高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講座 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音

高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講座識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音2.重視積累與其把大量的精力放在做題上，不如放在那些容易讀和教訓(xùn)的積累就是能力形成。做題的過(guò)程就是積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3.培養(yǎng)語(yǔ)感一般中學(xué)生很難對(duì)一些語(yǔ)言現(xiàn)象作深入的理性分析，但可以憑語(yǔ)感判斷正誤。培養(yǎng)語(yǔ)感就要熟讀規(guī)范的文章，重視朗讀和背誦，注意收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)或中央電視臺(tái)的播音(不是指那些娛樂(lè)的、搞笑的節(jié)目),將規(guī)范的語(yǔ)言模塊4.處理好做題數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系高三復(fù)習(xí)，要做一定數(shù)量的題目，以鞏固復(fù)習(xí)效果和提高做題速度。但是更要注重揣摩一些典型試題，包括近兩年的高考題，揣摩其選材原則、命題思路。這樣的揣摩便是一個(gè)發(fā)展思維、提高努力的過(guò)程。為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步在全國(guó)推廣普通話，高考語(yǔ)文試題第1題往往是考普通話的字音。不過(guò)考法不斷有變化，通常是給四組加的字注出讀音，要求辨別正誤，如2001年全國(guó)卷第1題：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是()D.端倪(ní)寶藏(zàng)未雨綢繆(óu)有時(shí)給出一個(gè)字的讀音，要求辨一組字的讀音的異同。如1998年第1題：下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的A.差chā差錯(cuò)誤差差強(qiáng)人意差可告慰c.塞sè堵塞邊塞閉目塞聽(tīng)敷衍塞責(zé)看出試題的下列特點(diǎn)：1.考常用字甚至是最常用的字的讀音這從上列兩道題可以看出這一特點(diǎn)。舉例說(shuō)，近幾年考字的讀音，而不考生冷的字的讀音。這是語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)決定了的。語(yǔ)文是最重要的交際工具，重在應(yīng)用。生冷的字使用的頻率低，自然不能成為考試的選例。2.注重形聲字和多音字讀音的辨別常用字的數(shù)量比較大，究竟選擇哪些常用字來(lái)考查，這是很有講究的。高考注重選擇常用字中的形聲字、多音字來(lái)形聲字，按照一般規(guī)律應(yīng)該讀聲旁。但是，許多形聲字的讀音隨著時(shí)間的變化而變化，有的聲母變了，有的韻母變了，有的聲調(diào)變了，更有聲韻調(diào)一起變的?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活多音字是漢語(yǔ)特有的現(xiàn)象，而且在現(xiàn)代漢語(yǔ)中數(shù)量較大。人們不注意它在不同詞語(yǔ)中的不同讀音，因而常常讀讀音不同，反映出意義上的不同。許多人不注意這些而常常誤讀。有時(shí)還會(huì)選用其他類(lèi)型易讀錯(cuò)的常用字，如“結(jié)束”的這樣看來(lái)，高考選擇要求辨別讀音的字例，又是從漢字的特點(diǎn)出發(fā)的，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，引導(dǎo)人們讀準(zhǔn)常用字的★精品文檔★1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是()A.鹽堿箴言呼喊減員增效感激涕零B.闡述彈藥禪讓肆無(wú)忌憚殫精竭慮c.束縛薄荷簿冊(cè)赤膊上陣博大精深這是2002年全國(guó)卷的第1題。所選擇的20個(gè)詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ)，其中20個(gè)加點(diǎn)的字全是常用字。選擇的重點(diǎn)是形聲字。本題正確的選項(xiàng)是D。 這5個(gè)相同聲旁的形聲字的讀音全都不相同。而其余3組都包含有兩個(gè)讀音相同的字。如A2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()A.宦官豢養(yǎng)盥洗患得患失風(fēng)云變幻B.蒞臨乖戾官吏嘔心瀝血不寒而栗c.翌日對(duì)弈肄業(yè)苦心孤詣雄關(guān)險(xiǎn)險(xiǎn)這是2003年全國(guó)卷第1題，答案是B項(xiàng)。本題的20個(gè)詞語(yǔ)都是常用詞語(yǔ)，其中20個(gè)加點(diǎn)的字都是常用字，選項(xiàng)的宦、豢、患、幻這4個(gè)字都讀huàn,而盥則讀guàn,只是聲母與其他4個(gè)字不同，c項(xiàng)翌、弈、肄、詣這4個(gè)字都讀yì,而隘則讀ài。D項(xiàng)的羨、腺、霰、獻(xiàn)這4個(gè)字都讀3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是()A.拜謁哽咽液晶棄甲曳兵獎(jiǎng)掖后進(jìn)B.虔誠(chéng)乾坤捐客潛移默化黔驢技窮c.山麓賄賂轆軛戮力同心碌碌無(wú)為D.阡陌慳吝翩躚謙謙君子牽強(qiáng)附會(huì)這是2004年江蘇卷第1題，答案是D項(xiàng)。本題的20個(gè)詞語(yǔ)都是常用詞語(yǔ)，其中20個(gè)加點(diǎn)的字都是常用字，選例的角度是同音、近音字辨識(shí)。A項(xiàng)5個(gè)加點(diǎn)的字都讀yè。B項(xiàng)5個(gè)加點(diǎn)的字都讀qián,c項(xiàng)5個(gè)加點(diǎn)的字都讀lù。D項(xiàng)的阡、慳、謙、牽這4個(gè)字都讀qiān,而躚則讀xiān。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.引擎(qíng)聯(lián)袂(èi)泊(pò)恥字c.湍(tuān)急闡(shàn)明天塹(qiàn)一曝(pù)2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()B.氣餒(něi)禪(shàn)讓更迭(dié)輪廓(guò)3.下列各組加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一A.數(shù)shǔ數(shù)說(shuō)數(shù)伏不可勝數(shù)數(shù)典忘祖c.橫héng縱橫橫行妙趣橫生專(zhuān)橫跋扈D.模ó模型模具模棱兩可裝模作樣4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是()A.瓶塞艱澀瑟縮色厲內(nèi)荏B.馬廄靈柩臼齒一蹴而就c.滯留投擲對(duì)峙櫛風(fēng)沐雨D.休憩收訖棲身鍥而不舍5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是()A.拮據(jù)采擷反詰潔身自好B.籍貫學(xué)籍慰藉杯盤(pán)狼藉c.句讀瀆職案牘窮兵黷武D.薈萃憔悴淬火鞠躬盡瘁6.下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一項(xiàng)是()A.囹圄凌亂雁翎高屋建瓴B.樵夫愀然譏誚說(shuō)悄悄話c.愜意膽怯竊取提綱挈領(lǐng)D.唆使婆娑梭鏢縮衣節(jié)食7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()A.賄賂俸祿殺戮綠林好漢B.蔥蘢籠頭籠罩壟斷市場(chǎng)c.證遍竹筐粗獷曠世未有D.汲取吸納岌岌拾級(jí)而上8.下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()風(fēng)B.地殼(qiào)甲殼(é)卷(juǎn)死不屈ī)徑五、參考答案提示類(lèi)，另讀pú,未指胸脯；c無(wú)shàn的讀音)A項(xiàng)都讀líng,c項(xiàng)都讀qiè,D項(xiàng)都讀suō)7.A(A項(xiàng)全讀lù。B項(xiàng)前兩個(gè)字附錄1多音字一覽表ā阿爸āi挨家挨戶hé荷花、荷葉héng橫豎yì自怨自艾bó柏林hòng起哄jì經(jīng)濟(jì)bi復(fù)辟biǎn扁擔(dān)ēng蒙騙、打蒙了ā抹布biàn方便bié別哭、別針píng屏風(fēng)、屏障qiáng強(qiáng)壯、知pián大腹便便biè別扭bǐng屏氣、屏除jiàng倔強(qiáng)biē癟三bāo剝花生、剝皮āi瓶塞、塞子sāng喪事、奔喪chēng稱(chēng)呼、名稱(chēng)chòu香臭、口臭?？ㄜ?chē)、卡片ān看chèng對(duì)稱(chēng)、稱(chēng)心xiù乳臭未干qiǎ關(guān)卡、卡住àn看見(jiàn)、看書(shū)撲dù溫度、氣度f(wàn)ēn分別、區(qū)分tí提綱tà拓本、拓片拓展gěi交給、給以gèng更加guān觀察、觀賞hé和睦hè恐嚇、威嚇xiān纖弱、纖細(xì)hè和詩(shī)攢錢(qián)★精品文檔★ē折騰附錄2容易讀錯(cuò)的字(注音均正確)狹隘ài不啻chi皈依guī鳥(niǎo)瞰àn引擎qíng褻瀆xiè麻痹bi輟學(xué)chuò隔閡hé喟然uì齲齒qǔ酗酒xù包庇bi淙淙cóng一丘之貉hé山嵐lán小覷qù絢麗xuànn★精品文檔★此齒chèn尷尬gāngà覬覦jì聯(lián)袂èi吮吸shǔn游弋yì魑魅chièi百舸gě緘默jiān憤懣èn鬼祟suì熠熠yì鞭笞chī佝僂gōu眼瞼jiǎn分娩iǎn鷹隼sǔn牙齦yín熾熱chì桎梏gù僭越j(luò)iàn按捺nà水獺tǎ老嫗yùn馬廄jiù捐客qián翩躚xiān奇葩pā殄滅tiǎn停滯zhì沮喪jǔ戕殺qiāng雨霰xiàn蹊蹺qī臀部tún粗齲jǔyǔ愜意qiè挾制xié專(zhuān)題02識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形漢字字形的考查主要就是要求考生辨別詞語(yǔ)中容易出現(xiàn)的1.總體要求有所下降識(shí)錯(cuò)別字，甚至要求在一句話或一組詞語(yǔ)中選出兩個(gè)錯(cuò)別例1:下列四組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字的A.漱口國(guó)藉雄赳赳源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.斑斕沉湎金鋼鉆插科打渾c.詮釋惦量熒光屏鳩占雀巢D.宣泄竣工家具店委屈求全例2:下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.翔實(shí)詞不達(dá)意冷寞一愁莫展B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵(lì)精圖詒c.風(fēng)靡蘗根禍種攀緩始作俑者D.傾軋氣沖宵漢弘揚(yáng)撲溯迷離例1是1997年的全國(guó)卷第2題。四組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，你得一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)，再選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組，題目比較難,至少解答這樣的試題要多費(fèi)時(shí)間。答案是C。A項(xiàng)“國(guó)項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，一是“惦量”例2是1999年的全國(guó)卷第2題，要求選出只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組，這使暗示著各組的情況不一樣，需要仔細(xì)辨別。