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時(shí)教學(xué)目標(biāo)《》或教材分析求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生比較兩種算法,得出“先約分再計(jì)算”計(jì)計(jì)記點(diǎn)備數(shù)的幾分之幾?”討論1)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),紅色部分占斜線部分的幾分計(jì)計(jì)記點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)一、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體計(jì)計(jì)記求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記求?(求驗(yàn)證一個(gè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義和算理。2求求求和應(yīng)用.求求()平方米。(2粉刷墻壁時(shí),一般需要刷兩遍。按照工人師傅的估計(jì),刷第會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況,以幫助學(xué)生理解實(shí)際粉刷時(shí)會(huì)出現(xiàn)的求求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)三、教“讀一讀說(shuō)一說(shuō)”作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)1做一做教科書(shū)“試一試”求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)解決的問(wèn)題。(做“試一試”求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)5.教學(xué)“實(shí)踐活動(dòng)”作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)考指導(dǎo)“試一試”第1題求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)算求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)四、教學(xué)“實(shí)踐活動(dòng)”?(教科書(shū)第84—85求點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)第(2)題引導(dǎo)學(xué)生用“24乘每部分所占的百分比”計(jì)計(jì)記教科書(shū)第86—87《奧運(yùn)會(huì)》求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)計(jì)計(jì)記教科書(shū)第88—89求求點(diǎn)點(diǎn)備數(shù)資0工工B工C
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