《百合花》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

百合花

茹志鵑學習目標1.了解小說的相關常識。2.理清小說的線索和情節(jié)，分析通訊員、“我”、新媳婦的形象特征。3.賞析小說中的細節(jié)描寫，學習以小見大的寫法。4.理解標題的含義，體會小說表現出的戰(zhàn)爭中的人性美和人情美。

預習檢測讀準下列漢字的讀音撒開（）撂下（）著惱（）張皇（）訥訥（）忸怩（）躊躇（）執(zhí)拗（）掂量（）半晌（）挾（）髻（）憎惡（）磕絆（）瞟（）sāliào

zháohuángnèniǔníchóuchúniùdiānliangshǎng

xiéjìzēngwùkēpiǎo作者簡介

茹志鵑（1925-1998），浙江杭州人，當代著名女作家。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。創(chuàng)作以短篇小說見長，筆調清新、俊逸，情節(jié)簡單明了，細節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代的本質。

主要作品有《高高的白楊樹》、《靜靜的產院》和《百合花》等。《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關系”。寫作背景

受到茅盾的高度評價，他說：“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇，這是一篇沒有愛情的愛情牧歌”。《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物”。小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。文體知識小說三要素之人物活動題：假如你是導演，你認為主演會是誰？有怎樣的特點？（分析人物形象、畫出文中細節(jié)描寫的句子）是小通訊員？新媳婦？（1）小通訊員第6段：“他沒讓我撂得太遠，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠的距離?！ぁぁて婀值氖?，我從沒見他回頭看我一次···”細心、羞澀第7段：他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝。樸實一絲不茍?zhí)煺?、熱愛生活?4段：“這都是為了我們···”那個擔架員負罪地說道，“···他自己就一下撲在那個東西上了···”舍己為人側面描寫總結人物形象

小通訊員具有那個年代人們的羞澀、淳樸，他見到女性不敢說話、不會說話，但是卻很關心同志，會分給“我”饅頭，即使大戰(zhàn)在即，他也保持著對生活的熱愛，將花插在步槍筒里。在戰(zhàn)爭發(fā)生的時候，為了保護其他同志，寧愿犧牲自己的生命，也要撲到手榴彈上，是一個舍己為人的英雄。（2）新媳婦第30段：“這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海···她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑···”美麗、淳樸、羞澀外貌描寫神態(tài)描寫第44段：笑瞇瞇地抿著嘴，···時不時地東張西望，···“那位同志弟到哪里去了？”···整整齊齊地分鋪在門板上···。對同志的牽掛善良、淳樸神態(tài)、語言、動作第57、58段：“對我異樣地瞟了一眼”“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動手把半條被子···”寫出新媳婦的性格轉變，入殮的果斷、堅決與羞澀形成對比，表達內心的悲痛和對解放軍的真摯情感?？偨Y人物形象

新媳婦她長得很漂亮，愛笑，也很羞澀，不好意思給受傷男性擦身體，帶著普通農家婦女的善良和淳樸。在理解了戰(zhàn)爭的意義之后，又愿意把自己的新婚嫁妝（百合花被）借給解放軍，當她知道小通訊員為了救別人而犧牲自己的時候，對小通訊員升起了崇高的敬意，并且變得果斷，堅決，體現了她對解放軍的崇敬。文中除了小通訊員、新媳婦，以及其他民眾之外，還有一個貫穿始終的“我”，“我”是主要人物嗎？“我”在文中起到什么作用？不是。①“我”是故事的線索人物。小說通過“我”展開情節(jié)。從內容看，小說圍繞“我”與小通訊員、新媳婦之間的故事展開敘述。②“我”是故事的見證者，是旁觀者，同時“我”從女性視角出發(fā)敘事，使故事更溫情，人物更生動。③“我”是理解文中形象的關鍵?！拔摇鼻擅畹娜谶M故事之中，對小通訊員的生氣、感興趣、“愛上”、思念、悲痛等情感轉變，將小通訊員等人的形象生動的刻畫出來。女性第一視角的好處第一人稱的作用：是故事的敘述者，增加真實性，是線索人物，貫穿整個故事。小說由“我”的所見所聞所感展開，推動情節(jié)發(fā)展。小說人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象塑造。便于作者抒發(fā)情感，進行心理描寫。通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考。小說三要素之情節(jié)活動題：準備拍攝《百合花》了，作為導演的你，是如何給演員說戲的呢？（概括故事情節(jié)）時間、地點、人物事件的起因、經過、結果用自己的話概括故事情節(jié)

1946年中秋，海岸總攻即將爆發(fā)，“我”在被分配到包扎所，結識了一個通訊員，他是“我”的老鄉(xiāng)。

在借被子時，他找了一個新媳婦借，卻沒有借到，“我”得知后幫他，并借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。

后來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭?！拔摇眲t找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，“我”還緊張了一下，發(fā)現不是他后才放心。