A一道試題中要逐一查出多個(gè)錯(cuò)別字以后再來(lái)認(rèn)定答案，試題自然是比較難的。從2000年起，只要求選出“沒(méi)有錯(cuò)別2.著重考查常用字中的錯(cuò)別字辨別這從上列兩題可以清晰地看出來(lái)。不過(guò)在常用字中選例的重點(diǎn)是兩個(gè)，一是音同、音近而誤寫(xiě)；二是形近而誤寫(xiě)。例3:下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.拖沓嬌生貫養(yǎng)伶俐倜儻不羈B.造次索然寡味遷徙慘絕人圜c.描摹幅員遼闊惶恐法網(wǎng)恢恢D.窺測(cè)慷慨激昂裝禎提要鉤玄這是2000年的全國(guó)題，選用的全是常用詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)同音字、近音字、形近字較多，這是漢字的一個(gè)特點(diǎn)。音同、音近而誤寫(xiě)或形近而誤寫(xiě)，這是一般人寫(xiě)錯(cuò)別字的主要情況。因此高考著重選用常用字中的這兩類(lèi)字讓考生辨別，既是從漢字的特點(diǎn)出發(fā)，又有著現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。它啟示著我們復(fù)習(xí)這一考點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。二、典型例題分析1.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.留戀流連忌返厲害利害得失c.變換變幻莫測(cè)旁證旁征博引這是2002年的第2題。本題全是選用的常用詞語(yǔ)，要2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.部署備受青睞恰如其分可望而不可即B.報(bào)道伶牙利齒群賢畢至一年之計(jì)在于春c.揣度共商國(guó)是唾手可得冒天下之大不違D.通諜猝不及防大相徑庭盛名之下其實(shí)難副這是2003年全國(guó)卷第2題。國(guó)家考試中心公布的答案牒”是一種文書(shū)。本題所選詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ)，錯(cuò)別字都是音同、音近或形近而誤寫(xiě)的。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.晦澀待價(jià)而估茶毒生靈差之毫厘，謬以千里B.杜撰殺一儆百欲蓋彌彰勝不嬌，敗不餒c.斑駁集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患無(wú)辭D.端祥輕歌曼舞煥然一新玉不琢，不成器這是2004年江蘇卷第2題。三、解題技巧詮釋義、詞語(yǔ)的意思來(lái)辨別書(shū)寫(xiě)的正誤。上文所引的例子中“國(guó)例4:下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A.具備萬(wàn)事俱備風(fēng)聲談笑風(fēng)生B.求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故c.陳規(guī)黑守成規(guī)精心漫不經(jīng)心D.直接直截了當(dāng)劇增與日俱增這是1998年的全國(guó)題，選的全是常用詞語(yǔ)，要求辨別的也是音同、音近字。有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是B。其“人情事故”★精品文檔★的原則，可見(jiàn)都是正確的。1.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A.三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志，片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B.音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。c.如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。D.這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.提綱融洽拭目以待通貨膨漲c.振幅貢獻(xiàn)墨守成規(guī)英雄輩出D.予備通牒尋物啟事演繹歸納3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.戳穿力挽狂瀾暖昧食不果腹B.震撼融匯貫通喧囂響徹云霄c.深?yuàn)W死不瞑目氣慨雍容華貴D.凋蔽嘩眾取寵輟學(xué)憤世嫉俗4.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A.是非文過(guò)飾非提名金榜題名B.付出入不敷出蒙昧素昧平生c.風(fēng)采光彩照人歷書(shū)變本加厲D.開(kāi)合信口開(kāi)河出奇出奇不意5.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.謀取牟取暴利源流淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.黯淡暗然無(wú)光煥然渙然冰釋c.直言仗義執(zhí)言棘手痛心疾首D.壁畫(huà)金璧輝煌餐具與時(shí)俱進(jìn)6.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.招聘目不交接詭秘瑕不掩瑜B.坐落風(fēng)靡一時(shí)編纂脫穎而出c.蟬聯(lián)沸反盈天區(qū)氣迫不及待D.悖謬鄭重其事昏聵優(yōu)柔寡斷7.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.不堪不刊之論國(guó)事共商國(guó)是B.原型原形畢露解疑妙語(yǔ)解頤c.退化蛻化變質(zhì)描摹觀摩教學(xué)D.結(jié)對(duì)成群結(jié)隊(duì)行跡行跡可疑8.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.立意標(biāo)新立異分外應(yīng)得份額B.生色聲色俱厲洪火規(guī)模宏大c.堅(jiān)韌堅(jiān)忍不拔按照安裝設(shè)備D.清凈耳根清靜鋼筆剛愎自用9.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A.經(jīng)典弱不禁風(fēng)宣泄大事渲染B.繁瑣要言不煩抱負(fù)飽以老拳c.諳熟萬(wàn)馬齊喑儕輩人才濟(jì)濟(jì)D.褻瀆窮兵黷武嘻笑文恬武嬉10.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.不期而遇指桑罵槐睚眥毀謗B.游刃有余平易近人技倆欽定c.居高凌下淆亂乾坤內(nèi)蘊(yùn)機(jī)緣D.積毀銷(xiāo)骨眾口爍金攀附卑怯11.下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.喪心病狂蜂涌而上同舟共濟(jì)相得益彰B.耳提面命世外桃源逆來(lái)順受蕩然無(wú)存c.牽強(qiáng)附會(huì)賞心悅目烏煙瘴氣嘆為觀之12.下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.閑情逸致淋離盡致出神入化驕揉造作B.情隨事遷隱約其辭夸夸其談前赴后繼c.夢(mèng)寐以求百折不撓辟頭蓋臉慘談經(jīng)營(yíng)D.言簡(jiǎn)意賅言近指遠(yuǎn)伸張正義川流不息13.下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.淡褪玉砌雕欄失魂落魄亙古不變B.彌漫恪守教誨言詞中肯衣錦還鄉(xiāng)D.虔誠(chéng)瞬息萬(wàn)變蒼海桑田消魂鉤魄項(xiàng)“大聲急呼”濟(jì)，補(bǔ)救)項(xiàng)“嘆為觀之”附錄1易錯(cuò)字形覽表雙音詞(括號(hào)內(nèi)為正確字形)針貶(砭)煩鎖(瑣)寒喧(暄)松馳(弛)暮藹(靄)響午(晌)通諜(牒)蹩氣(憋)脫化(蛻)震憾(撼)范籌(疇)秧然(怏)通輯(緝)防害(妨)慎密(縝)漫延(蔓)煥散(渙)羈拌(絆)腦怒(惱)技倆(伎)脈膊(搏)接恰(洽)秘決(訣)真締(諦)協(xié)從(脅)慢談(漫)融匯(會(huì))報(bào)消(銷(xiāo))萎糜(靡)教悔(誨)急燥(躁)嘔歌(謳)驕健(矯)綴學(xué)(輟)全愈(痊)掘起(崛)瞻養(yǎng)(贍)眩耀(炫)免勵(lì)(勉)冒然(貿(mào))衛(wèi)戊(戍)陪償(賠)霎那(剎)膨漲(脹)揉躪(蹂)污告(誣)竭見(jiàn)(謁)坦護(hù)(袒)漚吐(嘔)鬼計(jì)(詭)咀咒(詛)分岐(歧)決擇(抉)針炙(灸)撒慌(謊)清冽(冽)商摧(榷)璀燦(璨)爭(zhēng)辨(辯)縱恿(慫)鼓惑(蠱)摧眠(催)嘗罰(賞)攣生(孿)函養(yǎng)(涵)拖杳(沓)簡(jiǎn)漏(陋)垂棄(唾)膺品(贗)教梭(唆)游戈(弋)板面(版)長(zhǎng)然(悵)稠悵(惆)作崇(祟)穿帶(戴)裝釘(訂)復(fù)沒(méi)(覆)急待(亟)刻簿(薄)閃鑠(爍)渲泄(宣)茶毒(荼)妥貼(帖)幅射(輻)頻臨(瀕)園滿(圓)毒棘(辣)座標(biāo)(坐)忘想(妄)橋粱(梁)攝服(懾)弛騁(馳)按磨(摩)撕殺(廝)譽(yù)寫(xiě)(譽(yù))歐打(毆)問(wèn)侯(候)恢諧(詼)帳蓬(篷)戊戍(戌)證卷(券)肆業(yè)(肄)污篾(蔑)挑畔(釁)釣桿(竿)招幕(募)消遙(逍)矍爍(鑠)道謙(歉)膏盲(肓)貪臟(贓)竟賽(競(jìng))枯躁(燥)脈胳(絡(luò))藍(lán)球(籃)搞勞(犒)演譯(繹)高梁(粱)撩繞(繚)觀磨(摩)姿式(勢(shì))附錄2易混字蔽遮蔽掩蔽隱蔽勵(lì)勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)精圖治混混雜魚(yú)目混珠顆顆粒一顆黃豆渾渾身渾然一體棵一棵菜一棵大樹(shù)采神采興高采烈泄排泄發(fā)泄泄漏彩色彩光彩精彩喝彩豐富多彩瀉瀉藥一瀉千里象表象跡象慘象印象氣象抽象練訓(xùn)練熟練練筆簡(jiǎn)練精練像畫(huà)像肖像錄像好像煉鍛煉煉丹煉鋼煉獄精煉相相貌相片眾生相迭迭起迭次忙不迭度歡度春節(jié)虛度年華度日如年疊重疊折疊層巒疊嶂渡橫渡長(zhǎng)江渡過(guò)難關(guān)過(guò)渡時(shí)期跡足跡事跡古跡慨感慨慷慨憤慨績(jī)成績(jī)功績(jī)業(yè)績(jī)概大概概況概不退換氣概概念即即使立即若即若離既既然既而既往不咎交交稅交代交公糧繳繳費(fèi)繳納繳槍附錄3成語(yǔ)及其他短語(yǔ)中易錯(cuò)的字和靄可親(藹)原物必還(璧)天崩地折(坼)并行不背(悖)計(jì)日成功(程)哀聲嘆氣(唉)民生凋蔽(敝)出類(lèi)拔剛腹自用(愎)暗然銷(xiāo)魂(黯)披星帶月(戴)清徹見(jiàn)明辯是非(辨)鞭苔三百(笞)撤消處分(銷(xiāo))遮天避飛揚(yáng)撥扈(跋)赤博上陣(膊)大有稗益(裨)以逸代一張一馳(弛)縱橫俾闔(捭)憚精竭慮(殫)趁心如按步就班(部)一愁莫展(籌)虎視耽耽(眈)肆無(wú)忌裨官野史(稗)布署已定(部)萬(wàn)事享通(亨)曲高合相形見(jiàn)拙(絀)穿流不息(川)言簡(jiǎn)意該(賅)感人肺殘無(wú)人道(慘)搬門(mén)弄斧(班)吊以輕心(掉)沾污清白(玷)以見(jiàn)一般(斑)義不容詞(辭)轟堂大笑(哄)聲音宏亮(洪)戮穿陰謀(戳)揚(yáng)常而去(長(zhǎng))一股作氣(鼓)卑恭屈膝(躬)為虎作帳(悵)墜落腐化(墮)歡渡春節(jié)(度)橫度長(zhǎng)江(渡)英雄倍出(輩)富麗堂黃(皇)有持無(wú)恐(恃)精神煥慘絕人環(huán)(寰)如法泡制(炮)提綱契領(lǐng)(挈)明知固拙拙逼人(咄)三翻五次(番)手不失卷(釋)一竊不張慌失措(皇)心恢意懶(灰)磬竹難書(shū)(罄)挑撥事性格粗曠(獷)步入正規(guī)(軌)披沙撿金(揀)傾刻之翻復(fù)無(wú)常(反)翻云復(fù)雨(覆)到處傳頌(誦)篷竿生風(fēng)雨如誨(晦)迫不急待(及)批漏百出(紕)手屈一行蹤鬼秘(詭)浪廢金錢(qián)(費(fèi))金榜提名(題)卑躬曲膝(屈)防礙交通(妨)豐功偉