一年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.1數(shù)數(shù)　數(shù)的組成-西師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案1.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成西師大版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案1.1數(shù)數(shù)數(shù)的組成西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一章第一節(jié)的數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。數(shù)數(shù)是指讓學(xué)生通過實際操作，掌握數(shù)的順序，了解數(shù)的排列規(guī)律；數(shù)的組成是指讓學(xué)生理解每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.熟練地數(shù)數(shù)，并能正確地表述數(shù)的順序和排列規(guī)律。2.理解每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，并能進(jìn)行簡單的數(shù)的組成練習(xí)。三、教學(xué)難點與重點重點：數(shù)的順序和數(shù)的組成。難點：數(shù)的組成的概念理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)數(shù)卡片、數(shù)字卡片、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿出自己的鉛筆，按照數(shù)量進(jìn)行排列，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的順序和排列規(guī)律。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：通過數(shù)數(shù)卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)的順序和排列規(guī)律。3.數(shù)的組成講解：通過數(shù)字卡片，講解每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，如23是由2個十和3個一組成的。4.組成的練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，如32可以由3個十和2個一組成。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生用書上的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，鞏固數(shù)的順序和數(shù)的組成。6.板書設(shè)計：數(shù)的組成板書，列出每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。六、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)數(shù)練習(xí)：從1數(shù)到100，邊數(shù)邊說數(shù)的順序和排列規(guī)律。答案：略答案：45是由4個十和5個一組成的，47是由4個十和7個一組成的，38是由3個十和8個一組成的，26是由2個十和6個一組成的。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對數(shù)的順序和數(shù)的組成有了初步的理解和掌握，但在數(shù)的組成的應(yīng)用上還有待加強(qiáng)。拓展延伸：下一節(jié)課可以讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的組成的比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生拿出自己的鉛筆，按照數(shù)量進(jìn)行排列。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實際操作，發(fā)現(xiàn)數(shù)的順序和排列規(guī)律。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)的順序，引導(dǎo)他們理解數(shù)是一個連續(xù)的序列，每個數(shù)都比前一個數(shù)多1。二、數(shù)數(shù)練習(xí)在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用數(shù)數(shù)卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握數(shù)的順序和排列規(guī)律。在這個環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生從1數(shù)到100，并要求他們在數(shù)數(shù)的過程中說出每個數(shù)的順序和排列規(guī)律。這樣可以幫助學(xué)生加深對數(shù)的順序的理解和記憶。三、數(shù)的組成講解在數(shù)的組成講解環(huán)節(jié)，我使用數(shù)字卡片，講解每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。例如，我展示了數(shù)字卡片23，并解釋說23是由2個十和3個一組成的。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解每個數(shù)是由十位和個位組成的，十位上的數(shù)字表示幾個十，個位上的數(shù)字表示幾個一。四、組成的練習(xí)在組成的練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固對數(shù)的組成的理解和應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我給出了幾個數(shù)字，要求學(xué)生用數(shù)字卡片組成這些數(shù)，如32可以由3個十和2個一組成。這樣可以幫助學(xué)生加深對數(shù)的組成的理解和記憶。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生用書上的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固對數(shù)的順序和數(shù)的組成的理解和應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)題，并及時給予他們反饋和解答疑問。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我列出了每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過板書，更直觀地理解和記憶數(shù)的組成。板書的設(shè)計簡潔明了，讓學(xué)生一目了然。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了兩個作業(yè)題目。第一個題目是數(shù)數(shù)練習(xí)，要求學(xué)生從1數(shù)到100，并邊數(shù)邊說數(shù)的順序和排列規(guī)律。這個題目的目的是讓學(xué)生鞏固對數(shù)的順序的理解和記憶。第二個題目是數(shù)的組成練習(xí)，要求學(xué)生用數(shù)字卡片組成給定的幾個數(shù)。這個題目的目的是讓學(xué)生鞏固對數(shù)的組成的理解和應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)的組成時，我會用強(qiáng)調(diào)的語氣來表達(dá)每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，以加深學(xué)生的印象。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行實際操作，觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)的順序和排列規(guī)律。在數(shù)的組成講解環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生足夠的時間理解每個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。3.課堂提問：我會適時向?qū)W生提問，以檢查他們對數(shù)的順序和數(shù)的組成的理解。在數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生數(shù)的順序和排列規(guī)律，以確保他們能夠正確回答。在組成的練習(xí)環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生如何用數(shù)字卡片組成給定的數(shù)，以檢查他們對數(shù)的組成的理解和應(yīng)用。4.情景導(dǎo)入：我通過實踐情景引入的方式，讓學(xué)生能夠直觀地理解和掌握數(shù)的順序和數(shù)的組成。我讓學(xué)生拿出自己的鉛筆，按照數(shù)量進(jìn)行排列，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引起他們的好奇心。教案反思：基于這個反思，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更多地給予學(xué)生實際操作的機(jī)會，讓他們通過實踐活動來加深對數(shù)的組成的理解和應(yīng)用。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵他們提出問題，思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識到數(shù)的順序和數(shù)的組成對于一年級學(xué)生的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：(1)從1數(shù)到50，邊數(shù)邊說數(shù)的順序和排列規(guī)律。(2)從100數(shù)到150，邊數(shù)邊說數(shù)的順序和排列規(guī)律。答案：略2.數(shù)的組成練習(xí)：(2)給出一個數(shù)，如84，讓學(xué)生用數(shù)字卡片組成這個數(shù)。答案：65是由6個十和5個一組成的，37是由3個十和7個一組成的，58是由5個十和8個一組成的，26是由2個十和6個一組成的。84是由8個十和4個一組成的。3.數(shù)的組成應(yīng)用題：(1)小華有23個糖果，他吃掉了8個，還剩下多少個糖果？(2)小明有45塊巧克力，他給小紅12塊，還剩下多少塊巧克力？答案：238