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文檔簡介
第一單元第一課豐富的社會生活知識點復(fù)習(xí)和中考真題練習(xí)
思維導(dǎo)圖我與社會感受社會生活我們都是社會的一員社會生活絢麗多彩意義感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻更加關(guān)注社會治理,更加關(guān)注國家發(fā)展個人是社會的有機(jī)組成部分人的身份在社會關(guān)系中確定血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系思維導(dǎo)圖在社會中成長在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會個人的成長與社會的關(guān)系謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。表現(xiàn)做法青少年處于走向社會在關(guān)鍵時期有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣實現(xiàn)自己的人生價值原因主動了解社會,積極投身于社會實踐遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會1、我們可以通過哪些方式感受社會生活?(P3)①走進(jìn)
,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;②來到
,我們看到工人在有條不紊地工作;③步入
,琳瑯滿目的商品映入眼簾;④參觀
,豐富的展品令人震撼;⑤觀看
,我們感受到身為中國人的自豪……知識梳理第一框
我與社會農(nóng)村工廠商場博物館升旗儀式2、感受社會生活有哪些意義?(P4)①我們會與越來越多的人
,對社會生活的
越來越豐富,
越來越深刻;②我們會更加關(guān)注
,并
;③會更加關(guān)心
,或為之
,或準(zhǔn)備為之
。知識梳理第一框
我與社會打交道感受認(rèn)識社區(qū)治理獻(xiàn)計獻(xiàn)策國家發(fā)展自豪分憂3、★個人與社會的關(guān)系?(P4-P5)①個人是社會的
。②人的身份是在
中確定的。在不同的
中,我們具有不同的
。知識梳理有機(jī)組成部分社會關(guān)系社會關(guān)系身份第一框
我與社會4、主要的社會關(guān)系有哪幾種?(P5相關(guān)鏈接)①血緣關(guān)系(如家庭、家族成員之間的關(guān)系等)②地緣關(guān)系(如同鄉(xiāng)、鄰居等)③業(yè)緣關(guān)系(如同學(xué)、同事等)【特別說明】這一部分的相關(guān)鏈接選擇題有時會考查知識梳理第一框
我與社會1、什么是社會化?(P7相關(guān)鏈接)社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為
的過程。2、如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”?(P7)通過父母的
、同伴的
、老師的
和社會的
等,我們的
不斷豐富,
不斷提高,
不斷增強(qiáng),
日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的
。知識梳理第二框在社會中成長社會人撫育幫助教誨關(guān)愛社會成員知識能力規(guī)則意識價值觀念3、★為什么說個人離不開社會?(P7)①人的成長是不斷
的過程。②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與
的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的
也離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。知識梳理第二框在社會中成長社會化社會生存和發(fā)展4、親社會行為有哪些表現(xiàn)?(P8)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展5、★為什么要養(yǎng)成親社會行為?(P8)①青少年處于走向社會的
,我們應(yīng)該樹立積極的
,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成
。②有利于我們養(yǎng)成良好的
,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的
。③我們只有
關(guān)心社會,
融入社會,
奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。知識梳理第二框在社會中成長關(guān)鍵時期生活態(tài)度親社會行為行為習(xí)慣接納與認(rèn)可主動積極傾力6、★如何養(yǎng)成親社會行為?(P8)①親社會行為在
和
中養(yǎng)成。②我們要主動
,關(guān)注社會
,積極投身于
。③在社會生活中,我們要遵守
,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。知識梳理第二框在社會中成長人際交往社會實踐了解社會發(fā)展變化社會實踐社會規(guī)則和習(xí)俗1.(2022年黑龍江齊齊哈爾)每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此,我們應(yīng)(
)A.關(guān)愛他人,不必考慮他人感受
B.關(guān)注、了解社會,參加社會實踐C.首先對自己負(fù)責(zé),少付出多索取