跡(績(jī))當(dāng)人不讓(仁)嗜好成既往不究(咎)隨聲附合(和)前撲后繼(仆)列出題貌和神離(合)入不付出(敷)義憤填鷹(膺)穩(wěn)操勝破斧沉舟(釜)不記其數(shù)(計(jì))儒子可教(孺)括不知恥(恬)模范事績(jī)(跡)規(guī)規(guī)距距(矩)星落棋布(羅)驕揉造合盤(pán)托出(和)佳賓滿座(嘉)揠旗息鼓(偃)風(fēng)塵撲勵(lì)行節(jié)約(厲)風(fēng)聲鶴淚(唳)甘冒不諱(韙)挺而走性格崛強(qiáng)(倔)千釣一發(fā)(鈞)始終不逾(渝)耳嚅目箴口不言(緘)堅(jiān)難困苦(艱)敷演塞責(zé)(衍)濫芋充史無(wú)前列(例)火中取粟(栗)運(yùn)籌帷握(幄)淹沒(méi)無(wú)工程峻工(竣)不卑不坑(亢)大傷原氣(元)為命是草管人命(菅)直接了當(dāng)(截)不可思義(議)渝期作一枕黃梁(粱)廖廖無(wú)幾(寥)自顧不遐(暇)一口同接長(zhǎng)補(bǔ)短(截)書(shū)寫(xiě)了草(潦)口干舌躁(燥)暇瑜互情不自盡(禁)功虧一匱(簣)一勞永易(逸)世外桃蠟梅盛開(kāi)(臘)事過(guò)景遷(境)通霄達(dá)旦(宵)苦心孤競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)(兢)流連往返(忘)綠草如蔭(茵)舉止端流覽一遍(瀏)陳詞爛調(diào)(濫)修養(yǎng)生息(休)敲榨勒無(wú)恥爛言(鑭)不徑而走(脛)動(dòng)則得咎(輒)遺笑大糾糾武夫(赳)高官厚碌(祿)反應(yīng)情況(映)脫化變語(yǔ)無(wú)論次(倫)可作籃本(藍(lán))寒喧客套(暄)改弦更身體贏弱(羸)前踞后恭(倨)仗義直言(執(zhí))化學(xué)反龍盤(pán)虎據(jù)(踞)風(fēng)糜一時(shí)(靡)良秀不齊(莠)氣喘噓望風(fēng)披糜(靡)甜言密語(yǔ)(蜜)殉私舞弊(徇)舉世振再接再勵(lì)(厲)修茸一新(葺)莫中一是(衷)憂柔寡免強(qiáng)答應(yīng)(勉)臨摩字帖(摹)記憶尤新(猶)宣賓守含辛如苦(茹)禮上往來(lái)(尚)梳裝打扮(妝)出奇致感情融恰(洽)洽如其分(恰)怨天由人(尤)漚心瀝血(嘔)海市唇樓(蜃)偃苗助長(zhǎng)(揠)少縱即逝(稍)招搖裝騙(撞)巧裝打扮(喬)名落深山(孫)妄費(fèi)心機(jī)(枉)專(zhuān)題03正確使用虛詞語(yǔ)的積累”掌握不好的(使用頻率低的除外),再翻看一下正文。這樣1.副詞：修飾或限制動(dòng)詞和形容詞，表示范圍、程度2.介詞：用在名詞、代詞或名詞性詞組的前邊，合起式)比、跟、同(比較)、被、叫、讓(被動(dòng))等。3.連詞：連接詞、詞組或句子動(dòng)詞。如：和、與、而4.助詞：包括結(jié)構(gòu)助詞，如的、地、得、所，時(shí)間助從命題的角度來(lái)說(shuō)，有下列特點(diǎn)：例1:依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.雖然而卻即使也B.盡管可是而雖然但c.盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也這是1998年全國(guó)卷的試題。本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。所供選擇的關(guān)聯(lián)詞全是使用頻率相當(dāng)高的。其答案為A?？缄P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，本質(zhì)上是考查對(duì)句子之間內(nèi)在關(guān)系的理解和分析能力。從提供的一段文字看，它說(shuō)的是小說(shuō)家應(yīng)該怎么樣而不能怎么樣，講故事、作報(bào)告不應(yīng)該怎么樣，應(yīng)該怎么樣，據(jù)此就大致可以選出答案來(lái)。B項(xiàng)最后一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有問(wèn)題，因?yàn)楦鶕?jù)語(yǔ)意沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系，c項(xiàng)的錯(cuò)誤也在與上一句所說(shuō)的意思在存在矛盾關(guān)系。例2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)兒，接著在地圖上飛快地畫(huà)了一些符號(hào)，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣。家觀念上盡管包括了但又c.再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點(diǎn)應(yīng)該側(cè)重抓，但它畢竟不能脫離整D.貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤(pán)，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家這是1999年全國(guó)卷的第2題，主要考查使用虛詞的能管”是連詞，它有表示讓步的意思，后面可以用表示轉(zhuǎn)折的的重復(fù)或繼續(xù)，但它多用于指未實(shí)現(xiàn)或經(jīng)常性的動(dòng)作，對(duì)于單獨(dú)回答問(wèn)題，也不能用否定式，故c項(xiàng)使用不恰當(dāng)。2.注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如比較，以求準(zhǔn)確使用。例3:依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，這么因此更加受到A.況且何況而且B.況且而且況且c.何況而且何況D.何況況且而且連詞，三者似乎都有表示遞進(jìn)的意思。要解答本題首先要弄甲如此，乙更如此；二是先舉一層理由，然后進(jìn)一步舉一層不過(guò)，從考生答題來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有有可能，也沒(méi)有必要作如此的理性分析。一般對(duì)語(yǔ)言敏感的學(xué)生是可以憑直覺(jué)判斷1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是B.再三多少常常c.一再稍微常常D.再三稍微往往這是2002年全國(guó)卷的第5題，重點(diǎn)考查結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選用虛詞的能力。正確答案是c項(xiàng)。本題備選的6個(gè)副詞都不深的兩者有時(shí)也可互換使用，如”他比你稍微(多少)高一有某種規(guī)律性的動(dòng)作”,而“常常”不受這種限制。所以句③只★精品文檔★①為了實(shí)現(xiàn)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)[]發(fā)展，國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程。②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們[]存在是通過(guò)間接渠道推斷出來(lái)的。③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你[]錢(qián)袋立即充盈，有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搏廝殺，謀求新的發(fā)展。特點(diǎn)，是歐亞高手取勝[]最大障礙。這是2000年全國(guó)卷的第2題?！暗摹笔鞘褂妙l率極高的助詞，用在定語(yǔ)后面，表示定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系，常見(jiàn)的是修飾和領(lǐng)屬關(guān)系。解答本題主要靠語(yǔ)感。句①顯然不能加項(xiàng)中無(wú)②,五、課后專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.填入下列句子中的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①人家的進(jìn)度就要超過(guò)咱們了，咱們得加油干吶。②情況很復(fù)雜，你不了解一下就大發(fā)議論，太主觀了。③李偉思想敏捷，李黎的思想敏捷。A.馬上未免更加B.馬上不免更加c.立刻不免越發(fā)D.立刻未免越發(fā)2.在下列各句中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①農(nóng)村改革以前，這個(gè)地方非但沒(méi)有水澆地，吃的水都得到幾十里以外去挑。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，從前一些神話中的幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。③他沒(méi)有從上次的錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)，這次又犯了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。A.以至甚至以致B.以至以致甚至c.甚至以至以致D.以致甚至以致3.依次填入下列各中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是()①這次，一旦小布什領(lǐng)導(dǎo)下的美國(guó)及其盟友把薩達(dá)姆塞②寒風(fēng)凜冽，馬年最后一天的晚上，和順樓里卻春意融事，但萬(wàn)一選不中也不必懊喪，以后的機(jī)會(huì)還很多。A.不免不管雖然B.不免盡管固然c.難免盡管固然D.難免不管雖然4.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱(chēng)為完全的或健全的人才。B.警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科c.在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議文本提交WTo秘書(shū)處后，WTo中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。D.他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表講演，深受學(xué)生歡迎。A.這些文明成就積淀在文化中，又通過(guò)教育傳授給新一代，從而使新一代獲得比前代B.我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層次問(wèn)題是十分必要的。c.國(guó)家女排以三比二擊敗了南美勁旅，從而獲得七戰(zhàn)D.現(xiàn)在國(guó)有資產(chǎn)中既有國(guó)家直接投資形成部分，又有地方，部門(mén)投資形成的部分，從而使現(xiàn)有國(guó)有資產(chǎn)的劃分出現(xiàn)了很大困難。六、參考答案提示著被動(dòng)的意思)。專(zhuān)題04正確使用實(shí)詞本講選說(shuō)一點(diǎn)詞語(yǔ)選用的有關(guān)問(wèn)題。正確使用詞語(yǔ)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是正確選用詞語(yǔ)。從詞的構(gòu)成看，有單純?cè)~和合成詞，從詞的意義看，有單義詞和多義詞；還有同義詞和反義詞；從語(yǔ)匯包含的成分看，有通用詞語(yǔ)、文言詞語(yǔ)、方言詞語(yǔ)和外來(lái)詞語(yǔ)等。要從豐富的詞匯中選用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，是需要下一番功夫的。怎樣選用詞語(yǔ)呢?1.要恰切地了解詞語(yǔ)的含意?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中近義詞語(yǔ)的數(shù)量比較大，使用這一類(lèi)詞語(yǔ)是要留心辨別其相同與不同之處。