)字。答案：111213141516171819202.題目：請(qǐng)用鉛筆在作業(yè)本上畫(huà)出1120的數(shù)字。答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解，用鉛筆在作業(yè)本上畫(huà)出1120的數(shù)字。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，數(shù)數(shù)練習(xí)，寫(xiě)數(shù)練習(xí)，實(shí)例講解，數(shù)軸圖講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度有了明顯的提高。但學(xué)生在書(shū)寫(xiě)數(shù)字時(shí)，仍有一些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：教師可以讓學(xué)生在家里找一些物品，如玩具、書(shū)籍等，與家人一起進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫(xiě)數(shù)的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注，這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要。我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和補(bǔ)充說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示一些實(shí)際生活中的情景，如購(gòu)物、數(shù)數(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答相關(guān)問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。通過(guò)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，他們更容易理解和接受新的概念。例如，我可以通過(guò)展示一張購(gòu)物清單，讓學(xué)生思考和回答：“如果你有10元錢(qián)，你想要買(mǎi)哪些物品？你會(huì)怎樣計(jì)算總價(jià)？”這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并引出本節(jié)課的主題。二、數(shù)數(shù)練習(xí)在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，從1數(shù)到20，注意讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的名稱(chēng)，幫助學(xué)生理解和記憶。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)1120各數(shù)的概念的理解。我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，并通過(guò)觀察和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地?cái)?shù)數(shù)。例如，我可以通過(guò)出示一些實(shí)際的物品，如玩具、書(shū)籍等，讓學(xué)生按照順序進(jìn)行數(shù)數(shù)，并說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的名稱(chēng)。三、寫(xiě)數(shù)練習(xí)在寫(xiě)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生寫(xiě)下1120的數(shù)字，并檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)巡視和個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠正確地書(shū)寫(xiě)數(shù)字。例如，我可以通過(guò)出示一些實(shí)際的物品，如玩具、書(shū)籍等，讓學(xué)生按照順序?qū)懴?120的數(shù)字，并檢查他們的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。四、實(shí)例講解在實(shí)例講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示一些實(shí)例，如圖片、玩具等，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握1120各數(shù)的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是通過(guò)具體的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的概念有更直觀的理解。我會(huì)選擇一些與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)例，如一張購(gòu)物清單，讓學(xué)生觀察和思考，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和描述其中的數(shù)字。例如，我可以出示一張購(gòu)物清單，上面有11個(gè)蘋(píng)果、12個(gè)香蕉等，讓學(xué)生觀察和描述這些數(shù)字，并解釋它們的含義。五、數(shù)軸圖講解在數(shù)軸圖講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示數(shù)軸圖，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握1120各數(shù)的順序。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是通過(guò)數(shù)軸圖，讓學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的順序有更清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析數(shù)軸圖，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和描述數(shù)軸上的數(shù)字的順序。例如，我可以出示一張數(shù)軸圖，上面標(biāo)有11、12、13等數(shù)字，讓學(xué)生觀察和描述這些數(shù)字在數(shù)軸上的位置和順序。六、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是通過(guò)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)選擇一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并給予他們反饋和指導(dǎo)。例如，我可以出示一道填空題，讓學(xué)生填入1120中的缺失數(shù)字，通過(guò)他們的回答，檢查他們對(duì)這些數(shù)字的掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和操作，讓他們充分參與進(jìn)來(lái)。三、課堂提問(wèn)我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題。在實(shí)踐情景引入和實(shí)例講解環(huán)節(jié)，我設(shè)置了與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們的興趣和好奇心。在數(shù)數(shù)練習(xí)和寫(xiě)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，互相交流和討論，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)出示實(shí)際生活中的情景，如購(gòu)物、數(shù)數(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答相關(guān)問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。教案反思：一、課堂節(jié)奏的把握在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到課堂節(jié)奏的把握非常重要。我努力保持課堂的有序性和連貫性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、學(xué)生的個(gè)體差異在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。因此，我盡量提供多樣化的教學(xué)資源和活動(dòng)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予了個(gè)別指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)內(nèi)容的深入與拓展在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入和拓展。我通過(guò)出示實(shí)例和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也嘗試引入一些拓展的內(nèi)容，如數(shù)軸圖的運(yùn)用，讓學(xué)生進(jìn)一步探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)過(guò)程整體順利，學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度有明顯的提高。但我也意識(shí)到還有一些需要改進(jìn)的地方，如在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生數(shù)數(shù)不準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課后提升：1.題目：請(qǐng)用鉛筆在作業(yè)本上畫(huà)出1120的數(shù)字。答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解，用鉛筆在作業(yè)本上畫(huà)出1120的數(shù)字。2.題目：請(qǐng)寫(xiě)出1120的數(shù)字。答案：111213141516171819203.題目：請(qǐng)用數(shù)字1120填空，每個(gè)數(shù)字只能用一次。我有（）個(gè)蘋(píng)果，吃了3個(gè)，還剩下（）。媽媽買(mǎi)了（）個(gè)橙子，給了我（）個(gè)，還剩下（）個(gè)。答案：我有12個(gè)蘋(píng)果，吃了3個(gè)，還剩下9個(gè)。媽媽買(mǎi)了15個(gè)橙子，給了我5個(gè)，還剩下10個(gè)。4.題目：請(qǐng)用數(shù)字1120進(jìn)行加法運(yùn)算，每個(gè)數(shù)字只能用一次。13+（）=1716+（）=19答案：13+4=1716+3=195.題目：請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸圖