陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

pūlù

làzhú

diàoyú

wéiqún

hélǒng

kělián

yáoyuǎn

shǒubì

lǚxíng

fúzhuāng

2、填空題（每題2分共5題）1）.仿照例句，把句子補(bǔ)充完整。

王老師急得直跺腳。

聽(tīng)說(shuō)奶奶病了，爸爸急得________________。2）.默寫《絕句》[唐]杜甫

遲日江山麗

________________

_____________________________3）.快樂(lè)讀書吧。

《賣火柴的小女孩》講述了一個(gè)賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的悲慘故事。在《安徒生童話》中有很多精彩的故事，你還讀過(guò)哪些？請(qǐng)把故事的名字寫下來(lái)。

___________4）.成功培育出雜交水稻是一項(xiàng)偉大的chuàngjǔ_______，是袁隆平爺爺為之jiāoào_______的事情。他一生心系國(guó)家，在田間播撒智慧與xīwàng_______。他心中有一個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)bōdòng_______著億萬(wàn)中國(guó)人的心弦。suīrán_______袁爺爺去世了，但他的名字將被lìshǐ_______銘記。珍惜糧食，好好吃飯，是我們對(duì)袁爺爺最好的緬懷方式。5）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（9點(diǎn)）

①秋風(fēng)(

)

②天(

)云(

)

③(

)豐登

④七(

)八(

)

⑤百(

)百(

)

⑥四(

)八(

)

（1）我還能寫出一個(gè)描寫秋季的四字詞語(yǔ)：_____________

（2）我還能寫出一個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：_____________

（3）農(nóng)民伯伯辛勤耕種，他們最大的心愿是_____________。（填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．湊成

網(wǎng)球

比較

翩翩起舞B．歐洲

吹拂

展示

氣喘吁吁C．旋風(fēng)

簿脆

繼續(xù)

顫顫巍巍D．圓滿

別致

嘔吐

相提并論2）.下列哪句話的寫法與其他三句不一樣？（

）A．黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。B．所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。C．清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．盈（yíng）利

旋（xuán）風(fēng)B．夾（jiá）襖

和（huò）弄C．漲（zhǎng）紅

?。╳ēi）峨D．警（jīn）察

便（pián）宜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想象描寫的情形，照樣子寫句子。

例：楊老師急得直跺腳。

_________得_________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配我能行。

盛開(kāi)的

草地

打

樣子

碧綠的

童年

吹

絨毛

快樂(lè)的

蒲公英

裝

哈欠2）.6.詞語(yǔ)巧搭配。明亮的

歌聲甜美的

教室綠色的

地方遙遠(yuǎn)的

篷帳6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)給句子排排序。

()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起。

()早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。

()我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗。

()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍，舉行升旗儀式。

()國(guó)旗呀，國(guó)旗！你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光！2）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀句子，在打比方的句子后的括號(hào)里打“√”，若不是打“×”。

1．走在大街上，仿佛置身于一個(gè)歡樂(lè)的漩渦中。

(

)

2．他正在玩電腦游戲，好像把坐在他身邊的我忘記了。

(

)

3．老師像辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵。

(

)

4．小明長(zhǎng)得十分像他的爸爸。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩(shī)，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．首句用“_______”和“______”兩個(gè)字組合在一句詩(shī)里，強(qiáng)烈表達(dá)出詩(shī)人的主觀感受。

2．第______、______句的描述全是想象，詩(shī)人猜想重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，親人們同往年一樣登高飲酒。這樣寫緊扣了詩(shī)題中的“____”字，也點(diǎn)明了第二句中提到的“_______”的具體內(nèi)容。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，你一定有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。是可愛(ài)的植物，是有趣的實(shí)驗(yàn)，還是熱鬧的節(jié)日？請(qǐng)選擇其中最有趣的一次發(fā)現(xiàn)，寫一寫你發(fā)現(xiàn)了什么，是怎么發(fā)現(xiàn)的。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。搭船的鳥(niǎo)（節(jié)選）它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子（

）進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它（

）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（

）著一條小魚。它（

）在船頭，一口把小魚（

）了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．面對(duì)如此漂亮的翠鳥(niǎo)，作者不僅用眼睛去看，還用心去想。請(qǐng)用“

”畫出描寫作者的想法的語(yǔ)句。從這些句子中，我感受到了（

）（多選）

A．作者的好奇與天真。B．作者為翠鳥(niǎo)的突然出現(xiàn)感到驚喜。

C．作者很無(wú)知。D．作者不僅留心觀察周圍的事物，還進(jìn)行了認(rèn)真的思考。

2．選文第二自然段中，作者抓住翠鳥(niǎo)的

進(jìn)行細(xì)致觀察，描寫了翠鳥(niǎo)

時(shí)的情景。請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)填入文段中的括號(hào)里。

飛

沖

銜

吞

站

3．從文中加點(diǎn)的“一下子”“沒(méi)一會(huì)兒”“一口”等詞語(yǔ)，我感受到翠鳥(niǎo)捕魚時(shí)動(dòng)作______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀詞句，在帶點(diǎn)字正確的讀音下打“√”。

憤怒（nù

lù）

田徑（jìn

jìnɡ）

糊（hú

fú）涂

湊（còu

chòu）合

掠（lüè

nüè）過(guò)

禁（jìn

jìnɡ）令

照例（liè

lì）

拆（cāi

chāi）舊

國(guó)慶假（jiǎ

jià）期，爸爸答（dā

dà）應(yīng)帶我去看重慶朝天門來(lái)福士廣場(chǎng)。晚上，我們來(lái)到廣場(chǎng)，先去吃了噴（pènpēn）香的火鍋，然后看了美麗的夜景，感覺(jué)自己身處（chùchǔ）銀河之中，難怪成為了全國(guó)網(wǎng)紅之地。2）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

摔（shuāisuāi）跤

挨（āiái）打

衣裳（shangs