辟如親密、親切、親熱，它指感情真摯、懇切；而親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選用，就不會(huì)用錯(cuò)。2.要了解詞語(yǔ)的使用范圍有些近義詞語(yǔ)有不同的使用范圍和搭配習(xí)慣，使用時(shí)也面。如果不注意它們的使用范圍和搭配習(xí)慣，就會(huì)用錯(cuò)。詞語(yǔ)；有的感情色彩比較含蓄、隱蔽，使用時(shí)要特別留4.要分辨詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩5.要注意詞語(yǔ)的音節(jié)配合的特點(diǎn)主要有下列三點(diǎn)：例1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史，引起中日兩②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可③見(jiàn)到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都。A.竄改驅(qū)除融解B.篡改祛除融解c.竄改祛除溶解D.篡改驅(qū)除溶解這是1999年全國(guó)卷的第3題。被選6個(gè)詞語(yǔ)，全是常例2:依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門(mén)外，各大新聞媒體的上百名記②如果沒(méi)有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高的作品來(lái)的。③曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱(chēng)譽(yù)，而張旭草書(shū)的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏畫(huà)卿楷書(shū)的厚重雄偉，也A.聚集品位贊揚(yáng)B.云集品位贊嘆c.云集品位贊嘆D.聚集品位贊揚(yáng)這是2000年全國(guó)卷的第3題。所選3組6個(gè)詞語(yǔ)，主2.著重考查近義詞語(yǔ)的辨別例1中的3組是近義詞語(yǔ)，已作分析。例2中的“聚集”只有準(zhǔn)確地理解它們?cè)谠~義上的微細(xì)差別，并結(jié)合語(yǔ)境，才1.依次填入下面一段話橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.限定抨擊生僻B.限制批評(píng)生僻c.限制批評(píng)冷僻D.限定抨擊冷僻這是2002年全國(guó)春季招生試卷的第3題。備選的6個(gè)點(diǎn)或錯(cuò)誤“抨擊”是用批評(píng)來(lái)攻擊，詞義更重，感情色彩更強(qiáng)是D?！锞肺臋n★2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。②北京市政府對(duì)城市布局做出了，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風(fēng)度，依然保留的拼搏精神。A.蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是B.蒞臨規(guī)劃不是/而是c.親臨規(guī)劃不僅是/而且是D.親臨計(jì)劃不是/而是這是2003年全國(guó)卷的第3題，備選詞語(yǔ)都是最常用的近義詞語(yǔ)，與上題不同的是實(shí)詞、虛詞(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))融合于指工作或行動(dòng)以前預(yù)先批定的具體內(nèi)容和步驟，而“規(guī)劃”是指比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)句②的意思,當(dāng)用“規(guī)劃”既肯定前者，又進(jìn)一步肯定后者。依據(jù)句③的意思，當(dāng)選用后者，可見(jiàn)本題答案為C。3.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注。A.終身辨認(rèn)品嘗B.終身辨別品評(píng)c.終生辨別品嘗D.終生辨認(rèn)品評(píng)這是2004年江蘇卷的第4題。做出判斷，以便找出或認(rèn)定。品嘗，嘗試(滋味);品評(píng)，例3:依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是500米高的山嶺，又下降到1000米深的峽谷。兒童保健方面的問(wèn)題A.延續(xù)考察進(jìn)行B.沿用考察提供D.延續(xù)考查進(jìn)行這是1997年全國(guó)卷的第5題。這3組6個(gè)詞語(yǔ)的意思如果不是這樣具體分析語(yǔ)境、本題就會(huì)答錯(cuò)。四、課后專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()②蒂托的人身安全將會(huì)得到充分保證，他的活動(dòng)不會(huì)國(guó)際空間站的建設(shè)工作。③象征主義經(jīng)常用難解的語(yǔ)言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍一世界”A.鎮(zhèn)定阻礙晦澀B.鎮(zhèn)靜妨礙晦澀c.鎮(zhèn)定妨礙艱澀D.鎮(zhèn)靜阻礙艱澀2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①公平競(jìng)爭(zhēng)反映了人類(lèi)在競(jìng)技場(chǎng)上的精神追求和道德，在當(dāng)今社會(huì)中，正為其他許多領(lǐng)域所提倡。②前往韓國(guó)的球迷們紛紛指出如此眾多的手續(xù)未免得過(guò)于繁瑣。③光盤(pán)是一種不同于軟盤(pán)的存貯，它有點(diǎn)類(lèi)似我們cDSA.準(zhǔn)則限定媒介B.準(zhǔn)則規(guī)定媒介c.規(guī)則限定媒體D.規(guī)則規(guī)定媒體3.填入下列句子中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①?lài)?guó)慶長(zhǎng)假期間，凡在本公司購(gòu)買(mǎi)商品滿1000元者，本公司將價(jià)值100元的禮品券。A.惠贈(zèng)結(jié)合中止B.惠贈(zèng)接合中止c.敬贈(zèng)結(jié)合終止D.敬贈(zèng)接合終止4.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是③中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)向海內(nèi)外作曲家發(fā)出征集交響樂(lè)管弦A.寫(xiě)宣稱(chēng)啟事B.滲宣稱(chēng)啟示c.寫(xiě)披露啟示D.滲披露啟事5.依次填入下列各句的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()②今年的植樹(shù)節(jié)，我校有500名學(xué)生參加了植樹(shù)活動(dòng)。A.反映估量忠厚B.反應(yīng)估量忠厚c.反應(yīng)估計(jì)寬厚D.反映估計(jì)寬厚辭不流暢，難懂)媒體，是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物)3.c(惠贈(zèng)，用于稱(chēng)對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送；敬贈(zèng)，用于自領(lǐng)悟)5.D(反映，指反照，或提供情況；多用于對(duì)上級(jí)；反道，形容性情，寬厚，寬大厚道，特指待人)專(zhuān)題05正確使用成語(yǔ)成語(yǔ)是定型的語(yǔ)素組合，不但結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，其構(gòu)成語(yǔ)素的各種媒體尤其是其中的廣告，亂寫(xiě)、亂讀、亂用的情況實(shí)在太多，這給知之不多的高中學(xué)生制造了很大的混亂。不少成語(yǔ)有特定的含義，不能隨意解釋?zhuān)荒懿环謭?chǎng)合成(點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去),絕不是寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn)符贊房屋，而不能用于化妝品。這也是應(yīng)該注意的。如前所說(shuō)，成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的。從結(jié)構(gòu)形式看，同其主謂、偏正、連動(dòng)、兼語(yǔ)等：懂得一點(diǎn)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，有1.著重考查常用成語(yǔ)的使用我們不妨先羅列一下近5年來(lái)考過(guò)的成語(yǔ)：1999年：殫精竭慮(考過(guò)多次)、美輪美奐、炙手可熱、一勞永逸；2000年：汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源；2001年：安步當(dāng)車(chē)、頤指氣使、車(chē)水馬龍、蓬蓽生輝；2002年：光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓(考過(guò)多次);2003年：捉襟見(jiàn)肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數(shù)家珍。近5年所考過(guò)的這20個(gè)成語(yǔ)，不論在各種媒上，還是人們的口頭，甚至中學(xué)生的作文中，其使用頻率都是比較高的。從命題的指導(dǎo)思想來(lái)說(shuō)，它同考漢字讀音、書(shū)寫(xiě)、實(shí)詞、虛詞使用是一致的。當(dāng)然，我們說(shuō)它著重考常用成語(yǔ)的使用，并不是說(shuō)試題就沒(méi)有一定的難度，否則怎么會(huì)本項(xiàng)考查的得分率常常是比較低的呢?2.著重考查對(duì)常用成語(yǔ)的含義的理解命題究竟從什么角度來(lái)考查常用成語(yǔ)的使用呢?是近義成語(yǔ)的比較，還是使用方法?是感情色彩、語(yǔ)體色彩，還是使用范圍、場(chǎng)合?雖然這些有時(shí)會(huì)偶然涉及，但是，從近幾年的試題看，重要是考常用成語(yǔ)含義的正確理解和結(jié)合語(yǔ)例1:下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。c.本刊洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家又驚嘆不已。這是2000年全國(guó)卷的的第4題，所選的4個(gè)加點(diǎn)成語(yǔ)而不能用來(lái)形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模。c是是刊物廣告用語(yǔ)。高考成語(yǔ)題所選用的語(yǔ)例多來(lái)自現(xiàn)實(shí)，如上題4句涉及例2:下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)B.她從小養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)c.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位會(huì)場(chǎng)外擺了鮮花盆景銷(xiāo)售D.你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單這是2001年全國(guó)卷第4題。成語(yǔ)用得恰當(dāng)與否暫且不說(shuō)，單說(shuō)這4句話。它涉及搶險(xiǎn)隊(duì)員不怕艱苦的精神，對(duì)人A.面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上c.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信D.