2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)教材文言文梳理課件：過秦論

過秦論><單篇梳理4通讀全文，解釋加顏色的詞語。(第1段)秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)①(

)耕織，修守戰(zhàn)之具②(

)，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手③(

)而取西河之外。從事器械兩手合抱，形容毫不費(fèi)力(第2段)孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙①(

)故業(yè)，因②(

)遺策，南取漢中，西舉③(

)巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛④(

)珍器重寶肥饒之地，以致⑤(

)天下之士，合從締交，相與⑥(

)為一。當(dāng)此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延⑦(

)敵，九國之師，繼承沿襲攻取吝惜招致，招引共同，一道迎擊逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃⑧(

)之費(fèi)⑨(

)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊⑩(

)，追亡逐北?(

)，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。箭頭損失弱點敗逃的軍隊(第3段)及至始皇，奮①(

)六世之余烈②(

)，振③(

)長策而御④(

)宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合⑤(

)，執(zhí)敲撲而鞭笞⑥(

)天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委⑦(

)命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨⑧(

)。于是廢先王之道，焚百家之言⑨(

)，以愚黔首⑩(

)；隳?(

)名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐?(

)華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信?(

)臣精卒陳利兵而誰何?(

)。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城?(

)千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。振興功業(yè)舉起駕馭，統(tǒng)治天地四方奴役托付仇恨言論，這里指著作百姓毀壞踏盤詰查問可靠的堅固的城池(第4段)始皇既沒，余威震于殊俗①(

)。然陳涉甕牖②(

)繩樞③(

)之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足④(

)行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭⑤(

)竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏⑥(

)糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。不同的風(fēng)俗，指邊遠(yuǎn)的地方窗戶門扇開關(guān)的樞軸置身，參與舉擔(dān)負(fù)(第5段)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若①(

)也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦②(

)于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗③(

)于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道④(

)，非及鄉(xiāng)時⑤(

)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使⑥(

)山東之國與陳涉度⑦(

)長絜⑧(

)大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致⑨(

)萬乘之勢，序⑩(

)八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難?(

)而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。像是原來的樣子鋒利匹敵，相當(dāng)方法先前。鄉(xiāng)，同“向”假使衡量，比較衡量造成，獲得安置使有序起事記憶導(dǎo)圖1.通假字例句本字及意義①孝公既沒

②合從締交

③贏糧而景從

④而倔起阡陌之中

⑤百有余年矣

⑥鋤櫌棘矜

⑦非及鄉(xiāng)時之士也

同“歿”，死同“縱”，合縱，指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合對付秦國的策略同“影”，像影子一樣同“崛”，興起同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間同“耰”，碎土平田用的農(nóng)具同“向”，先前2.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①以致以致天下之士古義：________________________今義：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)②愛人寬厚而愛人古義：_________今義：丈夫或妻子；戀愛中男女的一方③中人才能不及中人古義：__________今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛等并做見證的人以，來；致，招致，招引愛護(hù)別人平常的人3.多義詞語(1)過義項例句①《過秦論》②聞大王有意督過之(《鴻門宴》)③雷霆乍驚，宮車過也(《阿房宮賦》)④大母過余曰(《項脊軒志》)⑤一出門，裘馬過世家焉(《促織》)⑥過蒙拔擢(《陳情表》)⑦則知明而行無過矣(《勸學(xué)》)指斥過失責(zé)備經(jīng)過探望超過過分，過于錯誤(2)乘義項例句①因利乘便，宰割天下，分裂山河②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢③獨與邁乘小舟，至絕壁下(《石鐘山記》)④乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)(《詩經(jīng)·氓》)⑤自京師乘風(fēng)雪(《登泰山記》)⑥連接，一個接一個兵旱相乘，天下大屈(賈誼《論積貯疏》)⑦輛乃請賓客，約車騎百余乘(《史記·魏公子列傳》)⑧“四”的代稱以乘韋先，牛十二犒師(《左傳·殽之戰(zhàn)》，“韋”指熟牛皮)趁著，憑借兵車，車駕，坐登上冒(3)遺義項例句①蒙故業(yè)，因遺策②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)③小學(xué)而大遺(《師說》)④置幣遺單于(《蘇武傳》)前人遺留下的丟失舍棄，放棄送給，給予(4)策義項例句①蒙故業(yè)，因遺策②振長策而御宇內(nèi)③策扶老以流憩(《歸去來兮辭并序》)④策之不以其道(《馬說》)策略、政策馬鞭子拄著名詞作動詞，用馬鞭子打4.詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動詞①履至尊而制六合

