《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教案19：創(chuàng)建與使用存儲過程和存儲函數(shù)

課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課次19任務(wù)、項目、課題名稱創(chuàng)建與使用存儲過程和存儲函數(shù)課時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容1．存儲過程和函數(shù)的概念2．存儲過程和函數(shù)的創(chuàng)建及管理3．存儲過程和函數(shù)中參數(shù)的使用教學(xué)目標1．掌握存儲過程和函數(shù)的概念2．掌握存儲過程和函數(shù)的創(chuàng)建、修改、調(diào)用及刪除操作3．掌握存儲過程和函數(shù)中參數(shù)的使用教學(xué)重點存儲過程和函數(shù)的創(chuàng)建、修改、調(diào)用及刪除操作教學(xué)難點存儲過程和函數(shù)的創(chuàng)建、修改、調(diào)用及刪除操作教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)（7分鐘）1、提問變量的聲明、賦值、查看？游標的概念、聲明、打開、檢索、關(guān)閉？2、作業(yè)、實驗總結(jié)總結(jié)實驗中出現(xiàn)的問題二、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）導(dǎo)入：我們前面做的數(shù)據(jù)查詢及數(shù)據(jù)更新等操作存在哪些缺點？效率低、可重用性差等，怎么解決？引出新內(nèi)容：存儲過程三、新授內(nèi)容及時間分配1．存儲過程和函數(shù)的概念（10分鐘）2．存儲過程的創(chuàng)建（20分鐘）法一：利用Navicat圖形工具法二：利用SQL命令：CREATEPROCEDURE帶輸入?yún)?shù)的存儲過程的創(chuàng)建帶輸出參數(shù)的存儲過程的創(chuàng)建3．存儲過程的調(diào)用（10分鐘）CALLsp_name([parameter[,……]])帶輸入?yún)?shù)或輸出參數(shù)的存儲過程的調(diào)用方法4．存儲函數(shù)的創(chuàng)建與調(diào)用（15分鐘）法一：利用Navicat圖形工具法二：利用SQL命令：CREATEFUNCTION存儲函數(shù)的調(diào)用：同系統(tǒng)函數(shù)5．存儲過程和函數(shù)的修改與刪除（10分鐘）法一：利用Navicat圖形工具法二：利用SQL命令修改存儲過程或函數(shù)：ALTERPROCEDURE|FUNCTIONsp_name[characteristic]刪除存儲過程或函數(shù)：DROPPROCEDURE|FUNCTIONsp_name四、課堂小結(jié)（5分鐘）1．存儲過程和函數(shù)的創(chuàng)建、修改、調(diào)用及刪除操作2．存儲過程和函數(shù)中參數(shù)的使用，尤其是輸出參數(shù)的使用五、作業(yè)復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容六、預(yù)習(xí)觸發(fā)器列舉學(xué)生所做題目及過程等內(nèi)容：學(xué)生所做題目為課本相關(guān)例題及實驗報告中的題目