D.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書2022年中考真題練習(xí)核心考點1:我與社會本題考查個人與社會的相關(guān)知識。B:個人離不開社會,每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。我們關(guān)注、了解社會,參加社會實踐,故B正確;A:關(guān)愛他人要考慮他人的感受,故排除A;C:我們要多付出少索取,故排除C;D:選項是對社會的漠不關(guān)心,故排除D;故本題選B。B2.(2022年宜昌)北京冬奧會賽會志愿者共1.9萬名,每個志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源,為奧運盛會增添了亮麗的色彩。這說明()A.服務(wù)社會需要掌握過硬的本領(lǐng)
B.社會進(jìn)步離不開每個人的努力
C.奉獻(xiàn)社會需要講究策略和方法
D.志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷2022年中考真題練習(xí)本題考查個人與社會的關(guān)系,考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。分析題文,依據(jù)所學(xué)知識可知,北京冬奧會賽會志愿者共1.9萬名,每個志愿崗位散發(fā)的微光匯聚成耀眼奪目的光源,為奧運盛會增添了亮麗的色彩。這說明社會進(jìn)步離不開每個人的努力,B符合題意;題文中沒有體現(xiàn)服務(wù)社會需要掌握過硬的本領(lǐng)、奉獻(xiàn)社會需要講究策略和方法、志愿服務(wù)給人以精神上的關(guān)懷,ACD不符合題意。故選:B。B核心考點1:我與社會3.(2021年青海)意大利某洞穴專家曾一個人度過了一年多暗無天日的地下生活后,變得情緒低落,不善與人交談,喪失了交際能力。這說明了(
)①人的生存與發(fā)展離不開社會②我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)③個人是社會的有機(jī)組成部分④社會的進(jìn)步和發(fā)展離不開個人A.①② B.②③ C.③④ D.①④2022年中考真題練習(xí)本題考查對個人與社會的認(rèn)識。①②:意大利洞穴專家的故事,體現(xiàn)了社會對個人的重要性,表明人的生存與發(fā)展離不開社會,我們需要在社會中獲得精神滋養(yǎng),故①②符合題意;③④:是個人對社會的重要性,故③④不符合題意;故本題選A。A核心考點1:我與社會4.(2022年江蘇蘇州)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心?!边@句古語啟示我們要(
)A.關(guān)心社會發(fā)展
B.遵守社會規(guī)則
C.掌握學(xué)習(xí)方法
D.培養(yǎng)批判精神2022年中考真題練習(xí)核心考點2在社會中成長本題考查在社會中成長。A:“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心?!眳⑴c社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。A符合題意;BCD:屬于中學(xué)生必備的品質(zhì),BCD與題意無關(guān);故本題選A。A5.(2022年湖南常德)今年五一假期,常德市某校政治、體育、美術(shù)學(xué)科的師生自發(fā)組織了學(xué)科融合研學(xué)活動。(
)作為活動的參與者,你覺得此次學(xué)科融合研學(xué)活動對自己成長的作用有(
)①增強(qiáng)身體素質(zhì),豐富假期生活②培養(yǎng)集體意識,生成綜合素養(yǎng)③提升實踐能力,厚植愛國情懷④學(xué)會逃生技巧,保障生命健康A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2022年中考真題練習(xí)本題考查在社會中成長。①②③:我們要學(xué)會親近社會。題干中,學(xué)科融合研學(xué)活動,這能增強(qiáng)身體素質(zhì),豐富假期生活;培養(yǎng)集體意識,生成綜合素養(yǎng);提升實踐能力,厚植愛國情懷,故①②③正確;④:材料未涉及學(xué)會逃生技巧,保障生命健康,故排除④;故本題選A。A核心考點2在社會中成長活動地點林伯渠故居活動過程研學(xué)小組在老師的陪同和引領(lǐng)下,自覺佩戴口罩,從景區(qū)入口徒步至林伯渠故居和塑像處,了解林伯渠為中國革命和建設(shè)而奉獻(xiàn)一生的事跡。同時,還共同采訪游客,分享學(xué)習(xí)體會。最后,小組代表將活動照片上傳至班級群。6.(2021年甘肅蘭州A)人的成長離不開社會,以下同學(xué)的行為不屬于積極融入社會的是()A.小樂陪爺爺看“蘭州鼓子”的非遺演出 B.小美與同學(xué)采摘永登苦水玫瑰C.小玉拒絕與他人交往,總是獨自在家 D.小海周末在科技館當(dāng)志愿講解員2022年中考真題練習(xí)本題考查親社會行為。ABD:根據(jù)所學(xué),親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成,我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐,在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。據(jù)此,ABD的做法屬于積極融入社會的表現(xiàn),所以ABD不符合題意;C:小玉的做法屬于閉鎖心理的體現(xiàn),不利于形成良好的人際關(guān)系,C不屬于積極融入社會的表現(xiàn),所以C符合題意;故本題選C。C核心考點3養(yǎng)成親社會行為7.(2022年江蘇泰州)5月22日是國際生物多樣性日,今年的主腦是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下,親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動物。這一活動旨在(