加入世貿(mào)組織(WTo)后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，這是2002年全國(guó)卷的第4題。所選的4個(gè)成語(yǔ)都是常用成語(yǔ)，4句話的內(nèi)容涉及如何對(duì)待各種現(xiàn)代觀念、造假者的丑惡、機(jī)關(guān)作風(fēng)、汽車(chē)市場(chǎng)等，現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)。從什么角度就可以使用，可見(jiàn)A項(xiàng)恰當(dāng)。B人人稱(chēng)贊，但這個(gè)成語(yǔ)使用有兩個(gè)條件：一是被稱(chēng)贊的好人行動(dòng)”而本句表達(dá)的意思是幾家汽車(chē)大廠還沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)，本題考查的角度是正確理解成語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境正確使2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門(mén)的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難B.交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。c.只見(jiàn)演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝D.現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)望子成龍的心情過(guò)于急切，往往不切實(shí)際地對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。這是2004年江蘇卷的第5題。答案：B(在劫難逃，壞事情一定要發(fā)生，要避免也避容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧，多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等②形容人聰明伶俐；稍縱即逝，形容時(shí)間或機(jī)會(huì)很容易過(guò)去，用在此句適用對(duì)象不當(dāng)；弄巧成拙，想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事，此句中家長(zhǎng)的做法無(wú)“巧”辨別成語(yǔ)使用的正誤有兩個(gè)條件：一是對(duì)成語(yǔ)的含義有準(zhǔn)確的理解；二是對(duì)句子含意即具體語(yǔ)境的正確分析。從解題的角度說(shuō)，更應(yīng)注重對(duì)具體語(yǔ)境的分析。拿上文例2“安步確地解句意，把握語(yǔ)境是主要的解題技巧。2003年成語(yǔ)題的D項(xiàng)是這樣的“老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者誤而誤認(rèn)為是正確的。主要原因就在于不會(huì)作語(yǔ)境分析。明六、課后專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這里有表層的、看得見(jiàn)的、感同身受的變化城市和鄉(xiāng)村日新月異，生活方式已與父輩大不相同；但更有深層的，不易覺(jué)察卻能輻射未來(lái)的變化。B.要培植健康的金融市場(chǎng)，必須建立一套可以操作的金販子”c.為把該市建成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的特大城市，不D.雖然炎熱的夏季早就過(guò)去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領(lǐng)未來(lái)的cRT市場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗依然如火如2.下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.電視連續(xù)劇《激情燃燒的歲月》播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。B.像《變形記》這樣在內(nèi)容和表達(dá)方面不可理喻的作品，多數(shù)讀者往往對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。c.美國(guó)用武力解決伊拉克問(wèn)題，其目的在于：既推翻薩達(dá)姆政權(quán)，又能控制中東石油，可謂一箭雙雕。D.長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的央視春節(jié)晚會(huì)終于伴著新年的鐘聲銷(xiāo)聲匿跡了，它給全國(guó)觀眾帶來(lái)了許多歡樂(lè)。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的深入研究，使得他能夠見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)B(tài).個(gè)人在歷史發(fā)展的過(guò)程中，只不過(guò)是滄海一粟，不管他是英雄豪杰還是平民百姓。c.聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素，以名礪志，才會(huì)不斷進(jìn)取。D.在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)得爐火純青，讓我們真正感到了足球的魅力。4.下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這一黑幫團(tuán)伙從境外購(gòu)置了一批槍支后，如虎添翼，B.貪官們?cè)谪澪壑跬挠杏嗉?，半遮半掩；趟慣c.恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾D.美國(guó)在為何攻打伊拉克的問(wèn)題上，一向含糊其辭，引起許多國(guó)家的不滿或不安。5.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他在我們這個(gè)小山城里可以說(shuō)是出類(lèi)拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來(lái)，未免有些美中不足。B.青年人在前進(jìn)的道路上遇到各種困難，這本來(lái)是很正常的，但是他們不應(yīng)該舉棋不定，而應(yīng)勇往直前。c.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成上行下效、正氣張揚(yáng)的良好局面。D.只要你設(shè)身處地地為下崗工人著想，你就會(huì)同情他們的境遇，伸出援助之手，幫助他們尋找就業(yè)門(mén)路?！锞肺臋n★聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn))高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講座專(zhuān)題06正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí)年全國(guó)卷第3題：依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①他不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。③為了躲避敵人的搜捕，她成了一個(gè)闊太太，打扮得珠A.猶豫逐步化裝B.遲疑逐漸化妝c.遲疑逐漸化裝D.猶豫逐步化妝也有把一般詞語(yǔ)和成語(yǔ)放在一起考的，如1998年全國(guó)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是②預(yù)算即使制定得，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起的假酒案。A.不止正確聳人聽(tīng)聞B.不只正確聳人聽(tīng)聞c.不只準(zhǔn)確駭人聽(tīng)聞D.不止準(zhǔn)確駭人聽(tīng)聞這兩道題都是著眼于近義詞語(yǔ)的比較，并結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選用的。前一題的答案是A,后一題的答案是c。但這里所說(shuō)詞、成語(yǔ)使用的練習(xí)，以彌補(bǔ)前三講練習(xí)題數(shù)量的不足。二、課后專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①李政道教授列舉的另一個(gè)藝術(shù)與科學(xué)統(tǒng)一的例子就《天問(wèn)》是基于幾何的分析，應(yīng)用精確的推理，并以氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句寫(xiě)成的宇宙論文。③三峽水庫(kù)工程修建完工后，整個(gè)長(zhǎng)江下游地區(qū)很大。④張老師在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，節(jié)省下來(lái)的經(jīng)營(yíng)購(gòu)買(mǎi)了一批英文原版圖書(shū)，供大家使用。A.突出和受益用B.杰出或受益用c.突出或收益把D.杰出和收益把2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①長(zhǎng)年無(wú)敵情，不可一日不防備。②無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何，我國(guó)堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則不③這場(chǎng)比賽失敗了，但他們并沒(méi)有灰心，他們接受教A.寧愿變換卷土重來(lái)B.寧愿變換重振旗鼓c.寧可變幻重振旗鼓D.寧可變幻卷土重來(lái)3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)科學(xué)，最終將危害科學(xué)。②近幾年我國(guó)出土大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以。③每年賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要?dú)W洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力A.誤解甄別周游B.曲解甄別漫游c.誤解鑒別漫游4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的A.逐漸摧殘徜徉B.逐漸摧折徘徊c.逐步摧折徜徉D.逐步摧殘徘徊5.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作中的電視劇《紅處方》A.限制感染劇烈B.限制感化強(qiáng)烈c.制約感染強(qiáng)烈D.制約感化劇烈6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①前不久，前江地區(qū)山洪，致使公路堵塞，橋梁沖毀，②張教授把分散在各處的資料卡片在一起，加以分類(lèi)，③兩會(huì)期間，許多代表明確指出，對(duì)于亂收費(fèi)的現(xiàn)象，人民群眾早已深?lèi)和唇^，政府必須采取強(qiáng)有力的措施這種現(xiàn)A.爆發(fā)收集禁止B.暴發(fā)收集制止c.爆發(fā)搜集制止D.暴發(fā)搜集禁止7.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①如何住呈強(qiáng)蔓延的腐敗之風(fēng)，仍然是擺在我們面前的②按理說(shuō)，誰(shuí)有本事，誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就應(yīng)該得③十年過(guò)去了，這里的山還是那樣的山，水還是那樣的A.