再后來，送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，“我”知道是他，很擔心，后來從他的戰(zhàn)友口中得知他是為了保護醫(yī)護隊才受中傷的，待醫(yī)生來后，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最后，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上，以表對他的敬重。小說三要素之情節(jié)活動題：1981年，《百合花》被搬上熒屏，假如你是編劇，你將會怎樣設計故事情節(jié)？（梳理故事情節(jié)）百合花純潔之花通訊員送“我”去包扎所→開端（1-24）向新媳婦借被子→發(fā)展（25-43）小通訊員犧牲→高潮（44-57）新媳婦獻出新被子→結局（58-59）說三要素之情節(jié)活動題：電影要上映了，需要貼標簽，你認為這部小說拍攝的電影，屬于什么題材？文藝片？愛情片？懸疑片？恐怖片？戰(zhàn)爭片？動作片？說三要素之情節(jié)思考：我們印象中的戰(zhàn)爭題材的電影給我們留下了怎樣的印象？宏大的戰(zhàn)斗場面、較少的環(huán)境描寫、重點刻畫英雄的偉大事跡及犧牲。說三要素之環(huán)境思考：這篇小說中如何描繪戰(zhàn)爭？采用環(huán)境描寫，沒有直接描寫戰(zhàn)爭場景，而是寫家鄉(xiāng)、寫月色、寫路上清新的環(huán)境。刻畫的人物也并不是我們所熟知的江姐、董存瑞等大英雄，而是日常生活中最普通的小人物。說三要素之環(huán)境

自然環(huán)境描寫。展現出一派生機勃勃的景象，殘酷的戰(zhàn)爭之前，“我”看到這樣的景象，說明了“我”此時輕松的心情，同時襯托出了“我”的臨危不懼和革命樂觀主義精神?！霸缟舷逻^一陣小雨...空氣里也帶有一股清新濕潤的香味?！保≒12)說三要素之環(huán)境

自然環(huán)境描寫。

對發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情起重要作用。夜間作戰(zhàn)要求黑暗，但是此時月亮卻十分明亮，導致戰(zhàn)斗更加激烈，我方付出的代價會更大，通訊員就是在這種激烈的戰(zhàn)斗中犧牲的?！疤旌诹?，天邊涌起一輪滿月...我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了?！保≒16）說三要素之環(huán)境

社會環(huán)境描寫。為下文借被子以及通訊員受傷、犧牲的情節(jié)做了鋪墊。同時也交代了故事發(fā)生的大背景。這天打海岸的部隊決定晚上總攻……最后才叫一個通訊員送我到前沿包扎所去。(P12）環(huán)境描寫的作用1、景物本身：告訴我們故事發(fā)生的時間、地點、天氣、背景；2、人物：對人物的心情、性格、結局等有烘托和暗示作用；3、情節(jié)結構：環(huán)境描寫可以推動故事情節(jié)的發(fā)展，使文章前后文照應，并且為下文的故事情節(jié)起鋪墊和伏筆的作用；4、主題：深化文章主旨?；顒宇}：觀影完畢，你覺得這篇小說為何廣為流傳并且能被拍成電影？人物美：如新媳婦的羞澀、果斷、堅決；小通訊員的淳樸、獻身人性美：他們都具有百合花一樣高潔、美好的心靈，軍民之間的情感也同百合花一樣純潔。語言美：敘述、描寫、對話，給人一種詩意之感，充滿了自然、清新的感覺?；顒宇}：觀影完畢，你覺得這篇小說為何廣為流傳并且能被拍成電影？選材美：戰(zhàn)火紛飛的場面為背景，卻主要突出小人物的美好，犧牲的場面也不是直接刻畫，而是側面描寫。構思美：百合花為線索，將人物串起來，從特定角度揭示解放戰(zhàn)爭勝利的基礎和力量。心理刻畫美：“我”對小通訊員的態(tài)度轉變。細節(jié)描寫美：槍筒里的花、衣服上的破洞，饅頭，百合花被等在文中反復出現，渲染了氣氛，刻畫了人物。百合花象征著愛情的美好，但是這部小說是描寫愛情的嗎？文中何時提起過百合花？共提起幾次？（3次）文中沒有愛情，提到百合花的次數也很少，為何以“百合花”為題？

象征?！鞍俸匣ā睂蛔由系膱D案，也是新媳婦、小通訊員純真、高潔的美好品格，軍民魚水情的象征，更是革命戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)火中的人性美、人情美的象征。百合花圖案的被子是聯系著人物關系的一條重要線索，以此為題，既能讓讀者想到新媳婦和小通訊員的高尚，同時也能讓人體味到小說的含蓄主題和清新俊逸的語言風格。標題的作用①貫穿全文的線索；②關聯主要情節(jié)、交代文章的寫作內容；③交代文章主題、情感；④設置懸念，激發(fā)讀者興趣；⑤交代文章的寫作對象；⑥交代寫作順序。主題

小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花