高中歷史 第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)同步練習(xí) 新人教版必修2

【成才之路】-高中歷史第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)同步練習(xí)新人教版必修2時(shí)間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)1．(·廈門高一檢測)右圖中的人物神農(nóng)氏為后世所稱頌，主要是因?yàn)樗?)A．刳木為舟，剡木為楫，舟楫之利，以濟(jì)不通B．?dāng)嗄緸殍?，掘地為臼，臼杵之利，萬民以濟(jì)C．弦木為弧，剡木為矢，弧矢之利，以威天下D．斫木為耜，揉木為耒，耒耜之荊，以教天下解析：傳說神農(nóng)氏創(chuàng)制了農(nóng)具——耒耜，被奉為中國農(nóng)業(yè)的始祖，分析選項(xiàng)，故選D。答案：D2．殷墟甲骨文中有“王令眾人曰：劦田”的記載。據(jù)史學(xué)家考證“劦田”是三耒共耕的意思，由此可知商朝的耕作方式是()A．刀耕火種 B．精耕細(xì)作C．男耕女織 D．集體耕作解析：本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移和應(yīng)用能力。由題干中“劦田”為“三耒共耕”的解釋可知商朝使用奴隸集體耕作。答案：D3．(·揚(yáng)州高一檢測)1956年我國發(fā)現(xiàn)了一處古墓群，出土了包括獸骨、鐵錛(一種工具)在內(nèi)的大批珍貴文物。根據(jù)出土文物判斷，這處古墓應(yīng)不早于()A．夏商 B．春秋戰(zhàn)國C．秦漢 D．隋唐解析：本題考查學(xué)生分析判斷能力。解題的關(guān)鍵信息是“鐵錛”，即鐵農(nóng)具，而鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，故此墓不會(huì)早于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。答案：B4．(·廣東學(xué)業(yè)水平測試)曲轅犁的出現(xiàn)是中國古代農(nóng)具改進(jìn)的一大突破。曲轅犁最早出現(xiàn)在()A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B．秦漢時(shí)期C．隋唐時(shí)期 D．明清時(shí)期解析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。隋唐時(shí)期在江東地區(qū)出現(xiàn)了曲轅犁，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)步犁的基本定型。答案：C5．(·高一濱州模擬)讀下表，該表主要反映了中國古代農(nóng)業(yè)()中國古代農(nóng)業(yè)科技成就(部分)時(shí)期內(nèi)容備注春秋戰(zhàn)國牛耕、鐵農(nóng)具都江堰、鄭國渠測知二十四節(jié)氣有利于安排農(nóng)事秦漢耬車提高播種效率選種、育秧提高產(chǎn)量的重要途徑A.發(fā)明創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具B．注重總結(jié)推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)C．注重農(nóng)時(shí)，改進(jìn)耕作技術(shù)D．精耕細(xì)作的模式形成發(fā)展解析：表格內(nèi)容既有農(nóng)業(yè)工具的革新，又有水利工程、農(nóng)業(yè)節(jié)氣的完善，這些都是與農(nóng)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素。中國古代農(nóng)業(yè)重視這些技術(shù)的總結(jié)和應(yīng)用，說明這一時(shí)期精耕細(xì)作的模式形成發(fā)展。答案：D6．(·商丘高一檢測)宋代江蘇吳郡“地沃而物夥，稼則刈(收割)麥種禾，一歲兩熟”。這說明了()A．壟作法得以推廣 B．代田法的普及C．一年兩熟制出現(xiàn) D．一年三熟制產(chǎn)生解析：本題考查學(xué)生分析理解和再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。材料“一歲兩熟”描述的是耕作制度。而A、B兩項(xiàng)是耕作技術(shù)，D項(xiàng)未在材料中體現(xiàn)。答案：C7．(·河北學(xué)業(yè)水平測試)《顏氏家訓(xùn)》中說：“生民之本，要當(dāng)稼穡而食，桑麻以衣……至能守其業(yè)者，閉門而為生之具以足?！笨梢姰?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)是()A．合作經(jīng)營 B．集體勞作C．重農(nóng)抑商 D．自給自足解析：材料中“稼穡而食，桑麻以衣”是指種植莊稼和紡織桑麻；“閉門而為生之具以足”即不與外界接觸而能充足的生活。綜合判斷，題干講述的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足的特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)。答案：D8．《說文解字》關(guān)于家的解釋：“從宀，豭(jiā)省聲。周伯溫曰：豕居之圈曰家，故從宀從豕?！辈牧戏从吵鑫覈糯r(nóng)耕文明的特點(diǎn)是()A．以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔B．以家庭為單位，“男耕女織”C．精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式D．