三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 萬以內(nèi)的加法和減法 ︳人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.1萬以內(nèi)的加法和減法︳人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要涉及4.1章節(jié)的內(nèi)容——萬以內(nèi)的加法和減法。我們將通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握加法和減法的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位和退位的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我將以一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生們思考如何計(jì)算總價(jià)，從而引出加法和減法的重要性。3.課堂練習(xí)：在講解完知識(shí)點(diǎn)后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們實(shí)時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組討論：我將組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诰毩?xí)過程中的心得體會(huì)，以及解決問題的關(guān)鍵步驟。六、板書設(shè)計(jì)為了幫助學(xué)生們更好地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，我將在黑板上設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書，包括加法和減法的運(yùn)算規(guī)則、例題以及關(guān)鍵步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，鞏固加法和減法的運(yùn)算方法。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行拓展延伸，例如查找一些有關(guān)加法和減法的實(shí)際應(yīng)用案例，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了購(gòu)物場(chǎng)景作為例子。這是因?yàn)橘?gòu)物是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到的情境，通過這個(gè)例子，他們能夠更加直觀地理解加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在講解時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)商品價(jià)格的計(jì)算過程，讓學(xué)生們注意價(jià)格單位的轉(zhuǎn)換，例如從元到角，從角到分等。通過這種方式，我希望學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運(yùn)算與具體的現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，從而更好地理解和掌握加法和減法運(yùn)算。二、知識(shí)點(diǎn)講解在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我會(huì)利用PPT展示萬以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，并結(jié)合例題進(jìn)行講解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別注重讓學(xué)生們理解和掌握進(jìn)位和退位的原理。進(jìn)位和退位是萬以內(nèi)加法和減法運(yùn)算中非常重要的概念，學(xué)生們只有明白了這個(gè)原理，才能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。在講解過程中，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和直觀的示例來說明進(jìn)位和退位的規(guī)則，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問題和解答疑惑。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的順序和法則，讓學(xué)生們明白在不同情況下應(yīng)該怎樣進(jìn)行運(yùn)算。三、課堂練習(xí)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們實(shí)時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課程內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的題目，幫助他們鞏固基礎(chǔ)；對(duì)于一些學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有一定難度的題目，讓他們能夠得到進(jìn)一步的提高。在學(xué)生們做題的過程中，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答疑惑，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。四、小組討論小組討論環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠更好地分享自己的學(xué)習(xí)心得，以及解決問題的關(guān)鍵步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。通過小組討論，學(xué)生們能夠相互借鑒和學(xué)習(xí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。在討論過程中，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確保討論的深度和廣度，讓學(xué)生們能夠真正從中獲益。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過于復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過升調(diào)和降調(diào)的運(yùn)用，引起學(xué)生們的注意力，讓他們更加專注地聽講。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和理解程度，靈活調(diào)整了講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來理解和消化新知識(shí)，并通過練習(xí)來鞏固所學(xué)。同時(shí)，我也注意控制練習(xí)的時(shí)間，避免學(xué)生們感到疲勞和厭煩。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問。我告訴他們，提問是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，只有通過提問才能更好地理解和掌握知識(shí)。在講解過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的疑惑。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們之間相互提問，通過互動(dòng)和討論來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的例子來引入加法和減法的重要性。我設(shè)計(jì)了一個(gè)具體的購(gòu)物情境，讓學(xué)生們思考如何計(jì)算總價(jià)。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠讓他們更加直觀地理解加法和減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在教案反思方面，我認(rèn)為整體的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，練習(xí)題目的完成情況也較好。然而，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。我計(jì)劃在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)更加注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生們對(duì)每一個(gè)概念和運(yùn)算規(guī)則都有清晰的理解。我計(jì)劃在小組討論環(huán)節(jié)更加注重引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)生們能夠深入討論并從中獲益。我計(jì)劃在課后進(jìn)行拓展延伸，提供更多的實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握加法和減法運(yùn)算。123+4576+8954+37800275555143468236小明有250元，他買了一本書花了85元，請(qǐng)問他還剩多少錢？媽媽買了365克的蘋果，吃掉了128克，請(qǐng)問還剩多少克的蘋果？5.請(qǐng)思考一下，如何在實(shí)際生活中運(yùn)用加法和減法？舉例說明。答案：1.加法題目答案：123+45=16876+89=16554+37=912.減法題目答案：800275=525555143=412468236=2323.實(shí)際問題答案：小明剩下：25085=165元還剩蘋果：365128=237克4.萬以內(nèi)加法和減法運(yùn)算規(guī)則：加法規(guī)則：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一。減法規(guī)則：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退一再減