9 我的戰(zhàn)友邱少云（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版

六年級同步個性化分層作業(yè)9*我的戰(zhàn)友邱少云一．試題（共10小題）1．讀讀寫寫制堡咳嗽偽轟2．看拼音寫詞語。hōngjīsōuchámànyánmiánbùkòngzhìkésouwěizhuāngniǔzhuǎn3．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楔入xiēxiè殲滅jiānqiān警戒jièxiè機(jī)械xièjiè搜索shōusōu畢畢剝剝bōbāo4．選詞填空。發(fā)覺發(fā)現(xiàn)感覺（1）他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難他們。（2）這樣一來，我們就會被山頭的敵人。（3）敵人已經(jīng)到他們的前沿陣地不太安全了。5．對號入座填詞語。只要……就……；雖然……但是……；寧愿……也不……；因?yàn)椤浴偾裆僭茽奚约?，破壞革命紀(jì)律。②邱少云從火里跳出來，可以把身上的火撲滅。③敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查。④邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動也不動。6．火眼金睛繃坳炕襖嘹棚幼坑沃繚7．給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）仗：①古代兵器的總稱；②拿著（兵器）；③指戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗；④憑借，倚仗。（1）我只盼望快點(diǎn)兒天黑，好痛痛快快地打仗。（2）他喜歡這種仗劍走天涯的生活。（3）這不是明火執(zhí)仗的搶劫嗎？8．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）火苗趁著風(fēng)勢亂竄，一團(tuán)烈火把他整個兒包住了。（2）我的心緊縮著，我怎么不為這個年輕的戰(zhàn)士擔(dān)心呢？（3）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。9．按要求完成句子練習(xí)。（1）誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢？（改為陳述句）（2）一團(tuán)烈火把邱少云整個包圍了。（改為“被”字句）（3）這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動。①這個句子運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)了邱少云堅(jiān)強(qiáng)的。②用相同的修辭手法仿寫句子。10．將下列抗美援朝時期涌現(xiàn)的英雄人物與其事跡連線，并在方框里寫下自己的感想。黃繼光臥火海，忍劇痛，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律羅盛教挺胸膛，堵槍眼，視死如歸楊根思冒嚴(yán)寒，跳冰窟，勇救少年邱少云抱炸藥，沖敵陣，與敵人同歸于盡

六年級同步個性化分層作業(yè)9*我的戰(zhàn)友邱少云參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀讀寫寫制制堡堡咳咳嗽嗽偽偽轟轟【考點(diǎn)】漢字書寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，認(rèn)真臨摹題目中漢字，將字寫正整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐票た人詡无Z【點(diǎn)評】漢字臨摹是練習(xí)書寫的重要方法之一，在學(xué)習(xí)生字時要注意漢字的書寫，寫一手好字，對我們的一生都有好處。2．看拼音寫詞語。hōngjī轟擊sōuchá搜查mànyán蔓延miánbù棉布kòngzhì控制késou咳嗽wěizhuāng偽裝niǔzhuǎn扭轉(zhuǎn)【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】轟擊搜查蔓延棉布控制咳嗽偽裝扭轉(zhuǎn)【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋恨Z擊搜查蔓延棉布控制咳嗽偽裝扭轉(zhuǎn)【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楔入xiēxièxiē殲滅jiānqiānjiān警戒jièxièjiè機(jī)械xièjièxiè搜索shōusōusōu畢畢剝剝bōbāobō【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹縿儯篬bāo]去掉外面的皮或殼。[bō]義同“剝”（bāo），專用于合成詞或成語，如剝奪，生吞活剝。故“畢畢剝剝”的“剝”讀音為bō。故答案為：xiējiānjièxièsōubō【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。4．選詞填空。發(fā)覺發(fā)現(xiàn)感覺（1）他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。（2）這樣一來，我們就會被山頭的敵人發(fā)覺。（3）敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】發(fā)覺：開始知道。發(fā)現(xiàn)：第一次看到或知道。感覺：覺得，認(rèn)為。（1）們身上披著厚厚的茅草作偽裝，很難一下子就看到，故選“發(fā)現(xiàn)”。（2）之前沒有被發(fā)現(xiàn)，但一有動靜就會讓山頭的敵人覺察到，故選“發(fā)覺”。（3）敵人覺得他們的前沿陣地不太安全，可用“感覺”。故答案為：（1）發(fā)現(xiàn)；（2）發(fā)覺；（3）感覺。【點(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。5．對號入座填詞語。只要……就……；雖然……但是……；寧愿……也不……；因?yàn)椤浴偾裆僭茖幵笭奚约?，也不破壞革命紀(jì)律。②邱少云只要從火里跳出來，就可以把身上的火撲滅。③敵人雖然已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，但是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查。④因?yàn)榍裆僭茋?yán)格遵守紀(jì)律，所以像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動也不動?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹竣佟盃奚约骸迸c“破壞革命紀(jì)律”是選擇關(guān)系。故選“寧愿……也不……”；②“從火里跳出來”與“可以把身上的火撲滅”是條件關(guān)系。故選“只要……就……”；③“已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了”與“沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”④“邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律”與“像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動也不動”是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴惫蚀鸢笧椋孩賹幵浮膊弧?