以農(nóng)業(yè)為主，畜牧業(yè)為輔解析：本題考查學(xué)生分析史料獲取有效信息的能力。從關(guān)于“家”的解釋“豕居之圈曰家”，而“豕”是指豬，故材料體現(xiàn)出了家畜飼養(yǎng)業(yè)的有關(guān)信息，再結(jié)合我國古代農(nóng)耕文明的史實(shí)可知其特點(diǎn)是以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。答案：A9．(·長沙高一檢測)中國的漢字充滿時(shí)代的氣息，具有時(shí)代的特征。右圖這個(gè)字不能得出的時(shí)代信息是()A．耒為主要農(nóng)具B．實(shí)行井田制C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主D．屬于農(nóng)耕文明解析：本題考查古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。左邊“耒”右邊“井”，所反映的是井田制下的耕種情況，無法反映出“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”的特征。故選C項(xiàng)。答案：C10．(·通州高一檢測)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，促使一家一戶為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的根本原因是()A．統(tǒng)治階級(jí)的提倡 B．宗法制的解體C．鐵器牛耕的使用 D．社會(huì)人口的增加解析：“一家一戶為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”指的是生產(chǎn)組織形式，屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇，而生產(chǎn)關(guān)系的決定因素是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中最活躍的因素是生產(chǎn)工具。因此本題中推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的根本原因是鐵器牛耕的使用。答案：C二、非選擇題(本大題共2小題，每小題30分，共60分)11．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一“今使烏獲、藉蕃(大力士)從后而牽牛尾，尾絕而不從者，逆也。若指之桑條以貫其鼻，則五尺童子牽而周四海者，順也?！辈牧隙杜＠煽椗贰跋睦C郵票”一套四枚，分別為“盜衣結(jié)緣”“男耕女織”“擔(dān)子追妻”“鵲橋相會(huì)”。材料三春耕夏耘，秋獲冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。四時(shí)之間，亡日休息，又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴賦，賦斂不時(shí)，朝令而暮當(dāng)具?！鳚h晁錯(cuò)《論貴粟疏》(1)材料一反映了什么生產(chǎn)技術(shù)？(2)材料二和材料三哪個(gè)更能真實(shí)地反映小農(nóng)的生產(chǎn)生活狀況？概括該則材料的觀點(diǎn)。(3)綜合上述材料，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，歸納我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要哪些條件。答案：(1)牛耕技術(shù)。(2)材料三。觀點(diǎn)：農(nóng)民長年累月勞累，生活困頓；賦稅和徭役負(fù)擔(dān)沉重；農(nóng)民生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)資料有限；抵御自然災(zāi)害的能力差；生產(chǎn)生活條件艱苦。(3)①生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)、生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、水利的興修；②政府要減輕對(duì)農(nóng)民的剝削；③優(yōu)越的自然環(huán)境；④穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。12．下列詩句反映了宋代太湖流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活情況：《春日田園雜興》高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。桃奇滿村春似錦，踏歌椎鼓過清明?！断娜仗飯@雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。《秋日田園雜興》租船滿載候開倉，粒粒如珠白似霜。不惜兩鐘輸一斛，尚贏糠核飽兒郎?！猍宋]范成大注：“鐘”：古代以六斛四斗為一鐘；“斛”：古代以十斗為一斛，南宋末年改為五斗；“糠核”指米麥的粗屑。這句說的是農(nóng)民每年收入兩鐘糧，就得忍痛輸獻(xiàn)一斛，只能把剩下的糠皮給孩子吃。請(qǐng)回答：(1)“高田二麥接山青，傍水低田綠未耕”一句反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一種怎樣的情況？(2)“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”一句反映了我國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的主要特點(diǎn)是什么？(3)“不惜兩鐘輸一斛，尚贏糠核飽兒郎”一句反映了農(nóng)民怎樣的生活？(4)