全國(guó)賽課比賽一等獎(jiǎng)人音版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《童心是小鳥(niǎo)》獲獎(jiǎng)?wù)n件（內(nèi)嵌音樂(lè)視頻）

童心是小鳥(niǎo)童心是小鳥(niǎo)你們正處在快樂(lè)的童年時(shí)光，每一個(gè)季節(jié)都有自己開(kāi)心的故事，可以分享一下嗎？歌曲的情緒是怎樣的呢？歌曲的速度呢？歌曲是幾拍子的呢？童心是小鳥(niǎo)歌曲的情緒是怎樣的呢？歌曲的速度呢？歌曲是幾拍子的呢？童心是小鳥(niǎo)喜悅、歡快快速3/4拍：強(qiáng)弱弱34(強(qiáng)弱弱)34123《童心是小鳥(niǎo)》是一首全國(guó)首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會(huì)推薦的歌曲。歌曲通過(guò)富有詩(shī)意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，把少年兒童純真的童心世界刻畫(huà)得淋漓盡致，反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風(fēng)貌。歌曲介紹童心是小鳥(niǎo)我把小樹(shù)苗栽到春天的故事里。我把小蜻蜓送回夏天的目光里。我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里。我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。31

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553|·····這里對(duì)應(yīng)的是什么？31

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553|·····我把小樹(shù)苗我把小蜻蜓我把小鴿子我把小雪人這里對(duì)應(yīng)的是什么？31

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553|·····我把小樹(shù)苗我把小蜻蜓我把小鴿子我把小雪人這里對(duì)應(yīng)的是什么？活潑可愛(ài)的形象這里的小鳥(niǎo)是真的小鳥(niǎo)嗎？這里的小鳥(niǎo)是真的小鳥(niǎo)嗎？把童心比作小鳥(niǎo)，在四季飛來(lái)飛去。你可以創(chuàng)作出一年四季的歌詞嗎？我把小露珠滴在花兒的裙子里我把小蝌蚪放在夏天的池塘里我把金樹(shù)葉收在珍貴的相冊(cè)里我把雪精靈送到冬天的城堡里童心是小鳥(niǎo)人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件

寒來(lái)暑往，冬去春回，四季的景色總是那么令人神往，令人陶醉，同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)景色呢？1、這首歌曲描繪了什么內(nèi)容？歌曲表達(dá)了少年兒童對(duì)大自然四季的熱愛(ài)和對(duì)幸福童年無(wú)比珍惜之情。聆聽(tīng)歌曲歌曲情緒歡快、活潑、富有朝氣。2、情緒是怎樣的？歌詞找一找我把

栽到春天的故事里我把

送回夏天的目光里我把

放飛在秋天的歌聲里我把

堆在冬天的童話里

你們聽(tīng)，他們把童心比喻成了什么？聆聽(tīng)歌曲

把童心比喻了小鳥(niǎo)。這一樂(lè)段優(yōu)美抒情，旋律有起有伏，像小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔。注意歡快的情緒，聲音要舒展、連貫。聆聽(tīng)歌曲

歌曲中出現(xiàn)了哪些音樂(lè)記號(hào)，我們應(yīng)該如何演唱.聆聽(tīng)歌曲反復(fù)跳躍記號(hào)同音連線學(xué)唱歌曲節(jié)拍知識(shí)以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍下面讓我們邊打拍子邊演唱吧學(xué)唱歌曲第一部分第二部分第一樂(lè)段分為幾個(gè)樂(lè)句？這四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)呢？我把小（

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）放飛春天的天空里.我把?。?/p>

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）送回夏天的池塘里.我把?。?/p>

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）請(qǐng)到冬天的陽(yáng)光里。創(chuàng)編歌詞創(chuàng)編歌詞

我把小（燕子）放飛春天的天空里.

我把?。ㄇ嗤埽┧突叵奶斓某靥晾?

我把?。ǚN子）播撒在秋天的泥土里.

我把?。ㄑ┗ǎ┱?qǐng)到冬天的陽(yáng)光里。

啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦.童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗.飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗.飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。

同學(xué)們還知道有哪些描寫(xiě)童年的歌曲嗎？

同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒！通過(guò)我們演唱《童心是小