；②只要……就……；③雖然……但是……；④因?yàn)椤浴??！军c(diǎn)評】關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。6．火眼金睛繃繃帶坳山坳炕火炕襖棉襖嘹嘹亮棚草棚幼幼小坑土坑沃肥沃繚繚繞【考點(diǎn)】組詞．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了辨字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，可放在詞語中結(jié)合詞義來進(jìn)行分析。如：“繃”束，包扎，左右結(jié)構(gòu)，組詞“繃帶”；“棚”棚子，左右結(jié)構(gòu)，組詞“草棚”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋嚎噹桔昊鹂幻抟\嘹亮草棚幼小土坑肥沃繚繞【點(diǎn)評】對形近字寫錯的原因主要是對字義的理解不透徹，回生快，根據(jù)對低年級學(xué)生這種特點(diǎn)采用了通俗、有趣的方法幫助學(xué)生識義、辨形。7．給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）仗：①古代兵器的總稱；②拿著（兵器）；③指戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗；④憑借，倚仗。（1）我只盼望快點(diǎn)兒天黑，好痛痛快快地打仗。③（2）他喜歡這種仗劍走天涯的生活。②（3）這不是明火執(zhí)仗的搶劫嗎？①【考點(diǎn)】多義字．【答案】（1）③；（2）②；（3）①。【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）打仗：戰(zhàn)斗。故選③。（2）仗劍：持劍。故選②。（3）明火執(zhí)仗：點(diǎn)著火把，拿著武器。形容公開搶劫或肆無忌憚地干壞事。故選①。故答案為：（1）③；（2）②；（3）①?！军c(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。8．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）火苗趁著風(fēng)勢亂竄，一團(tuán)烈火把他整個兒包住了。擬人（2）我的心緊縮著，我怎么不為這個年輕的戰(zhàn)士擔(dān)心呢？反問（3）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。比喻【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】（1）擬人；（2）反問；（3）比喻?！痉治觥靠疾榱诵揶o手法。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷修辭手法即可?！窘獯稹浚?）從“包住”可知運(yùn)用了擬人的修辭。（2）從“怎么不……呢”可知，引用了反問的修辭。（3）從“像”可知運(yùn)用了比喻的修辭。故答案為：（1）擬人；（2）反問；（3）比喻。【點(diǎn)評】平時要多讀書，多練習(xí)，作答時才能得心應(yīng)手。9．按要求完成句子練習(xí)。（1）誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢？（改為陳述句）誰都不能趴在敵人的鼻子底下睡大覺。（2）一團(tuán)烈火把邱少云整個包圍了。（改為“被”字句）邱少云被一團(tuán)烈火整個包圍了。（3）這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動。①這個句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了邱少云堅(jiān)強(qiáng)的意志。②用相同的修辭手法仿寫句子。天上的月亮好像大圓盤?！究键c(diǎn)】陳述句；改寫句子；句子仿寫；修辭手法．【答案】（1）誰都不能趴在敵人的鼻子底下睡大覺。（2）邱少云被一團(tuán)烈火整個包圍了。（3）①比喻意志；②天上的月亮好像大圓盤?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?、陳述句、仿寫句子和修辭手法。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）改為陳述句。把“誰能……呢”改為“誰都不能”，結(jié)尾用句號。（2）改為“被”字句。把“邱少云”放在句子的前面，用“被”相連。（2）①這是比喻句，表現(xiàn)了邱少云堅(jiān)強(qiáng)的意志。②仿寫時注意寫出一個比喻句即可。故答案為：（1）誰都不能趴在敵人的鼻子底下睡大覺。（2）邱少云被一團(tuán)烈火整個包圍了。（3）①比喻意志；②天上的月亮好像大圓盤?！军c(diǎn)評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。10．將下列抗美援朝時期涌現(xiàn)的英雄人物與其事跡連線，并在方框里寫下自己的感想。黃繼光臥火海，忍劇痛，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律羅盛教挺胸膛，堵槍眼，視死如歸楊根思冒嚴(yán)寒，跳冰窟，勇救少年邱少云抱炸藥，沖敵陣，與敵人同歸于盡抗美援朝戰(zhàn)爭是保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)。參與戰(zhàn)爭的中國人民志愿軍個個都是英雄，他們以自己的鮮血乃至生命詮釋了和平的重要性。他們是中華民族的英雄兒女，是祖國安全和世界和平的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士，是“最可愛的人”！【考點(diǎn)】知識百科；擴(kuò)展寫話．【答案】黃繼光——挺胸膛，堵槍眼，視死如歸羅盛教——冒嚴(yán)寒，跳冰窟，勇救少年楊根思——抱炸藥，沖敵陣，與敵人同歸于盡邱少云——臥火海，忍劇痛，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律抗美援朝戰(zhàn)爭是保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義之戰(zhàn)。參與戰(zhàn)爭的中國人民志愿軍個個都是英雄，他們以自己的鮮血乃至生命詮釋了和平的重要性。他們是中華民族的英雄兒女，是祖國安全和世界和平的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士，是“最可愛的人”！【分析】本題考查了百科知識、擴(kuò)展寫話。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。【解答】黃繼光——挺胸膛，堵槍眼，視死如歸1952年10月19日晚，黃繼光所在的第2營奉命向上甘嶺右翼597.9高地反擊。在離天亮只有40多分鐘時，黃繼光用胸膛堵住瘋狂掃射的敵人地堡機(jī)槍眼英勇犧牲。羅盛教——冒嚴(yán)寒，跳冰窟，勇救少年1952年1月2日，羅盛教在朝鮮平安南道冒著零下20攝氏度的嚴(yán)寒，三次跳入冰窟中搶救落水朝鮮兒童崔瑩而不幸犧牲。楊根思——抱炸藥，沖敵陣，與敵人同歸于盡楊根思1922年11月