②子孫帝王萬世之業(yè)也

③然陳涉甕牖繩樞之子

④序八州而朝同列

登上稱帝稱王用甕做/用草繩系安置使有序活用類型例字例句釋義(2)名詞作狀語①有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意

②內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯

③南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡

④乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

⑤天下云集響應(yīng)，贏糧而景從

像席子一樣/像包裹一樣/像口袋一樣對內(nèi)/對外向南/向西/向東/向北在北邊像云一樣/像回聲一樣/像影子一樣活用類型例字例句釋義(3)動詞作名詞追亡逐北

(4)形容詞作名詞尊賢而重士

(5)形容詞作動詞且夫天下非小弱也

(6)使動用法①外連衡而斗諸侯

②會盟而謀弱秦

③約從離衡

④流血漂櫓

逃走的人/敗逃的軍隊賢人變小/變?nèi)跏埂瓲幎肥埂內(nèi)跏埂x散使……漂浮活用類型例字例句釋義(6)使動用法⑤吞二周而亡諸侯

⑥卻匈奴七百余里

⑦序八州而朝同列

⑧以愚黔首

(7)意動用法尊賢而重士

使……滅亡使……退卻使……朝見使……變愚蠢以……為重5.特殊句式句式例句句式特點或標(biāo)志詞(1)判斷句①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也/仁義不施而攻守之勢異也

②此四君者，皆明智而忠信……

(2)被動句為天下笑者

“也”表判斷“皆”表判斷“為”表被動句式例句句式特點或標(biāo)志詞(3)定語后置句鑄以為金人十二

(4)狀語后置句余威震于殊俗/陳涉之位，非尊于齊、楚……中山之君也/鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也/謫戍之眾，非抗于九國之師也

