一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版中一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的內(nèi)容。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。難點(diǎn)：能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家?guī)臀医鉀Q一個(gè)問(wèn)題，我有一袋糖果，每袋有12顆，我想知道5袋糖果一共有多少顆？2.例題講解：現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板，我來(lái)給大家講解一下一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。以12乘以5為例，我們先將5寫(xiě)在上方，12寫(xiě)在下方，然后從右往左，5先乘以2，得到10，將0寫(xiě)在下方，1寫(xiě)在旁邊，然后5再乘以1，得到5，將5寫(xiě)在下方，將兩個(gè)結(jié)果相加，得到60。所以12乘以5等于60。4.練習(xí)講解：現(xiàn)在請(qǐng)大家把練習(xí)本拿出來(lái)，我會(huì)給大家講解一下剛才的練習(xí)題目。23乘以4，我們按照剛才的方法，先將4寫(xiě)在上方，23寫(xiě)在下方，然后從右往左，4先乘以3，得到12，將2寫(xiě)在下方，1寫(xiě)在旁邊，然后4再乘以2，得到8，將8寫(xiě)在下方，將兩個(gè)結(jié)果相加，得到92。所以23乘以4等于92。大家跟著我一起檢查一下自己的答案是否正確。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上會(huì)寫(xiě)有一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，以及剛才講解的例題和練習(xí)題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：57乘以8，68乘以9，79乘以10。答案：57乘以8等于456，68乘以9等于612，79乘以10等于790。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中還有一些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的重要性，并加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：我想請(qǐng)大家思考一下，如果我們不知道一個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位分別是多少，我們應(yīng)該如何計(jì)算它與另一個(gè)數(shù)的乘積呢？大家可以在課后思考一下這個(gè)問(wèn)題，下次上課的時(shí)候我們可以一起討論。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。例如，我以12乘以5為例，逐步展示了如何從右往左進(jìn)行乘法運(yùn)算，并強(qiáng)調(diào)了處理進(jìn)位的重要性。然后，我讓學(xué)生們?cè)陔S堂練習(xí)中應(yīng)用這個(gè)方法，以加深他們對(duì)計(jì)算過(guò)程的理解。這樣的教學(xué)方法不僅幫助學(xué)生掌握了乘法運(yùn)算的技巧，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)中的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題也是我關(guān)注的重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在掌握了計(jì)算方法后，卻不知道如何將這個(gè)方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上提供了一些實(shí)際情境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的乘法運(yùn)算應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。例如，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果你有一袋糖果，每袋有12顆，你想知道5袋糖果一共有多少顆，你會(huì)如何計(jì)算？”這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生意識(shí)到乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并幫助他們理解到學(xué)習(xí)乘法的意義。我還通過(guò)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上就能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。例如，我讓他們計(jì)算23乘以4，35乘以6，46乘以7等題目。這些題目不僅能夠鞏固學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的掌握，還能夠幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生在家里也能夠練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的技巧，還能夠讓他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中提高自己的數(shù)學(xué)能力。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到雖然大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了乘法運(yùn)算的計(jì)算方法，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用正確，或者沒(méi)有正確地處理進(jìn)位問(wèn)題。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)際問(wèn)題來(lái)加強(qiáng)他們的理解。對(duì)于拓展延伸部分，我鼓勵(lì)學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：如果我們不知道一個(gè)數(shù)的個(gè)位和十位分別是多少，我們應(yīng)該如何計(jì)算它與另一個(gè)數(shù)的乘積呢？這個(gè)問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的深入思考，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。我將在下次上課時(shí)與學(xué)生們一起討論這個(gè)問(wèn)題，并分享他們的想法和解決方案。通過(guò)這樣的拓展延伸，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并提高他們的思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解本節(jié)課的過(guò)程中，我采取了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法。我注意到了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的重要性。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我還嘗試用一些生動(dòng)的例子和故事來(lái)說(shuō)明乘法運(yùn)算的概念，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我在時(shí)間分配上做了一些調(diào)整。我安排了足夠的時(shí)間來(lái)講解例題，并確保學(xué)生能夠理解每一步的計(jì)算方法。同時(shí)，我也為學(xué)生提供了足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。這樣不僅可以提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們對(duì)乘法運(yùn)算有更深入的理解。我還注重了情景導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。通過(guò)提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我讓學(xué)生意識(shí)到乘法運(yùn)算在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們理解到學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的意義。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備方面，我使用了黑板、粉筆和練習(xí)本。黑板用于展示例題和計(jì)算過(guò)程，粉筆用于書(shū)寫(xiě)和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，練習(xí)本用于學(xué)生做題和記錄重要的計(jì)算步驟。這樣的教具和學(xué)具準(zhǔn)備能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法運(yùn)算。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我在黑板上寫(xiě)下了一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，以及講解的例題和隨堂練習(xí)題目。通過(guò)清晰的板書(shū)，學(xué)生能夠更好地理解和跟隨我的講解，并及時(shí)檢查自己的答案。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了一些實(shí)際的題目，讓學(xué)生在家里練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的技巧，還能夠讓他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中提高自己的數(shù)學(xué)能力。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到雖然大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了乘法運(yùn)算的計(jì)算方法，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)沒(méi)有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用正確，或者沒(méi)有正確地處理進(jìn)位問(wèn)題。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并通過(guò)更多的練習(xí)和實(shí)際問(wèn)題來(lái)加強(qiáng)他們的理解。課后提升：1.課后練習(xí)題：a)35乘以7b)46乘以8c)57乘以9d)25乘以62.課后練習(xí)題：解決實(shí)際問(wèn)題：a)如果每本書(shū)的價(jià)格是18元，你想知道購(gòu)買(mǎi)5本書(shū)需要多少錢(qián)？請(qǐng)計(jì)算。b)如果每輛自行車(chē)需要120元，你想知道購(gòu)買(mǎi)3輛自行車(chē)需要多少錢(qián)？請(qǐng)計(jì)算。3.課后練習(xí)題：找出錯(cuò)誤并改正：a)47乘以8的正確答案是376。b)58乘以7的正確答案是406。4.課后練習(xí)題：a)73乘以4b)84乘以5c)95乘以6d)67乘以35.課后練習(xí)題：a)72乘以9b)85乘以7答案：1.課后提升答案：a)35乘以7等于245b)46乘以8等于368c)57乘以9等于513d)25乘以6等于1502.課后提升答案：a)5本書(shū)的價(jià)格是18元乘以5，等于90元。b)3輛自行車(chē)的價(jià)格是120元乘以3，等于360元。3.課后提升答案：a)47乘以8的正確答案是376。b)58乘以7的正確答案是406。4.課后提升答案：a)73乘以4等于292b)84乘以5等于420c)95乘以6等于570d)67