遏止回報(bào)變異B.遏制回報(bào)變易c.遏制匯報(bào)變異D.遏止匯報(bào)變易8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①在今年全國(guó)普通高校招生考試中，我校成績(jī)較為理②去不去北京?我到現(xiàn)在還沒(méi)有拿定主意。③今天在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了我尋找近半年的《悲慘世界》,真A.大致還是偶然B.大致或者偶然c.大概還是偶爾D.大概或者偶爾9.下列句子中，加點(diǎn)的虛詞必須保留的一句是()B.老先生很有度量，他和與自己意見(jiàn)不一致，經(jīng)常爭(zhēng)c.北京地區(qū)今年少雨，大風(fēng)也比前兩年的D.天黑得這么厲害，怕是要下大雨，所以你出門(mén)還是10.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人B.既然任何生物的活動(dòng)都有周期性節(jié)奏，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。c.人們對(duì)教育和科技和投資看成最重要的戰(zhàn)略投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且貫徹執(zhí)行。11.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.要提高語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，不只要解決其進(jìn)修的問(wèn)題，重要的是必須建立流動(dòng)的優(yōu)化的人事制度。B.人類(lèi)只有清醒地認(rèn)識(shí)自己，才能合理地調(diào)節(jié)自己的行為，不斷發(fā)展自己，創(chuàng)造美好的未來(lái)。c.小客廳收拾得干凈利落，連掛畫(huà)的釘子都像含著笑。12.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在復(fù)雜的社會(huì)生活中，一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，不足為訓(xùn)，重要的是承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。B.對(duì)中國(guó)十大杰出青年連篇累牘的報(bào)道，使廣大讀者看到了希望，起到了振奮人心的作用。長(zhǎng)也沒(méi)有什么知名度。人們對(duì)蘇寧公司刮目相看，是近幾年D.重慶市云陽(yáng)縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極做好三峽庫(kù)區(qū)農(nóng)民13.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.師范大學(xué)新建的圖書(shū)館正對(duì)著學(xué)校大門(mén)，看上去典B.為了迎接第六屆華商大會(huì)，青年志愿者隊(duì)伍粉墨登c.古今中外，僅憑優(yōu)越的先天條件，不下苦功而終成D.這次醫(yī)療故事給患者及其實(shí)屬帶來(lái)了無(wú)可非議的痛14.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他當(dāng)了兩年的局長(zhǎng)卻沒(méi)有干過(guò)一件實(shí)事，這次被免B.會(huì)議開(kāi)始比較沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，c.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)D.兩位闊別多年的老朋友在一條小巷不期而遇，又是15.下列各句中的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.同學(xué)們問(wèn)我的學(xué)習(xí)方法是什么?依我的門(mén)戶之見(jiàn)，D.這次試驗(yàn)眼看就要成功了，大家一定要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不要懈怠。如果功虧一簣，實(shí)在可惜。三、參考答案提示豫不決)5.c(限制，約束或規(guī)定范圍；制約，甲事物本身的存明的、程度很高的)有時(shí))10.B(A項(xiàng)“在.......中”應(yīng)改為“在........上”;c13.c(氣宇軒昂，形容人的氣度不凡；粉墨登場(chǎng)，含貶義；無(wú)可非議，沒(méi)有什么可指責(zé)議論的)15.D(門(mén)戶之見(jiàn)，學(xué)術(shù)、藝術(shù)等領(lǐng)域由宗派情緒產(chǎn)生附錄(近義詞語(yǔ)辨析舉例)[涵養(yǎng)修養(yǎng)]“涵養(yǎng)”著重指在受到冒犯時(shí)能寬容大度，控制自己的感情；“修養(yǎng)”指在思想品質(zhì)、道德情操方面有過(guò)一定的★精品文檔★適用范圍廣，親戚朋友間的一般見(jiàn)面均可用。微小或幾乎相同，非常接近，如：簡(jiǎn)直是受騙了。差的客觀情況。力，也指程度高，濃度大，適用范圍較廣，能形容光線、色彩、對(duì)比等客觀事物，也能形容欲望、感情等。章很精粹。[眷戀眷念]“眷戀(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深深地留戀。[截止(zhǐ)截至(zhì)]“截止”(到一定時(shí)期)停止。也指人們做事毫無(wú)疏漏，也形容組織，邏輯，結(jié)構(gòu)等，又形的，如：開(kāi)拓新局面，它用于比喻義時(shí)，對(duì)象可指領(lǐng)域也可是稱(chēng)贊別人，不帶褒貶色彩。人，使對(duì)方從思想上，感情上靠攏自己。★精品文檔★指的可能是見(jiàn)過(guò)的，但長(zhǎng)期不接觸了，如業(yè)務(wù)生疏。體、數(shù)量，常形容具體事物，也形容作用、數(shù)量等抽象事物。中生有，捏造或模仿真的。集中在具體人或物的某一點(diǎn)上，它還可用在抽象事物上?！锞肺臋n★是名詞，指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分?jǐn)?shù)，含量的百分?jǐn)?shù)越大，品位越高，現(xiàn)引申為對(duì)藝術(shù)品等或人的行信仰或蒙蔽人們的不合理的不好的東西。“解除”的對(duì)象常是精神壓力，思想顧慮或束縛人身心的東西，多是抽象的事物。強(qiáng)暴，不怕困難，敢作敢為的辦事魄力。象事物作賓語(yǔ)，如勇氣、經(jīng)驗(yàn)等；又可帶集體概念作賓語(yǔ)，具體名詞，如教師，用品等。安靜不嘈雜。如：環(huán)境清靜。的啟示。(這里用作名詞)高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講座專(zhuān)題07辨析病句辨析并修改病句，是每年必考的一個(gè)考點(diǎn)，而且這一考點(diǎn)在通常情況下得分率在語(yǔ)言基礎(chǔ)題中往往是比較低的，這《考試說(shuō)明》規(guī)定的病句類(lèi)型為以下六項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。這六種類(lèi)型的病句，作一分析和歸納，可分語(yǔ)意性病句指句子的意思表達(dá)不確定、不明白，通常稱(chēng)文件”,在沒(méi)有具體語(yǔ)境的條件下，它可以認(rèn)為是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，也可以看作偏正短語(yǔ)。兩者的意思就很不相同。語(yǔ)序不當(dāng)，如“考試才進(jìn)行了30分鐘，就有人陸續(xù)交卷了”,這一句的意思，這顯然是不合情理的，因?yàn)樗Z(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)該說(shuō)成“就陸續(xù)有人交卷了”2.語(yǔ)法性病句語(yǔ)序不當(dāng)?shù)取＿@類(lèi)病句之所以被認(rèn)為是病句，主要是不符合一般的語(yǔ)法規(guī)則，不符合漢民族語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣。(1)搭配不當(dāng)。它包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞謂語(yǔ)與其賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)?。?:①某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。②今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。(2)成分殘缺或贅余。成分殘缺是指該有的成分卻沒(méi)有出現(xiàn)，這是指缺主謂、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)這些骨干成分，而不包括修飾成分；贅余，即冗余、多余，通常表現(xiàn)重復(fù)累贅。例2:①這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東②為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)訓(xùn)練班。③不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正解決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作祟。(3)結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂也稱(chēng)為句子雜糅，即把不同的句式、不同的表例3:①這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。學(xué)習(xí)”而句①把這兩種句式雜糅在一起使用，勢(shì)必造成了結(jié)格式摻雜糅合在一起，造成了結(jié)構(gòu)上的混亂。3.邏輯性病句我們知道，概念(詞語(yǔ))之間的關(guān)系是多種多樣的，有并列關(guān)系、交叉關(guān)系、種屬關(guān)系等，只有并列關(guān)系的概念可以并列使用，交叉關(guān)系、種屬關(guān)系的詞語(yǔ)都不能并列使用，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言句犯了種概念和屬概念并列的錯(cuò)誤。判斷不當(dāng)，主要表現(xiàn)為自相矛盾、誤用多重否定，包括例4:①經(jīng)過(guò)刻苦努力，他在期末考試中取得了各門(mén)功課平均都在90分以上的好成績(jī)。②睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，③雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?本例三句都有不合邏輯的毛病。句①中，究竟是“平均”肯定句，結(jié)果句子就表示了否定的意思。正確的表述應(yīng)該刪至于推理不當(dāng)，主要表現(xiàn)為在復(fù)句中誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，濫用因果關(guān)系，這一點(diǎn)留待以后再講。二、試題特點(diǎn)掃描1.側(cè)重于語(yǔ)法性病句的辨析《考試說(shuō)明》規(guī)定的六類(lèi)病句中，有四類(lèi)屬于語(yǔ)法性病句，這是側(cè)重于語(yǔ)法性病句辨析的命題依據(jù)。再?gòu)娜舾赡陙?lái)的試題看，雖然偶或出現(xiàn)語(yǔ)意性病句單獨(dú)命題的情況，但大多數(shù)辨析病句只有一道試題。這一道試題中，三個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)，一般為兩個(gè)是語(yǔ)法性病句，一個(gè)為其他病句。