標(biāo)志詞為“于”?！坝凇迸c后面的名詞(名詞性短語)構(gòu)成后置狀語，分別修飾前面的“震”“尊”“铦”“抗”“十二”后置，是“金人”的定語6.常識梳理(1)連衡合從：連衡，也作“連橫”。秦國采用的一種離間六國的策略，使它們各自同秦國聯(lián)合，從而各個擊破。連橫派的主要代表是張儀。合從，從，同“縱”，六國聯(lián)合起來一同對付秦國的策略。合縱派的主要代表是蘇秦。(2)百越：古代越族居住在桂、浙、閩、粵等地，每個部落都有名稱，統(tǒng)稱“百越”，也叫“百粵”。中國古代對周邊少數(shù)民族統(tǒng)稱為戎、狄、蠻、夷、胡，有“東夷、南蠻、西戎、北狄”之說。(3)序八州而朝同列八州：天下(“九州”)除雍州之外的其他八個州。九州：亦稱“九土”，代指全國各地。古代將全國劃分為九州，關(guān)于九州的說法不一，一般認(rèn)為包括兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚(yáng)州、雍州、梁州。(4)一夫作難而七廟隳七廟：本指四親(高祖、曾祖、祖、父)廟、二祧(高祖的父和祖父)廟和始祖廟?！抖Y記·王制》：“天子七廟，三昭三穆，與太祖之廟而七?！焙蠓褐柑熳拥淖趶R。1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！靖呖妓肌?1)賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“________________________，__________”，且是被遷戍邊的兵卒。(2021年新高考Ⅰ卷)(然陳涉)甕牖繩樞之子氓隸之人(2)《過秦論》中，賈誼以“席卷天下，包舉宇內(nèi)，_____________，_______________”來形容秦孝公的遠(yuǎn)大抱負(fù)。(3)賈誼《過秦論》中，最能體現(xiàn)諸侯各國“合縱”失敗的句子是“______________，______________”。(4)賈誼《過秦論》中，最能體現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢不可當(dāng)?shù)木渥邮恰癬______________，_______________，_______________”。(5)賈誼《過秦論》中，寫秦始皇統(tǒng)一天下后，在文化上采取措施的句子是“_________________，___________”?！窘?jīng)典模擬】囊括四海之意并吞八荒之心于是從散約敗爭割地而賂秦振長策而御宇內(nèi)吞二周而亡諸侯履至尊而制六合(于是)廢先王之道焚百家之言(6)《過秦論》中，賈誼用“__________，__________，______________，____________”四句寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。(7)《過秦論》中，賈誼用“________________，___________，_________________，___________”四句總結(jié)了秦占地由小到大，勢力由弱到強(qiáng)，最終統(tǒng)一六國，長達(dá)百年的歷史。(8)賈誼《過秦論》最后一段在列舉陳涉的諸多弱點后，總結(jié)了陳涉與當(dāng)年諸侯聯(lián)盟完全不能相提并論的結(jié)論：“___________________________，_________，__________________?！睌啬緸楸腋蜑槠焯煜略萍憫?yīng)贏糧而景從然秦以區(qū)區(qū)之地致萬乘之勢序八州而朝同列百有余年矣試使山東之國與陳涉度長絜大比權(quán)量力則不可同年而語矣(9)中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的思想精華。賈誼《過秦論》中的“_________________________”一句，總結(jié)了秦滅亡的歷史教訓(xùn)；柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“能順木之天，_____________”，告誡我們要尊重事物的發(fā)展規(guī)律；歐陽修《五代史伶官傳序》中的“憂勞可以興國，______________”，警誡我們需憂勞辛苦才能振興國家，貪享安逸必定帶來禍患；蘇軾《石鐘山記》中的“事不目見耳聞，______________，可乎？”啟示我們要重視實踐，求真辨?zhèn)??！撅w花令式默寫】仁義不施而攻守之勢異也以致其性焉爾逸豫可以亡身而臆斷其有無2.翻譯文中的重點句子。(1)孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承已有的基業(yè)，沿襲前代的政策，向南奪取了漢中，向西攻取了巴蜀，向東割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地區(qū)。(得分點：沒、蒙、因、舉)(2)于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒各學(xué)派的著作，以使百姓變愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，集中到咸陽，銷毀兵器，冶煉它們鑄造十二個銅人，以便削弱百姓的反抗力量。(得分點：愚、隳、兵)(陳涉)置身于戍邊隊伍中，卻在田野間突然興起，率領(lǐng)疲憊不堪的士卒，帶領(lǐng)幾百人的隊伍，回過頭來攻打秦國。(得分點：躡足、行伍、將)3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。秦并兼諸侯山東三十余郡，繕津關(guān)，據(jù)險塞，修甲兵而守之。然陳涉以戍卒散亂之眾數(shù)百，奮臂大呼，不用弓戟之兵，鋤櫌白梃，望屋而食，橫行天下。秦人阻險不守，關(guān)梁不闔，長戟不刺，強(qiáng)弩不射。楚師深入，戰(zhàn)于鴻門，曾無藩籬之艱。于是山東大擾，諸侯并起，豪俊相立。秦使章邯將而東征，章邯因以三軍之眾要市于外，以謀其上。群臣之不信，可見于此矣。子嬰立，遂不寤。藉使子嬰有庸主之材僅得中佐山東雖亂秦之地可全而有，宗廟之祀未當(dāng)絕也。(節(jié)選自賈誼《過秦論·下篇》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號上畫“√”。藉使子嬰有庸主A之材B僅得中C佐D山東E雖亂