安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列漢字換部首，組成新字再組詞。

搖___(

)

待___(

)

摘___(

)

錯(cuò)___(

)

彩___(

)

飄___(

)2）.“比喻行動(dòng)與目的正好相反”出自寓言故事《_____》，我還能寫出兩則寓言故事《_______》《_______》。3）.讀拼音，寫詞語。

（1）中華詩詞大會(huì)jùjí(

)了一群zhìhuì(

)的中小學(xué)生，既檢驗(yàn)了孩子們的詩詞儲(chǔ)備量，又讓全縣師生xīnshǎng(

)了優(yōu)美的中華詩詞。

（2）qiānxū(

)謹(jǐn)慎、自強(qiáng)不息的中國科學(xué)家，用自己的聰明才智不斷攀登科學(xué)高峰，他們是中國人的jiāoào(

)。

（3）曾侯乙編鐘是中國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、bǎocún(

)最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，它代表了中國青銅鑄造jìshù(

)的一大成就。4）.形近字組詞。

蘑(

)

桿(

)

嬌(

)

摸(

)

磨(

)

竿(

)

驕(

)

漠(

)5）.“匠”字用部首查字法先查部首_____，再查___畫，“匠”字的筆順是______________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．遲日江麗（春日）B．小溪泛盡卻山行（但是）C．兔走觸株（跑）D．九月九日憶山東兄弟（指華山以東）2）.“艷麗的薔薇展開了笑臉，睡蓮從夢中醒來?！边@個(gè)句子把花寫活了。下面哪句話和它的表達(dá)方式一樣（

）A．我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。B．小孩子把圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。C．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。3）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）。A．酒落

花瓣B．流淌

秘蜜C．驕傲

嬌嫩D．蘑姑

威武4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，你想到了什么畫面？圍繞這個(gè)句子寫幾句話。

下課了，教室里可真熱鬧！__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

兵來將擋

水來土掩

改過不吝

有過則改

不入虎穴

耳聽為虛

見善則遷

從善如流

眼見為實(shí)

近墨者黑

人誰無過

是謂過矣

近朱者赤

焉得虎子

過而不改

過而能改，善莫大焉2）.連線。

鋒利的

陽光

保護(hù)

公物

寬闊的

牙齒

愛護(hù)

環(huán)境

美麗的

綠地

營造

奇跡

柔和的

花壇

創(chuàng)造

氣氛6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱在中間。

(

)有時(shí)微風(fēng)乍起，波紋涌動(dòng)，這湖水更有一種誘人的魅力。

(

)偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜．船上的游客歡歌笑語。

(

)玉帶橋西邊是北海湖。

(

)他們盡情享受著大自然給予的無限樂趣。2）.在括號(hào)里填上正確的序號(hào)，使它們成為一段通順、連貫的話。

(

)后來，每逢冬至，人們便模仿做這種“捏凍耳朵”吃，這就是冬至吃餃子的來歷。

(

)于是他就用羊肉、驅(qū)寒藥材放進(jìn)鍋里煮熟，剁（duo）碎后做餡兒，再用面皮包住，捏成耳朵的樣子，煮熟后分給鄉(xiāng)親們吃，

(

)這種習(xí)俗起源于東漢，相傳醫(yī)圣張仲景看見冬天時(shí)鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，

(

)鄉(xiāng)親們服食后，凍爛的耳朵治好了。

(

)冬至是二十四節(jié)氣之一。在這一天，我們北方的習(xí)俗是吃餃子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》選自《拉?封丹寓言》。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．這首小詩寫初夏時(shí)節(jié)詩人在三衢山中旅行的情景。第一句寫天氣狀況，第二句寫_____，第三句和第四句介紹沿途景象。

2．用自己的語言描繪“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”的詩意。

________________

3．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的心情？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

要求與提示：做一個(gè)樂于助人的人會(huì)有很多快樂。在生活中，你幫助過別人嗎？你幫他（她）做了什么？當(dāng)時(shí)的感受是什么？請(qǐng)把這個(gè)過程寫下來，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。金蟬脫殼①有一天，我無意中撿到了幾個(gè)透明發(fā)亮的殼。叔叔們說，那是蟬蟲脫下的殼。我感到很好奇，決心揭開金蟬脫殼的秘密。②來到菜園，我的目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí)，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。我聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來。③開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。然后，六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。1．讀短文，填上合適的詞語。

______的大眼睛

______的蟬尾

______地盯著

______地離開

2．讀短文第③自然段，完成練習(xí)。

①借助關(guān)鍵語句，概括本段大意：____________。

②蟬蟲的身體各部位是按怎樣的順序脫殼的呢？請(qǐng)照樣子填一填。3．小作者揭開了金蟬脫殼的秘密，帶給你什么啟發(fā)呢？

________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

如果……就……

只有……才……

不論……都……

（1）(

)天氣多么寒冷，大家(

)會(huì)堅(jiān)持到校。

（2）(

)沒有春天的播種，(

)沒有秋天的收獲。

（3）(

)學(xué)會(huì)與別人合作，(

)能取得更大的成功。

靈敏

靈巧

靈活

（4）小狗的嗅覺很(

)。

（5）媽媽有一雙(

)的手，能編織出美麗的花籃。

（6）小巧的腦袋，(

)的四肢，短小的尾巴，這就是機(jī)靈可愛的小燕子。2）.給加點(diǎn)的字