統(tǒng)編版道德與法治(2024)三年級上冊-第二單元-學科學-愛科學-第1課時《科技改變生活》教學課件

統(tǒng)編版道德與法治（2024）三年級上冊科技改變生活匯報人：XXX時間：XXXXX第二單元學科學愛科學第4課科技力量大第1課時《目錄》3課堂練習4拓展延伸1新課導入2新知講解《01》新課導入教學目標學習目標：了解科學技術在生活中發(fā)揮的重要作用，養(yǎng)成愛科學的習慣。了解古代人的通信方式，對比現(xiàn)代人的通信方式，感受科技帶來的變化。感受通信與人們生活之間的密切關系，激發(fā)學習科學技術的興趣.學習重點：了解科學技術在生活中發(fā)揮的重要作用，激發(fā)學習科學技術的興趣。學習難點：了解古代人的通信方式，對比現(xiàn)代人的通信方式，感受科技帶來的變化。新課導入科學技術在生活中發(fā)揮著非常重要的作用?？茖W家不斷探索未知世界，推動人類科學技術的進步。我們要學習科學精神，從小愛科學、學科學、爭做未來科學家?！?2》新知探究科技改變生活1生活中的科技產(chǎn)品冰箱讓食物可以保存更長時間空調(diào)讓我們在夏季里也感到?jīng)鏊瑢Ш阶屛覀兂鲂懈臃奖憧萍几淖兩?生活中的科技產(chǎn)品手機方便人們之間的通信和聯(lián)系飛機方便我們旅游電視方便我們可以看新聞，看電視劇等?？萍甲屔罡颖憷谏钪?，到處都有科技的身影?？萍嫉娘w速發(fā)展讓人們和生活變得更加便利。科技改變生活1

對照過去，我們更容易發(fā)現(xiàn)科技給生活帶來的巨大變化。古代人的通信方式2活動園古代人的通信方式受科技水平限制，古代人傳遞信息十分艱難，人們只能利用人力、畜力、聲音、火光等方式傳遞信息。結繩記事?lián)艄膫髑榉榛饌鬈娗猷]驛傳信人力畜力聲音火光結繩記事人類只從學會了磚木取火后，文明進一步提升，在文字還沒發(fā)明之前，人類通常都是在固定的地方雕刻圖案來記載日常生活事情，后來發(fā)展到了結繩記事，這是文字出現(xiàn)前最常用的的一種溝通辦法，不過這個辦法是最古老的，因為是用繩子打結記住事情，繩子打結越多就容易亂，所以也導致了很多事情都出錯，造成信息傳遞的錯誤。古代人的通信方式2郵驛傳信古人在郵驛大道上每隔一段路就設立一個驛站，并備有馬匹和驛夫。遇到緊急情況，只能馬不停蹄地傳遞信息。古代人的通信方式2擊鼓傳情擊鼓傳信主要用于戰(zhàn)爭期間的運用，傳達一些簡單的行軍命令。優(yōu)點是簡單，小范圍內(nèi)傳遞快速。缺點是使用主要限于軍旅，傳達信息極為有限，范圍小。擊鼓代表前進，敲擊的頻率代表行動的步伐速度。根據(jù)殷墟出土的甲骨文上的記載，最早有組織的通信活動就是通過擊鼓，用聲音來傳報邊境的軍情。古代人的通信方式2烽火傳軍情烽火臺是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。如有敵情發(fā)生，白天放煙，夜間點火，臺臺相連傳遞信息。古代人的通信方式2

隨著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信方式。用移動電話可以隨時隨地聯(lián)系。移動電話也互聯(lián)網(wǎng)連接，簡直就是臺“小電腦。”電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng)，不能“面對面”地談家常?，F(xiàn)代人的通信方式3現(xiàn)代人的通信方式3科技改變生活在生活中，到處都有科技的身影。科技的飛速發(fā)展讓人們和生活變得更加便利。隨著科技的發(fā)展，打電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的通信方式。科技方便了人們的衣、食、住、行?，F(xiàn)代人的通信方式3《03》課堂練習課堂小結第4課科技力量大第1課時1.科技改變生活2.古代人的通信方式3.現(xiàn)代人的通信方式《04》拓展延伸課堂練習1、在生活中，到處都有科技的身影?？萍嫉模ǎ┳屓藗兒蜕钭兊酶樱ǎ?、隨著科技的發(fā)展，打（）、發(fā)（）、發(fā)電子郵件等已經(jīng)成為人們常用的（）。填空題飛速發(fā)展便利電話短信通信方