1 草原（進(jìn)階練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版

（2024）六年級同步個性化分層作業(yè)1草原一．試題（共10小題）1．根據(jù)課文填空。（《草原》）（1）按照課文敘述順序，給下面的小標(biāo)題排序。激情相見盛情款待熱情遠(yuǎn)迎深情話別——————（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”的意思是。（3）《草原》一課的作者是，原名，字。這篇課文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原的所見、所聞、所感，文章不僅為我們展現(xiàn)了的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到。我還讀過他的等作品。2．讀拼音，寫詞語。（1）春天到了，一樹繁花diǎnzhuì著庭院，yōuxiāng不時飄到我的筆下，huǎngrán如夢。（2）俊俏的蒙古族姑娘身著美麗的yīshɑng，在lǜtǎn似的草地上為客人跳起歡快的舞蹈，客人也不再羞澀，臉上露出會心的wēixiào。3．選擇正確的讀音，填在橫線上。奶茶倒上了（dǎodào）似乎（shìsì）蒙古族（měngméng）好客（hàohǎo）握住不散（sànsǎn）步行（xíngháng）4．比一比，再組詞。陳虹吁澀陣紅迂濕5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號。疾：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼倜土遥?）群馬疾馳（2）疾惡如仇（3）疾風(fēng)知勁草（4）疾苦6．我能把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。一千里翠欲流飄帶舞群馬疾久立四四季常上面的詞語中，用來形容綠的是、、?！啊毙稳菥G的范圍廣；“”形容綠的動態(tài)美；“”形容綠的時間長。7．選詞填空。靜寂安靜平靜寧靜（1）回想起初到草原時蒙古同胞熱情歡迎的場面，我心里久久不（）。（2）（）的草原熱鬧起來。（3）同學(xué)們都愿意在（）的教室里學(xué)習(xí)。（4）雪后的夜晚，山村顯得（）而祥和。8．我國幅員遼闊，山河壯麗，古往今來無數(shù)的詩人留下了精美的詩句贊美她！你知道下面詩歌描寫的是哪里嗎？A.沙漠B.草原C.大海D.長江（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（3）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（4）水何澹澹，山島竦峙。9．仿寫句子。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（1）教室熱鬧起來：，，，響成一片。（2）集市熱鬧起來：，，，響成一片。10．按要求寫句子。（1）我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條河。（改成比喻句）（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫排比句）（3）歌聲比什么語言都更響亮。（改成反問句）（4）這種境界，使人驚嘆。這種境界，叫人舒服。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（2024）六年級同步個性化分層作業(yè)1草原參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．根據(jù)課文填空。（《草原》）（1）按照課文敘述順序，給下面的小標(biāo)題排序。激情相見盛情款待熱情遠(yuǎn)迎深情話別熱情遠(yuǎn)迎——激情相見——盛情款待——深情話別（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”的意思是蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。（3）《草原》一課的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予。這篇課文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原的所見、所聞、所感，文章不僅為我們展現(xiàn)了美麗的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到草原人民的熱情好客。我還讀過他的《駱駝祥子》《四世同堂》等作品?！究键c(diǎn)】課文理解；作家及其作品．【答案】（1）熱情遠(yuǎn)迎激情相見盛情款待深情話別；（2）蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。（3）老舍舒慶春舍予美麗草原人民的熱情好客《駱駝祥子》《四世同堂》?！痉治觥勘绢}主要考查對課文內(nèi)容的理解和文學(xué)常識。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可?！窘獯稹浚?）（2）結(jié)合《草原》課文內(nèi)容作答。（3）《草原》一課的作者是舍，原名舒慶春，字舍予。這篇課文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原的所見、所聞、所感，文章不僅為我們展現(xiàn)了美麗的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到草原人民的熱情好客。我還讀過他的《駱駝祥子》《四世同堂》等作品。故答案為：（1）熱情遠(yuǎn)迎激情相見盛情款待深情話別；（2）蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。（3）老舍舒慶春舍予美麗草原人民的熱情好客《駱駝祥子》《四世同堂》?！军c(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。2．讀拼音，寫詞語。（1）春天到了，一樹繁花diǎnzhuì點(diǎn)綴著庭院，yōuxiāng幽香不時飄到我的筆下，huǎngrán恍然如夢。（2）俊俏的蒙古族姑娘身著美麗的yīshɑng衣裳，在lǜtǎn綠毯似的草地上為客人跳起歡快的舞蹈，客人也不再羞澀，臉上露出會心的wēixiào微笑?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】（1）點(diǎn)綴幽香恍然；（2）衣裳綠毯微笑。【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）點(diǎn)綴幽香恍然；（2）衣裳綠毯微笑?！军c(diǎn)評】完成此類題的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。3．選擇正確的讀音，填在橫線上。奶茶倒上了（dǎodào）dào似乎（shìsì）sì蒙古族（měngméng）měng好客（hàohǎo）hào握住不散（sànsǎn）sàn步行（xíngháng）xíng【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘獯稹康梗篬dǎo]豎立的東西躺下來。[dào]位置上下前后翻轉(zhuǎn)。故“倒上了”的“倒”讀音為dào。似：[sì]像。[shì][似的]助詞。故“似乎”的“似”讀音為sì。蒙：[méng]蒙昧。[mēng]欺哄。[měng]蒙古族。故“蒙古族”的“蒙”讀音為měng。好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的。hào喜愛（跟“惡”wù相對）。故“好客”的“好”讀音為hào。散：[sàn]由聚集而分離。[sǎn]無約束，不密集。