武昌理工學院招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考武昌理工學院招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告上級B.及時報告警察C.及時保護現(xiàn)場D.及時救助受傷害學生【答案】：D2.高校學生權(quán)利是一項（）。A.法律權(quán)利B.道德權(quán)利C.應有權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：A3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：B4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.情感挫折B.學業(yè)挫折C.人際交往挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：C5.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：A6.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學習的關(guān)系D.樹立愛情責任感【答案】：B7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.學校推動模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：B10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教育機智【答案】：B11.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：A12.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：A13."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.加強理論教學D.實現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】：B14.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】：A16.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有意愿誰升學”B.“誰有資格誰升學”C.“誰有能力誰升學”D.“誰能受益誰升學”【答案】：D17.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.灌輸C.說服D.宣傳【答案】：C18.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產(chǎn)品的使用說明書B.名人的自傳C.關(guān)于袋鼠的定義D.某明星的個人檔案【答案】：A19.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.發(fā)散思維法B.群體思維法C.集體研究制D.頭腦風暴法【答案】：D20.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.均質(zhì)性C.高標準D.統(tǒng)一性【答案】：A21.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《修正大學令》B.《大學組織法》C.《壬子癸丑學制》D.《大學規(guī)程》【答案】：C22.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.家長的意見B.學校領(lǐng)導的意圖C.專家的建議D.教育行政部門的要求【答案】：C23.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.服務社會B.科技創(chuàng)新C.方法創(chuàng)新D.教學和科研的結(jié)合【答案】：D24.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問題B.常規(guī)問題C.專門領(lǐng)域問題D.一般領(lǐng)域問題【答案】：B25.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我調(diào)控D.自我認知【答案】：D26.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B27.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.自我C.鏡我D.本我【答案】：C28.學習者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的穩(wěn)定C.注意的靈活性D.注意的分配【答案】：D29.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.皮亞杰C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：A30.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否促進社會的發(fā)展C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否促進人的發(fā)展【答案】：C31.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.吉布斯C.皮亞杰D.柯爾伯格【答案】：D32.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.陶行知B.華羅庚C.杜威D.陶淵明【答案】：A33.提高高校師資學術(shù)水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.教學改革C.社會實踐D.科學研究【答案】：D34.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.多媒體教學法B.講授法C.案例教學法D.討論法【答案】：D35.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.調(diào)查B.實習C.參觀D.討論【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.情緒體驗積極D.自我意識良好【答案】：ABCD37.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：ACD38.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學校侵犯其人身權(quán)C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)【答案】：ABCD39.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛科學B.愛家人C.愛朋友D.愛勞動【答案】：AD40.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.上級監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF41.元認知策略包括（）A.計劃策略B.復述策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ACD42.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.教研結(jié)合D.終身學習E.教學相長【答案】：ABCD43.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC44.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.實踐活動【答案】：ABCD45.中世紀大學的重要特征包括（）。A.科研性和服務性B.專業(yè)性和學術(shù)性C.學術(shù)自由D.大學自治【答案】：BCD46.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD47.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.勇挑服務群眾的重擔【答案】：ABCD48.關(guān)于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD49.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學生的錯誤方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.侵犯了學生的人格權(quán)D.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法【答案】：AC50.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能C.認識到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】：ABD51.《教育法》的特點是（）。A.形式性與規(guī)范性相結(jié)合B.規(guī)范性與導向性相結(jié)合C.原則性與可操作性相結(jié)合D.全面性與針對性相結(jié)合【答案】：BCD52.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.學生個性特征與自身生活方式B.遺傳基因和社會環(huán)境C.學校與家庭環(huán)境D.人際交往與學業(yè)水平【