這從后文所舉一般句子都比較長(zhǎng)，語(yǔ)病比較隱蔽，不是很容易發(fā)現(xiàn)的。2.語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)高考試題中的病句，極少是命題者自己編擬的，多來(lái)自報(bào)刊，也有學(xué)生作文中的病句。這就決定了病句的語(yǔ)意材料是現(xiàn)實(shí)的，與人們的社會(huì)生活密切相關(guān)的，大而至于國(guó)際上的重大事件，如美國(guó)在海灣地區(qū)的行為，日本的對(duì)外政策，俄羅斯的改革，小而至普通民眾的日常生活、學(xué)生的校園生活，都有涉及。這一方面讓學(xué)生看來(lái)較為熟悉，內(nèi)容上不會(huì)有陌生感，另一方面也會(huì)帶來(lái)辨別的困難，誤以為報(bào)上就這么寫(xiě)的，平常就這么說(shuō)的，不會(huì)錯(cuò)。其實(shí)現(xiàn)在報(bào)刊上、電視1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類(lèi)已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技B.本欄目各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和調(diào)c.俄羅斯進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車(chē)，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司D.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更這是2002年全國(guó)卷的第6題。本題四個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)言材料全部來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，每一句都比較長(zhǎng)，有60字左右，語(yǔ)★精品文檔★的歸屬和利益的分成”,可它并不是上一句的賓語(yǔ)，一般說(shuō)也不能使下一句承該成分而省略主語(yǔ)。這樣最后一個(gè)分句的意思就不明確了。B項(xiàng)的毛病是結(jié)構(gòu)混亂。全句如果保留“將各地電視臺(tái)......,進(jìn)行的再創(chuàng)作”,則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)在句的毛病可以說(shuō)是成分殘缺，或結(jié)構(gòu)混亂。全句主要問(wèn)題在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企是語(yǔ)法病句。本題的答案是D。2.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是A.政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)B.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范c.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽D.警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀者坐視不管表示憤慨這是2003年全國(guó)卷第6題,答案是B。的警方究竟對(duì)什么“表示憤慨”不明確，可以理解為對(duì)報(bào)案人不明。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是B.政府執(zhí)法部門(mén)的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截D.現(xiàn)在許多小學(xué)學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所這是2004年江蘇卷第6題。句式雜糅或自國(guó)家財(cái)政撥款”;D不合邏輯“違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾★精品文檔★辨析病句，主要有方法和技巧：1.憑借語(yǔ)感平時(shí)對(duì)語(yǔ)言敏感并有良好的語(yǔ)言習(xí)慣者，對(duì)有些病句可加強(qiáng)了交通安全的教育和管理”一句，一讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)“防2.緊縮語(yǔ)句這種方法就是對(duì)句子作結(jié)構(gòu)分析，提取主干，尋找是否殘缺或贅余；再分析修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，尋找是否搭配了規(guī)定和說(shuō)明”,可見(jiàn)沒(méi)有殘缺和贅余，也無(wú)搭配不當(dāng)。再看搭配恰當(dāng)。們”的主語(yǔ)就說(shuō)不通了。緊縮語(yǔ)句法主要用于辨析語(yǔ)法病句。3.依據(jù)事理保證生產(chǎn)安全，機(jī)器質(zhì)量壞也能保證生產(chǎn)安全嗎?可見(jiàn)本句劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張A.生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小B.新千年到來(lái)后，互發(fā)短信的溝通方式成了人際交流c.把孩子逐出校門(mén)，實(shí)質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的D.盡管我怎么發(fā)問(wèn)，怎么催促他指出我可能存在的錯(cuò)2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開(kāi)發(fā)出了新的裝飾墻，會(huì)B.最近荊州大量出土的文物，說(shuō)明了我國(guó)古代楚王雄霸一方的傳說(shuō)并非子虛烏有。具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史意義。D.我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費(fèi)。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信B.嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化不是一般的并列關(guān)系，而且整體與部分的對(duì)待關(guān)系，或者說(shuō)，是點(diǎn)面對(duì)待的一種特殊的c.國(guó)家將嘗試建立國(guó)家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)保護(hù)資金，以充分發(fā)揮國(guó)家對(duì)歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。D.兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生集體到科學(xué)宮參觀學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)就是生產(chǎn)力這一論斷有了更深的體會(huì)。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進(jìn)成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來(lái)幾萬(wàn)時(shí)尚消費(fèi)者。B.為了追回不歸國(guó)留學(xué)生的貸款，該國(guó)政府曾在美國(guó)、c.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，將使人類(lèi)掌握更多認(rèn)識(shí)世D.無(wú)論中國(guó)隊(duì)輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.目前地理信息交換的技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛B.在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門(mén)的建業(yè)隊(duì)，憑借場(chǎng)上的c.國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的，在于進(jìn)B.一些賓館、飯店還成為某些部分非正常開(kāi)支的重要c.藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一六、參考答案提示項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)“文4.c(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂；B項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)不合邏項(xiàng)主謂不一致，刪專(zhuān)題08修改病句1.增補(bǔ)。對(duì)成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就3.調(diào)換。對(duì)搭配不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語(yǔ)；對(duì)語(yǔ)4.精簡(jiǎn)。對(duì)句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，用此法作精1.真實(shí)性原則樣：他只好按照她留的地址打電話。這樣的修改保持了原句電話”,就沒(méi)有保持原句的意思，從考試來(lái)說(shuō)，這樣的修改很可以修改為：日本政府拒絕投降的聲明，讓美國(guó)政府為使用原子彈找到了借口。這樣修改，符合原句要表達(dá)的意思。2.針對(duì)性原則日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉”一句中“采集"花粉”朵花的花粉”3.經(jīng)濟(jì)性原則不增刪；改一處可以的就不要改兩處等。如“3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)個(gè)分句都有語(yǔ)病，前者為雜糅，后者是判斷錯(cuò)誤(不合邏輯)。前一句有兩種修改方法,但是考慮到后一句中有“良好的家庭4.瞻前顧后原則因?yàn)楦呖夹薷牟【溥@一項(xiàng)不是給一個(gè)孤立的句子讓我已可以看出這一點(diǎn)，后文將舉出的高考試題更能看出這一1.下面是從一則亂辦學(xué)的招生廣告中摘錄出來(lái)的話，伍。④由于辦學(xué)成績(jī)突出，⑤國(guó)內(nèi)外80多家新聞界報(bào)道了(1)有毛病的四處是(只填序號(hào))、、。(2)選三處改正a.(只填序號(hào)),改為：b.(只填序號(hào)),改為：c.(只填序號(hào)),改為：這段摘自招生廣告的文字，從題干可知有標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)法、案來(lái)說(shuō)，只要寫(xiě)出其中任意三處就可以了。2.下面是某校黑板上的一篇報(bào)道，在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)(2)兩題。星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)，到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。大家踴躍發(fā)言。有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好,就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。