)①增強(qiáng)學(xué)生探險意識和獵奇心理②幫助學(xué)生拓寬視野、增長知識③激發(fā)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命④引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2022年中考真題練習(xí)本題考查親社會的相關(guān)知識。我們要學(xué)會親近自然。親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動物。這一活動旨在幫助學(xué)生拓寬視野、增長知識;激發(fā)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命;引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力,故②③④正確;①:題干未表達(dá)樹立探險意識和獵奇心理,故排除①;故本題選D。D核心考點3養(yǎng)成親社會行為8.(2022年河南)青少年在社會中成長,應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是(
)A.將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾
B.就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議C.在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵志語
D.在觀看球賽時給對手喝倒彩2022年中考真題練習(xí)本題考查親社會行為。B:親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。親社會行為的表現(xiàn):宣傳環(huán)保知識,參與文明社區(qū)建設(shè);對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心;對處于困境和危難的人能夠伸出援手;積極參加義務(wù)植樹活動等。分析選項可知,就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議屬于親社會行為。故B正確;A:撿到的錢應(yīng)該尋找失主,故排除A;C:在風(fēng)景區(qū)刻勵志語,這是破壞環(huán)境、損害公共財產(chǎn)的表現(xiàn),故排除C;D:喝倒彩是不禮貌的行為,故排除D;故本題選B。B核心考點3養(yǎng)成親社會行為9.(2022年河南)青少年在社會中成長,應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是()A.將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾
B.就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議
C.在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵志語
D.在觀看球賽時給對手喝倒彩2022年中考真題練習(xí)本題考查親近社會。依據(jù)教材知識可知,我們青少年應(yīng)養(yǎng)成親社會行為,積極投身社會實踐,熱心幫助他人等。A錯誤,這是拾金不昧的行為;B正確,積極參與社會治理;C錯誤,這是破壞財務(wù)的行為;D錯誤,這是不尊重他人的行為。故選:B。B核心考點3養(yǎng)成親社會行為10.(2021年湖北荊州)親社會行為是在人的社會化過程中逐步養(yǎng)成的,是有益于他人又能促進(jìn)雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。我們要養(yǎng)成親社會行為,其原因是()①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成,要積極投身社會實踐②人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都與社會方方面面發(fā)生聯(lián)系③親社會行為有利于塑造健康人格,獲得他人和社會的接納和認(rèn)可④親社會行為要求我們遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心關(guān)懷和幫助他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④2022年中考真題練習(xí)本題考查親社會行為。②③:我們個人離不開社會,人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都與社會方方面面發(fā)生聯(lián)系;親社會行為有利于塑造健康人格,獲得他人和社會的接納和認(rèn)可,所以我們要養(yǎng)成親社會的行為。故②③正確;①④:選項是親社會行為的做法,不是原因,故排除①④;故本題選C。C核心考點3養(yǎng)成親社會行為11.(2021年湖南湘西土家族苗族自治州)2021年3月24日,湘西自治州教育和體育局等11個部門發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)湘西自治州中學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》.研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑,有助于同學(xué)們拓展視野,豐富知識,提升實踐能力,加深與自然和文化的親近感.這表明()①
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