故“不散”的“散”讀音為sàn。行：[háng]某些營業(yè)機(jī)構(gòu)。[hàng]見〖樹行子〗．[héng]見〖道行〗．[xíng]走。故“步行”的“行”讀音為xíng。故答案為：dàosìměnghàosànxíng【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．比一比，再組詞。陳陳舊虹彩虹吁呼吁澀羞澀陣陣地紅紅色迂迂回濕濕潤【考點(diǎn)】組詞．【答案】陳舊彩虹呼吁羞澀陣地紅色迂回濕潤【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“陳”與“陣”，音不同，部首相同，義不同。陳：有舊的意思?？山M詞“陳舊”。陣：有時指軍隊作戰(zhàn)時的依托?？山M詞“陣地”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋宏惻f彩虹呼吁羞澀陣地紅色迂回濕潤【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號。疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈（1）群馬疾馳④（2）疾惡如仇③（3）疾風(fēng)知勁草③（4）疾苦④【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學(xué)生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的釋義選擇?！窘獯稹浚?）疾馳：飛快地奔馳。“疾”急速猛烈。故選④．。（2）疾惡如仇：憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣。“疾”痛恨。故選③。（3）疾風(fēng)：猛烈的風(fēng)。故選④。（4）疾苦：痛苦。故選②。故答案為：（1）④；（2）③；（3）④；（4）②。【點(diǎn)評】“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。6．我能把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。一碧千里翠色欲流裙飄帶舞群馬疾馳久立四望四季常青上面的詞語中，用來形容綠的是一碧千里、翠色欲流、四季常青?！耙槐糖Ю铩毙稳菥G的范圍廣；“翠色欲流”形容綠的動態(tài)美；“四季常青”形容綠的時間長?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語；詞語的理解與辨析．【答案】碧色裙馳望青一碧千里翠色欲流四季常青一碧千里翠色欲流四季常青【分析】考查了補(bǔ)寫詞語、詞語的理解與辨析。補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹恳槐糖Ю锎渖魅癸h帶舞群馬疾馳久立四望四季常青一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容在一個十分廣闊的范圍內(nèi)全是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。四季常青：形容植物不落葉，一直保持翠綠。故答案為：碧色裙馳望青一碧千里翠色欲流四季常青一碧千里翠色欲流四季常青【點(diǎn)評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。7．選詞填空。靜寂安靜平靜寧靜（1）回想起初到草原時蒙古同胞熱情歡迎的場面，我心里久久不（平靜）。（2）（靜寂）的草原熱鬧起來。（3）同學(xué)們都愿意在（安靜）的教室里學(xué)習(xí)。（4）雪后的夜晚，山村顯得（寧靜）而祥和?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）平靜；（2）靜寂；（3）安靜；（4）寧靜?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹快o寂：非常安靜，沒有一點(diǎn)聲音。安靜：沒有聲音，沒有喧嘩和吵鬧。平靜：心情平和安靜。寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。根據(jù)語境（1）選“平靜”；（2）選“靜寂”；（3）選“安靜”；（4）選“寧靜”。故答案為：（1）平靜；（2）靜寂；（3）安靜；（4）寧靜?！军c(diǎn)評】平時要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容的思想內(nèi)容，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。8．我國幅員遼闊，山河壯麗，古往今來無數(shù)的詩人留下了精美的詩句贊美她！你知道下面詩歌描寫的是哪里嗎？A.沙漠B.草原C.大海D.長江（1）大漠孤煙直，長河落日圓。A（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。D（3）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。B（4）水何澹澹，山島竦峙。C【考點(diǎn)】詩歌翻譯．【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）C。【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練?！窘獯稹浚?）出自唐代王維的《使至塞上》。意思：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。描寫的是沙漠。（2）出自唐代白居易的《憶江南》。意思：太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。描寫的是長江。（3）出自南北朝時期的流傳的民歌《敕勒歌》。意思：空藍(lán)藍(lán)的，原野遼闊無邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。描寫的是草原。（4）出自曹操的《觀滄海》。意思：海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。描寫的是大海。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C?！军c(diǎn)評】翻譯與賞析古詩是一門學(xué)問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。9．仿寫句子。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（1）教室熱鬧起來：呼喊聲，談話聲，游戲聲，響成一片。（2）集市熱鬧起來：吆喝聲，叫賣聲，討價還價聲，響成一片?！究键c(diǎn)】句子仿寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷涞谋磉_(dá)形式是強(qiáng)調(diào)了各種聲音。（1）本句要寫出教室里的各種聲音，如“呼喊聲”“談話聲”“游戲聲”等，才能突出“熱鬧”。（2）本句要寫出集市上的“熱鬧”聲音，如“吆喝聲”“叫賣聲”“討價還價聲”。故答案為：（1）呼喊聲談話聲游戲聲（2）吆喝聲叫賣聲討價還價聲【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。10．按要求寫句子。（1）我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條河。（改成比喻句）我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條玉帶似的河。（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫排比句）我是祖國的花朵，我是老師的好學(xué)生