(1)找出文中的毛病，在它們下面劃上橫線，并標(biāo)出①②.....序號(hào)。(2)把序號(hào)和改正結(jié)果填入表中。修改時(shí)不能改變?cè)?如將正確處改錯(cuò)要扣分)從命題的角度看，把本題和上題聯(lián)系起來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)下列特點(diǎn)：其一，要修改一段文字的幾處毛??；其二，這一★精品文檔★段文字往往是應(yīng)用文字，前面是廣告詞，這里是報(bào)道；其三材料來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)代氣息。這篇報(bào)道有7處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤情況及修改意識(shí)如下：①“到②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討殘缺，應(yīng)改為“為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)”③“當(dāng)說(shuō)話④提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)”搭配不當(dāng)，與“提高”搭配通。⑦“團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于......;對(duì).....改進(jìn)”一句中，分號(hào)誤用，應(yīng)改為逗號(hào)。1.下列說(shuō)明書(shū)中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。①我廠引進(jìn)加拿大全套生產(chǎn)線，②生產(chǎn)向陽(yáng)牌(出口為華夏牌)蛇粉、花粉、鱉粉、珍珠粉，③選料上乘，制作精良，④系本廠最先進(jìn)產(chǎn)品之一，⑤含有強(qiáng)化人體機(jī)能的各種(1)(只填序號(hào)),改為：(2)(只填序號(hào)),改為：(3)(只填序號(hào)),改為：2.下面一段話有三處毛病，讀后完成(1)(3)(1)(只填序號(hào)),改為：(2)(只填序號(hào)),改為：(3)(只填序號(hào)),改為：3.下面一則廣告在語(yǔ)言表達(dá)上有毛病，請(qǐng)用比較精簡(jiǎn)4.下面畫(huà)線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡(jiǎn)潔的毛病。請(qǐng)(1)用得不當(dāng)?shù)脑~是，應(yīng)改用(2)不夠簡(jiǎn)潔的是，修改的辦法是5.下面一段文字，在詞語(yǔ)、語(yǔ)法上有多處毛病，請(qǐng)找出來(lái)，按照示例的辦法加以修改。(如將正確處改錯(cuò)要扣分)套有5間臥室的房屋，④從外表上與其他房屋差不多，⑤只錯(cuò)處(摘原文)改為6.下面一則報(bào)道，在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)和語(yǔ)法等方面有一些毛病，請(qǐng)找出加以改正。①?lài)?guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)就機(jī)構(gòu)改革問(wèn)題的電視講話，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。②近日以來(lái)，北京、上海、杭州、浙江、江蘇等省市的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)這一講話精神，并進(jìn)行各種座談會(huì)，③輿論普遍認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)由于機(jī)構(gòu)臃腫，人員增多，致使費(fèi)開(kāi)支增大、辦公用房，職工宿舍越修越緊張，④毛病及修改辦法：7.下面一段文字，在用詞和語(yǔ)序等方面都有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。①反映孔子言行的《論語(yǔ)》是我國(guó)第一部倫理著作。②以后從孟子、荀子直到近代許多文人、學(xué)者，都把自己的全部精神傾注在倫理問(wèn)題的研究上，③因而形成了世界上最為完整的封建思想體系，④使中國(guó)成為歷史上世界最富有倫理研究傳統(tǒng)的國(guó)家，⑤一個(gè)倫理道德觀念最為深刻的國(guó)家。⑥盡管其中的愚昧與保守是深刻的，但是也有其可供吸收借鑒8.下面一段文字有五處毛病，讀后把毛病處的序號(hào)和改正的結(jié)果填入表格。種新產(chǎn)品①,是國(guó)家住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品②,具有使用簡(jiǎn)便、安全可靠、美觀耐用的優(yōu)點(diǎn)③,深受用戶歡迎④。近年來(lái)發(fā)重侵犯了我廠的產(chǎn)品專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)⑥,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失⑦。為此⑧,我公司邀請(qǐng)張小剛律師調(diào)查取證⑨,將追究侵權(quán)企業(yè)的法律責(zé)任。有毛病處(只填序號(hào))改正9.下面是從一則新聞中摘錄出來(lái)的話。讀后完成(1)了避免對(duì)來(lái)深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而(1)與報(bào)道中心關(guān)系不大或完全無(wú)關(guān)，應(yīng)當(dāng)刪去的兩處是(只填序號(hào))(3)行文不簡(jiǎn)潔，而且文理不通、意思含混、應(yīng)作修(4)成分殘缺、應(yīng)作修改的一處是。該處可改為：。10.下面的一則報(bào)道除內(nèi)容外，在語(yǔ)言表達(dá)上有四處錯(cuò)業(yè)的技術(shù)改造方面①,并將在改良投資環(huán)境的同時(shí)②,注意1月1日起，對(duì)345個(gè)稅別號(hào)生產(chǎn)設(shè)備的進(jìn)口暫行稅下調(diào)50%以下⑥。(1)錯(cuò)誤之處(只填序號(hào))改為。(2)錯(cuò)誤之處(只填序號(hào))改為。(3)錯(cuò)誤之處(只填序號(hào))改為。(4)錯(cuò)誤之處(只填序號(hào))改為。應(yīng)刪去。(2)④形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的民族特色。寶，而且是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品”。(原句遞進(jìn)關(guān)系表述錯(cuò)誤)5.③建設(shè)建造或建成④從外表上刪去“從”或在“從外表★精品文檔★9.(1)①⑦(2)④應(yīng)聘招聘(3)②為了避免先入為主，重名輕實(shí)的弊端(4)⑧如果僅憑是否畢業(yè)于名牌大學(xué)取舍應(yīng)聘者的話10.(1)②并將在改善投資環(huán)境的同時(shí)(2)③注意在政策允許的范圍內(nèi)給予外來(lái)投資者適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠(3)⑤制訂了一些減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的措施(4)⑥對(duì)345個(gè)稅別號(hào)的生產(chǎn)設(shè)備的進(jìn)口暫行稅下調(diào)50%以上。高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講座專(zhuān)題09語(yǔ)言表達(dá)題的命題走勢(shì)及應(yīng)試策略這里所說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá),專(zhuān)指高考試卷第Ⅱ卷的語(yǔ)言表達(dá)。高考從1992年起正式考查語(yǔ)言表達(dá)，從最初的零星試題到與其他內(nèi)容合成一部分再到獨(dú)立成為第六部分，經(jīng)歷了14年。這14年的發(fā)展變化大致可分為三個(gè)階段，不去細(xì)說(shuō)。這“一定”,是指最基本也是最重要的表達(dá)能力；這里的表達(dá)技請(qǐng)看2002年的第23題：下面的句子前后脫節(jié)，請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語(yǔ)使之連貫完率在68%左右，這里姑且不去說(shuō)它。就語(yǔ)言材料而言，它來(lái)密切相關(guān)；就這段材料所表現(xiàn)出來(lái)語(yǔ)言表達(dá)方面的毛病來(lái)另一方面，一道試題的語(yǔ)言表達(dá)形式也往往是多種兼請(qǐng)看2000年的第26題又如2002年第24題(后文將引出),表面上看只是調(diào)化積累，寫(xiě)出各式各樣的符合要求的答案來(lái)。譬如2002年體和喻體，意思完整(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)海水是一部字典：這道題的綜合性這里姑且不說(shuō)，單說(shuō)它的開(kāi)放性。你仍然可以像試題所給例子一樣去描寫(xiě)自然景物，也可以寫(xiě)自己不過(guò)，如果缺少生活的積累，語(yǔ)言表達(dá)能力不高，做這樣的試題的實(shí)用性、綜合性和開(kāi)放性，隱含著創(chuàng)新精神和廣性化的因素，因而語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)更明顯。鑒于高考語(yǔ)言表達(dá)題的基本特點(diǎn)，在應(yīng)試策略上需要建1.建立話題意識(shí)總是有一定目的圍繞一定的中心的。高考語(yǔ)言表達(dá)題，也是有一定的中心的，差別只是有的試題明說(shuō)了，有的沒(méi)有明說(shuō)，需要我們?nèi)ンw會(huì)。譬如上文所舉2000年第26題，并未明示話題的中心，但它是存在的，即仿寫(xiě)的文字要表達(dá)對(duì)“友誼”也沒(méi)有明示中心，但所給材料中隱含著部分與整體之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)話題意識(shí)，就是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重視語(yǔ)言信息，這是語(yǔ)言表達(dá)的靈魂。請(qǐng)看下面一例：將下列一段文字的主要內(nèi)容壓縮成一句話。我國(guó)冶金企業(yè)認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院和國(guó)家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制業(yè)鋼產(chǎn)量增長(zhǎng)幅度開(kāi)始逐月回落，累計(jì)產(chǎn)鋼2461.6萬(wàn)噸，增長(zhǎng)勢(shì)頭明顯趨緩。其中1月份鋼產(chǎn)量增長(zhǎng)速度比去年12月份降低2個(gè)百分點(diǎn)，2月份比1月份降低了3個(gè)百分點(diǎn)，3月份又比2月份降低4.9個(gè)百分點(diǎn)。這是一道壓縮語(yǔ)段的試題，怎樣壓縮?先要看出這段文2.建立語(yǔ)境意識(shí)年的第25題：提示語(yǔ)：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾下(1)提示語(yǔ)：(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩，不許打鬧改寫(xiě)為：(2)提示語(yǔ)：(閱讀室里)報(bào)刊不得帶出，違者罰款改寫(xiě)為：語(yǔ)境要求。不少考生似乎不明白這一點(diǎn)，第(1)小題有人不能寫(xiě)作業(yè)、作實(shí)驗(yàn)等等。顯然是錯(cuò)誤的答案。第(2)小